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我的心兒怦怦跳ppt優(yōu)秀課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套四年級(jí)語文上冊(cè)課文《我的心兒怦怦跳》的PPT模板，共計(jì)20頁。語文是一種交際工具，也是所有學(xué)科的基礎(chǔ)課。一個(gè)人只有具備一定的漢語基礎(chǔ)知識(shí)、一定的語言積累和必要的語法知識(shí)，才能具備學(xué)習(xí)其他學(xué)科的條件。語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是積累，通常需要背誦文字、古詩詞和古文等，學(xué)習(xí)如何整合知識(shí)點(diǎn)，將學(xué)習(xí)的信息和需要掌握的知識(shí)進(jìn)行分類，并將其轉(zhuǎn)換為思維導(dǎo)圖或精簡的知識(shí)點(diǎn)，易于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。
題臨安邸ppt優(yōu)秀課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套五年級(jí)語文上冊(cè)課文《題臨安邸》的PPT模板，共計(jì)31頁。這首詩的第一句指出臨安的青山重疊，梯田排列整齊。在第二句中，詩人用修辭的語氣指出了西湖邊無盡的歌舞。最后兩句話用諷刺的語言描述了統(tǒng)治者的放縱。通過對(duì)兩個(gè)地方的比較，默默地揭示了“游客”的頹廢本質(zhì)，也表達(dá)了作者對(duì)那些不愿收復(fù)失地、不擔(dān)心國家命運(yùn)的統(tǒng)治者的憤慨。整首詩寫得栩栩如生，構(gòu)思巧妙，措辭精巧，充滿諷刺意味。
壓力管理ppt優(yōu)秀課件
大?。?4M | 頁數(shù)：49頁這是一套關(guān)于開展壓力管理的PPT模板，共計(jì)50頁。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及社會(huì)的復(fù)雜化，各個(gè)階層、各個(gè)年齡段的人們的壓力都在不斷增大，因此開展壓力管理是開啟幸福生活的必經(jīng)之路。PPT模板先引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)壓力的來源以及產(chǎn)生原因，并引導(dǎo)人們檢驗(yàn)自身的壓力程度，同時(shí)在此基礎(chǔ)上闡述減小壓力的途徑。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以掌握壓力管理的有效方法，促進(jìn)自身的心理健康。
赤壁賦ppt課件優(yōu)秀
大?。?7M | 頁數(shù)：42頁這是一套適用于進(jìn)行語文課文內(nèi)容《赤壁賦》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課程目標(biāo)介紹、課文相關(guān)的歷史背景介紹、文章寫作手法分析、文學(xué)常識(shí)教學(xué)等，共計(jì)42頁；《赤壁賦》是宋朝文學(xué)家蘇軾的代表作之一，其中工整的對(duì)仗，邏輯分明的論點(diǎn)闡述，都體現(xiàn)出作者的文學(xué)功底，作為“唐宋八大家”之一的詩詞大家，蘇軾創(chuàng)作的《赤壁賦》中體現(xiàn)的超凡脫俗的“忘我”境界和豁達(dá)的世界觀，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了巨大影響；
種樹郭橐駝傳優(yōu)秀ppt課件
大小：23M | 頁數(shù)：46頁這是一套“《種樹郭囊駝傳》優(yōu)秀課件”PPT模板，該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了名言導(dǎo)入，并講述了直背的相關(guān)故事，對(duì)《種樹郭囊駝》的作者柳宗元進(jìn)行了介紹，并講述了他的作品以及風(fēng)格并講述了該文章的體裁和背景；第二部分模板對(duì)課文進(jìn)行了講解，詳細(xì)翻譯了課文內(nèi)容；第三部分模板對(duì)知識(shí)進(jìn)行了歸納講解，包括詞類活用、一詞多義等詞語現(xiàn)象；第四部分模板對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)歸納；第五部分則是拓寬閱讀。
北冥有魚ppt優(yōu)秀課件免費(fèi)
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一篇關(guān)于介紹北冥有魚ppt優(yōu)秀課件免費(fèi)的幻燈片的PPT，共計(jì)30頁。《北冥有魚》是著名思想家，文學(xué)家道子的作品，是道家思想的重要代表人物，道家的思想主要是遵循自然規(guī)律，萬事萬物順其自然，主張清靜無為，無為而治。這篇文章，具體的描述北冥的一種魚類叫鯤鵬，而他本身是魚類，卻知道借助海運(yùn)和風(fēng)力來飛到南海去，所以也告訴我們要借助知識(shí)，助力我們的人生。
感恩父母ppt優(yōu)秀課件
大?。?5M | 頁數(shù)：23頁這是一套感恩父母ppt模板，共計(jì)23頁。沒有父母，哪里來的我們。是的，我們需要感恩。感恩，是對(duì)所愛之人的回饋；感恩，是我們心中的真情流露。從襁褓里的孩子到完好無損長大成人，從幼稚懵懂到成熟穩(wěn)重，父母一路陪伴著我們，可他們自己卻從青春到慢慢有了皺紋。父母看著我們長大，我們看著父母變老。雖然我們無法阻擋歲月的流逝和衰老的步伐，但我們可以在心中種下一顆感恩的種子，在當(dāng)下與未來的每一天都竭力留住與父母的
抗美援朝ppt優(yōu)秀課件
大小：37M | 頁數(shù)：30頁這是一套抗美援朝PPT模板，旨在通過對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭的回顧和梳理，使人們認(rèn)識(shí)這場戰(zhàn)爭的偉大意義，傳承和發(fā)揚(yáng)抗美援朝的偉大精神?？姑涝瘧?zhàn)爭是新中國成立后被迫進(jìn)行的第一場反侵略戰(zhàn)爭，打出了軍威、打出了國威，確立了新中國在國際社會(huì)的重要地位。是無數(shù)先輩們的犧牲和奮斗換來了我們?nèi)缃裥腋０捕ǖ纳瞽h(huán)境。銘記歷史是對(duì)先輩們最好的紀(jì)念，奮發(fā)圖強(qiáng)是對(duì)他們最好的告慰。
桃園三結(jié)義ppt課件優(yōu)秀
大小：16M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于桃園三結(jié)義的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了25張幻燈片?！短覉@三結(jié)義》是《三國演義》里記載的故事之一，主要講述了劉備、關(guān)羽和張飛在桃園為共同理想舉酒結(jié)義的故事。該演示文稿介紹了桃園三結(jié)義的內(nèi)容，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于了解桃園三結(jié)義的故事，體悟桃園三結(jié)義的義氣勃發(fā)、互幫互助、精誠團(tuán)結(jié)的精神內(nèi)核。
夏天的古詩ppt優(yōu)秀課件
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于夏天的古詩PPT模板優(yōu)秀課件，共計(jì)28頁，主題為“走進(jìn)夏日古詩詞”。夏日十分美好，同樣也詩意盎然。PowerPoint通過賞古詩來品夏韻，運(yùn)用幻燈片介紹了《夏花明》、《山亭夏日》、《池上早夏》《晚晴》這幾首有關(guān)于夏日的優(yōu)美的詩詞，并且通過詩詞進(jìn)行了課堂小互動(dòng)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，既可以讓我們感受到撲面而來夏天的氣息，又能增強(qiáng)我們的詩歌鑒賞能力。
《驛路梨花》優(yōu)秀ppt課件
大小：21M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進(jìn)行主題為“驛路梨花處處開”的書籍《驛路梨花》宣傳介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括書籍的創(chuàng)作背景、書籍的作者簡介、書籍的主要情節(jié)等，共計(jì)26頁；《驛路梨花》是中國作家彭荊風(fēng)在1977年發(fā)表的作品，作者通過第一人稱視角，敘述了自己和同伴在哀鬧山南段的一段經(jīng)歷，描寫了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、路途艱辛、當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的特色等，贊揚(yáng)了云南邊地人們的質(zhì)樸和真摯；
阿長與山海經(jīng)優(yōu)秀課件PPT
大小：32M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于《阿長與〈山海經(jīng)〉》的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含33張幻燈片。《阿長與山海經(jīng)》是魯迅追憶兒時(shí)與保姆阿長相處的溫情篇章。阿長雖平凡樸實(shí)，但她的慈愛、善良和對(duì)“我”的關(guān)懷，尤其是為“我”買回心心念念的《山海經(jīng)》一事，令“我”深受感動(dòng)。這篇文章不僅表達(dá)了對(duì)阿長的懷念與感激，更展現(xiàn)了魯迅對(duì)普通人身上閃光點(diǎn)的珍視，以及他對(duì)人性深刻的洞察和溫情的關(guān)懷。
《聊齋志異》優(yōu)秀課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于《聊齋志異》優(yōu)秀課件的PPT模板，共計(jì)27頁?！读凝S志異》是蒲松齡所創(chuàng)作的一本關(guān)于鬼狐世界的書籍，題材廣泛，內(nèi)容豐富。曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)面貌，蘊(yùn)含著豐富而深刻的思想內(nèi)涵。PowerPoint開篇講解了蒲松齡的生平和創(chuàng)作經(jīng)歷，運(yùn)用幻燈片介紹了鬼狐世界的內(nèi)涵，講解了《聊齋志異》的敘事模式和藝術(shù)特色，分享了《聊齋志異》的影響。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，我們能夠?qū)ζ阉升g的《聊齋志異》
- 含講稿
《詠鵝》優(yōu)秀課件PPT含講稿
大?。?5M | 頁數(shù)：16頁這是一套有關(guān)于《詠鵝》古詩文化學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了15張幻燈片。駱賓王是初唐杰出的詩人，今天這節(jié)課我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是駱賓王的優(yōu)秀作品《詠鵝》，《詠鵝》這首詩以童真的寫作手法來向我們講述了一件非常簡樸樸實(shí)的白鵝戲水的畫面，并寫出了孩童時(shí)代的天真。此PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的分析了這首古詩的寫作手法以及這首古詩的創(chuàng)作背景和作者生平事跡等內(nèi)容。
- 含講稿
日月明ppt優(yōu)秀課件
大小：14M | 頁數(shù)：28頁這是一個(gè)關(guān)于“日、月、明”的優(yōu)秀PPT課件。中華文化博大精深，關(guān)于我們中國的文字其實(shí)只是踏入我們浩瀚文化當(dāng)中的一小部分。今天，我們將一起來學(xué)習(xí)一些新的漢字。其實(shí)，我們的漢字學(xué)起來說難也不難，因?yàn)槲覀兊奈淖只旧隙际怯雄E可循的。很多文字都是在我們生活中的一些物體演變而來。今天，我們將根據(jù)這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下。
語文園地八PPT優(yōu)秀課件
大小：12M | 頁數(shù)：45頁這是一個(gè)關(guān)于《語文園地八》的PPT。語文園地是語文三年級(jí)上冊(cè)當(dāng)中的一篇文章，通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)的故事，以及在學(xué)醫(yī)過程當(dāng)中如何重新編撰藥書的過程。希望通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠讓學(xué)生在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕艱苦、不怕危險(xiǎn)，認(rèn)真踏實(shí)的思想品質(zhì)。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于語文園地八的相關(guān)內(nèi)容。
爬山虎的腳ppt優(yōu)秀課件
大?。?1M | 頁數(shù)：24頁這是一個(gè)關(guān)于《爬山虎的腳》的PPT。《爬山虎的腳》是人教版四年級(jí)語文課文當(dāng)中的一篇重要文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者葉圣陶的生平簡介和主要的著作，了解爬山虎的主要特征，以及在日常生活當(dāng)中如何描繪不同的植物，認(rèn)識(shí)更多的生詞、生字，提高文章的閱讀、寫作能力。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于爬山虎的腳的相關(guān)內(nèi)容。
三顧茅廬ppt優(yōu)秀公開課課件
大小：29M | 頁數(shù)：33頁這是一篇關(guān)于介紹三顧茅廬ppt優(yōu)秀公開課課件的PPT，共計(jì)33頁。三國時(shí)期，是戰(zhàn)亂時(shí)期，但是，也是時(shí)勢(shì)造英雄的時(shí)期，這段時(shí)間，也正可以看出一個(gè)人的謀略，是一個(gè)人展現(xiàn)才華的時(shí)機(jī)。諸葛亮，學(xué)識(shí)過人，能文能武。在三國那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，連年災(zāi)荒，百姓苦不堪言的年代。劉備，張飛，關(guān)羽想拯救百姓，也想請(qǐng)諸葛亮出山，助他們一臂之力。
鄒忌諷齊王納諫ppt優(yōu)秀課件完整版
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一個(gè)關(guān)于鄒忌諷齊王納諫優(yōu)秀課件的PPT完整版。今天，我們將通過這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下“鄒忌諷齊王納諫”這篇古文。在古代，身為臣子，要?jiǎng)裰G帝王，是一門很高深的學(xué)問。既不能言辭過于苛刻激烈，又要點(diǎn)明事實(shí)、娓娓道來，讓皇帝能意識(shí)到問題所在。今天，我們就將通過這個(gè)PPT，一起來看一看鄒忌是如何勸諫齊王關(guān)于納諫的。
動(dòng)物王國開大會(huì)ppt優(yōu)秀課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一篇關(guān)于介紹動(dòng)物王國開大會(huì)ppt優(yōu)秀課件的PPT，共計(jì)16頁。小時(shí)候，小朋友最愛去的地方之一應(yīng)該就是動(dòng)物園了吧，游樂園，動(dòng)物園，植物園這些充滿了我們的童年回憶，就是在動(dòng)物園，讓我們感受到了其他生物的存在，以及動(dòng)物物種的多樣性，隨著去動(dòng)物園的次數(shù)多了，慢慢都會(huì)了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)以及他們的習(xí)性。孩子們也可以在歡快的玩耍中潛移默化學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。