這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級下冊不等式的性質(zhì)的PPT課件,一共包括40張幻燈片。該套PPT從八個方面展開不等式的性質(zhì)的這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)引入,通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧不等式的基本概念和性質(zhì),為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分為合作探究,該部分主要是通過具體的例子引導(dǎo)學(xué)生觀察不等號的方向變化,總結(jié)出不等式的性質(zhì)。第三部分為典例分析,該部分通過具體實例引導(dǎo)學(xué)生運用不等式的性質(zhì),逐步化簡不等式。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級下冊不等式及其解集的教學(xué)課件,一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個部分展開不等式及其解集的這一節(jié)課程。第一部分為情景引入,該部分通過生活實例引入不等式概念,讓學(xué)生感受其實際應(yīng)用。第二部分為合作探究,引導(dǎo)學(xué)生探究不等式的定義及解和解集的概念,并通過具體例子引導(dǎo)學(xué)生理解解集的意義。第三部分為典例分析,該部分用不等式來表示實際問題中的不等關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生判斷給定數(shù)值是否為不
這是一套與垂直平分線的性質(zhì)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共18頁。在數(shù)學(xué)中,經(jīng)過某一條線段的中點,并且與此線段垂直的直線,我們稱之為垂直平分線,這是平面幾何中的一個重要概念,學(xué)生需要充分了解垂直平分線的性質(zhì),知道垂直平分線上的任意一點到線段兩個端點的距離相等,從而在幾何證明和問題求解,能夠運用其性質(zhì)順利完成題目。了解該此模板內(nèi)容可以讓學(xué)生掌握更多和垂直平分線相關(guān)的知識。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第四課時萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,理解十個一千是一萬,并掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成,能夠正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。首先,通過填空、數(shù)數(shù)的方式進(jìn)行知識銜接,用正方體模型引入這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助計數(shù)器體會十進(jìn)制原理,認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出十個一千是一萬的結(jié)論
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第8課時整百整千數(shù)加減法的PPT模板,一共包括31張幻燈片。數(shù)的加減法計算在我們的日常生活中非常常見,學(xué)生在學(xué)習(xí)完這節(jié)課之后,學(xué)生可以更深入的感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,還能培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和計算速度。這份PPT模板從五個部分展開整百整千數(shù)加減法。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點以及學(xué)習(xí)難點的介紹。第二部分是課前引入部分,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生口算100以內(nèi)的加減
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第一課時1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠正確數(shù)出1000以內(nèi)的數(shù),認(rèn)識計數(shù)單位“千”,理解10個100是1000,熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和組成,理解不同數(shù)位上數(shù)字的意義。通過談話導(dǎo)入引出這一節(jié)課的主題。學(xué)習(xí)任務(wù)一為初步感知比100更大的數(shù),首先出示道具,引導(dǎo)學(xué)生觀察,十、一百、一千的數(shù)量,最
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第二課時1000以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生熟練掌握1000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能夠正確讀寫中間或末尾有零的數(shù)。首先通過回顧上一課時學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,引出本節(jié)課的課題—1000以內(nèi)數(shù)的讀寫法。該節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)一為利用計數(shù)單位感受數(shù)的組成及數(shù)的讀寫與寫法,該部分通過數(shù)點和數(shù)棒來幫助學(xué)生理解1000以內(nèi)的
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第五課時萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的PPT模板,一共包括39張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能夠正確的讀出萬以內(nèi)的數(shù)。同時還能引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生把知識運用到實際生活當(dāng)中。這份PPT模板從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的讀寫的教學(xué)。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點難點的介紹。第二部分是課前導(dǎo)入部分,主要引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)位順序填寫完
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第7單元第6課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的PPT模板,一共包括31張幻燈片。在學(xué)生熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫之后,就可以展開萬以內(nèi)數(shù)大小比較的學(xué)習(xí)。教師可以通過講授法、討論法、練習(xí)法和演示法來展開這節(jié)課程的教學(xué)。這份演示文稿主要從五個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。第一部分展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點難點。第二部分是課前導(dǎo)入部分,主要通過展示產(chǎn)品價格的方式引導(dǎo)學(xué)生對價格進(jìn)行
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第一課時有余數(shù)的除法的意義的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解有余數(shù)除法的含義,認(rèn)識余數(shù),并且學(xué)會用除法算式表示有余數(shù)的除法。用愛的抱抱游戲進(jìn)行課前導(dǎo)入,引出這一節(jié)課的主題。該節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助直觀理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義,該部分教師可以讓學(xué)生用小棒自由擺出三角形,引導(dǎo)學(xué)生觀察擺三角形的過程,引出余數(shù)的概念。學(xué)習(xí)任務(wù)二
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第一課時沒有括號的同級混合運算的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握沒有括號的同級混合運算的運算順序,并且通過實際問題的解決,讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程,提高學(xué)生的思維能力和運算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究加減混合運算的計算方法,通過引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式并且自由討論應(yīng)該按照怎樣的運算順序進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)任務(wù)二為
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第二課時含有兩級的混合運算的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目標(biāo)是為了讓學(xué)生能夠理解并掌握含有兩級的混合運算的運算順序,同時提升學(xué)生的混合運算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究乘加混合運算的計算方法,通過仔細(xì)觀察不同順序的乘加法橫式算式,引導(dǎo)學(xué)生思考這個式子的運算順序,先算乘法,再算加法。學(xué)習(xí)任務(wù)二為探究兩級混合運算的計算方法。學(xué)習(xí)任務(wù)三為達(dá)標(biāo)
這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第三課時含有括號的兩級混合運算的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置本節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握含有括號的兩級混合運算的運算順序,并能正確進(jìn)行含有括號的兩級混合運算的計算,在小組討論和交流的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。首先通過練習(xí)含有兩級混合運算,鞏固計算方法,引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究含有括號的兩級混合運算的計算方法,通過觀
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元第1課時克與千克的認(rèn)識課程的PPT,一共包括35張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課的目的是使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,知道一千克等于1000克,能夠通過實際操作感受一克和一千克的實際質(zhì)量,并且學(xué)會使用天平稱物品的質(zhì)量。課前導(dǎo)入,通過掂量實際物體比較輕重,引出這一節(jié)課的主題。學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助活動,建立1克的質(zhì)量觀念,質(zhì)量較輕的物品時常用“克”作單位,該部分呈現(xiàn)了幾個比較輕
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元第一課時軸對稱圖形的認(rèn)識的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生初步認(rèn)識軸對稱圖形,理解軸對稱圖形的含義,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和空間想象能力。該課程首先讓學(xué)生觀察生活中常見樹葉、風(fēng)箏的形狀,發(fā)現(xiàn)他們的特點,引出對稱這一知識點。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一是認(rèn)識對稱現(xiàn)象,通過一些圖形來辨別是不是對稱的,并學(xué)會用對折的方式來檢驗。學(xué)習(xí)任務(wù)二
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元第一課時用7、8的乘法口訣求商的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是幫助學(xué)生掌握用7、8的乘法口訣求商的方法,能夠正確、熟練地運用口訣求商。這節(jié)課教師首先通過兒歌的方式幫助學(xué)生與上節(jié)課知識點建立聯(lián)系,引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為回憶用乘法解決數(shù)學(xué)問題,該部分通過例題幫助學(xué)生進(jìn)行知識梳理,知道乘法可以解決多個相同加數(shù)求和的問題,并且
這套PPT是關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元第2課時用9的乘法口訣求商的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會用9的乘法口訣求商,并能熟練的進(jìn)行除法計算。首先觀看視頻進(jìn)行填空,與上節(jié)課的知識點進(jìn)行銜接,引出這節(jié)課的主題。該節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為整理數(shù)學(xué)信息,該部分為探究新知,通過觀察題目,提取有用信息,提高學(xué)生抓取信息的能力,為解決問題做鋪墊。學(xué)習(xí)任務(wù)二為利用9的乘法口訣
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第二課時除法豎式計算的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握除法豎式的書寫格式和計算方法,能夠正確地用豎式計算有余數(shù)的除法,在實際操作過程中體會除法豎式計算的過程,提高計算能力。這節(jié)課程以提問的方式引出新課,生活中的學(xué)習(xí)任務(wù)一為在直觀操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征形象,按照前面的方法寫出橫式,將除法豎式與橫式的各個部分聯(lián)立聯(lián)系,在
這是一套關(guān)于人教版二年級上冊第六單元表內(nèi)乘法期末復(fù)習(xí)講練測的PPT模板,一共包括15張幻燈片。乘法口訣表可以決定一個孩子數(shù)學(xué)成績的好壞,因為熟練掌握乘法口訣表可以幫助我們更迅速的掌握一位數(shù)乘兩位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù),甚至多位數(shù)乘多位數(shù)的計算方法,可以說乘法貫穿于小學(xué)所有知識點的教學(xué)過程中。因此,教師在設(shè)計乘法口訣表的教學(xué)過程當(dāng)中可以分為幾個課時分別教授乘法口訣表中的相關(guān)知識,提高學(xué)生的可接受程度。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級部編版上冊第三單元單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、單元課文知識點匯總復(fù)習(xí)、語文知識積累等,共計63頁;第三單元是圍繞民間故事的主題進(jìn)行教學(xué)的,展示了古人智慧的結(jié)晶,以及其中蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,單元復(fù)習(xí)幫助我們查漏補缺,鞏固提高,筑牢語文知識體系的地基;