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PartB Let's try & Let's talk人教版五年級英語上冊Unit1第4課時(shí)PPT課件含教案

  • 含教案
    《窮人》統(tǒng)編六年級上冊四單元PPT課件含教案

    《窮人》統(tǒng)編六年級上冊四單元PPT課件含教案

    大小:88M  |  頁數(shù):42頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級上冊第四單元課文《窮人》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主要人物的形象、小說主旨分析、文章創(chuàng)作背景等,共計(jì)41頁;課文是俄國著名作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的短篇小說,當(dāng)時(shí)的俄國正處于沙皇統(tǒng)治下,貴族階級和底層勞動(dòng)者的矛盾日益加劇,在懷揣著對貴族的憤懣和無產(chǎn)階級精神的歌頌,作者寫下了這篇小說;

  • 含教案
    第六單元 第4課時(shí)  整理和復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第六單元 第4課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大小:5M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套與第六單元第4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。本堂課是復(fù)習(xí)課,通過引導(dǎo)學(xué)生對本單元所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,從而建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò),這不僅培養(yǎng)了他們的總結(jié)和歸納能力,也使他們感受到數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。此外,通過大量習(xí)題的練習(xí),同學(xué)們在解決實(shí)際問題的過程中能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度,這也進(jìn)一步提升他們分析和解決問題的能力,使他們體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。這份PowerP

  • 含教案
    第四單元 第4課時(shí)  口算減法(二)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元 第4課時(shí) 口算減法(二)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第四課時(shí)口算減法(二)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過操作、觀察、分析、比較等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、知識牽引能力和解決問題的能力,并在計(jì)算過程中,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。該套PPT從四個(gè)部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分為兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,該部分首先提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論計(jì)算方法,嘗試多種方法解決

  • 含教案
    第四單元 第1課時(shí)  口算加法(一)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第四單元 第1課時(shí) 口算加法(一)人教一年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套關(guān)于人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第一課時(shí)口算加法(一)的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷探索口算加法的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和合作交流能力,初步形成數(shù)學(xué)思維。該套PPT從五個(gè)方面展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的口算(不進(jìn)位),該部分通過課本中的課前引入環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的口算。第二部分為兩位數(shù)加整十

  • 第4課時(shí)數(shù)的排列和比較大小人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    第4課時(shí)數(shù)的排列和比較大小人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    大?。?2M  |  頁數(shù):11頁

    這是一套與數(shù)的排列和比較大小有關(guān)的演示文稿,包含11張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠了解到數(shù)的排列和大小比較的重要性和方法,并且利用正確的方法來進(jìn)行比較。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)方式來增加課堂的趣味性,例如創(chuàng)設(shè)情境和游戲等方法,使學(xué)生掌握數(shù)的相對大小的關(guān)鍵方法,也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  • 第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    大小:18M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套關(guān)于第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件,使用PowerPoint 制作。三年級數(shù)學(xué)的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)概念的重要起點(diǎn)。這一教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生從整數(shù)的認(rèn)知過渡到分?jǐn)?shù)的領(lǐng)域,是一次數(shù)的概念上的重要飛躍??傊斗?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)通過直觀教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和合作交流等多種方式,幫助學(xué)生初步建立分?jǐn)?shù)的概念,理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  • 第2課時(shí)1減幾分之幾人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    第2課時(shí)1減幾分之幾人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):15頁

    這是一套關(guān)于第2課時(shí)1減幾分之幾人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件,使用PowerPoint 制作?!?減幾分之幾》是三年級數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要知識點(diǎn),它進(jìn)一步拓展了學(xué)生的分?jǐn)?shù)運(yùn)算能力。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握一減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,理解其背后的算理,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠理解一減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義、掌握1減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

  • 含教案
    【語文園地四】人教版四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    【語文園地四】人教版四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    大小:28M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套有關(guān)于人教版四年級上冊語文第四單元語文園地四學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了語文園地三的相關(guān)內(nèi)容,而這一節(jié)課我們將來繼續(xù)了解語文園地四的相關(guān)知識,語文園地四的主要重點(diǎn)是神話故事的講解和神話人物的學(xué)習(xí)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的介紹了語文園地的主要構(gòu)成,包括交流平臺、識字加油站和語句段運(yùn)用等等內(nèi)容。

  • 含教案/課時(shí)練習(xí)
    語文人教版九年級上冊中國人失掉自信力了嗎PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊中國人失掉自信力了嗎PPT課件含教案

    大小:16M  |  頁數(shù):44頁

    這是一套適用于進(jìn)行語文人教版初中九年級上冊課文《中國人失掉自信力了嗎》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章論述的主要觀點(diǎn)、文章創(chuàng)作背景、作者對于觀點(diǎn)表達(dá)的寫作手法等,共計(jì)43頁;“中國人失掉自信力了嗎”雖然是反問的語氣,但實(shí)際上的課文內(nèi)容卻是振聾發(fā)聵的哀嘆和扼腕,魯迅希望國人重拾自信力,重拾對中國文化藝術(shù)的信心,文章中關(guān)于觀點(diǎn)陳述的表達(dá)也值得我們學(xué)習(xí);

  • 含教案/課時(shí)練習(xí)
    語文人教版九年級上冊你是人間的四月天PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊你是人間的四月天PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):39頁

    這是一套有關(guān)于語文人教版九年級上冊《你是人間的四月天》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了38張幻燈片。林徽因是我國優(yōu)秀的文學(xué)家和建筑學(xué)家,她也被稱為"一代才女",她也曾參與過人民紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工程,而今天這節(jié)課我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是她的作品《你是人間四月天》,這首詩歌是一首不朽之作,它給后世文學(xué)界帶來了極大的參考價(jià)值。

  • 含教案
    語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀(二)PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀(二)PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):48頁

    這是一套與語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀二有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。通過學(xué)習(xí)課外古詩朗誦這堂課后,學(xué)生們能夠了解詩歌所創(chuàng)作的背景并體會詩人的情感。同時(shí),教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境和意象,從而提升他們的詩歌鑒賞能力,這不僅能夠讓他們感受到詩人所傳達(dá)的復(fù)雜情感,還能夠感受到詩歌的藝術(shù)魅力,從而培養(yǎng)他們對于古詩意境的想象和感悟能力。

  • 含教案
    語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀(一)PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀(一)PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數(shù):65頁

    這是一套與語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀一有關(guān)的PPT,總共64頁。在此堂課中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生們解讀詩歌的題目并理解含義,幫助他們了解詩歌的創(chuàng)作背景,這為進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容和情感打下基礎(chǔ)。同時(shí),通過不同的教學(xué)方法來幫助學(xué)生們準(zhǔn)確領(lǐng)會詩歌的深刻內(nèi)涵,包括講授法、討論法和引導(dǎo)啟發(fā)法,這不僅能夠讓學(xué)生體會詩歌背景對于理解詩歌的重要性,還能夠體會詩人的真情實(shí)感。

  • 含教案
    課題3制取氧氣第2課時(shí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    課題3制取氧氣第2課時(shí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于催化劑與催化作用的PPT課件,使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質(zhì),能夠在化學(xué)反應(yīng)中顯著加速反應(yīng)速率,而其本身在反應(yīng)前后不發(fā)生化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學(xué)反應(yīng)的效果。通過提供一個(gè)能量更低的反應(yīng)路徑,催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能,使得反應(yīng)物分子更容易克服能量障礙,從而加速反應(yīng)的進(jìn)程。催化劑的選擇性是其重要特性之一,即不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同的

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    課題3元素第2課時(shí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    課題3元素第2課時(shí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    大小:28M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套關(guān)于元素的書寫的PPT課件,使用PowerPoint制作。元素可以根據(jù)其原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。主要分為金屬元素、非金屬元素、半金屬(類金屬)元素、惰性氣體元素等幾大類。金屬元素通常呈固態(tài);非金屬元素則通常不易導(dǎo)電,很多非金屬元素在常溫下為氣態(tài)或液態(tài);半金屬元素性質(zhì)介于金屬和非金屬之間;惰性氣體元素則具有非常穩(wěn)定的電子排布,化學(xué)性質(zhì)極不活潑。這種分類有助于我們理解和預(yù)測元素的化學(xué)行為。

  • 含教案
    課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時(shí)人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于原子的PPT課件,使用PowerPoint制作。原子就像是構(gòu)成萬物的小小磚塊。想象一下,每個(gè)原子都有一個(gè)中心,那就是原子核,它就像是小小的太陽,周圍還有一群電子,就像是圍繞太陽轉(zhuǎn)的行星。原子核里面有質(zhì)子和中子,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,而電子帶負(fù)電。原子的種類是由它里面的質(zhì)子數(shù)量決定的,就像人的名字一樣,每個(gè)原子都有自己的“名字”。原子之間可以通過化學(xué)鍵手拉手,組成分子,分子再組合起來

  • 含教案
    【精衛(wèi)填?!咳私贪嫠哪昙壣蟽哉Z文四單元PPT課件含教案

    【精衛(wèi)填?!咳私贪嫠哪昙壣蟽哉Z文四單元PPT課件含教案

    大?。?9M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套有關(guān)于人教版四年級上冊語文第四單元《精衛(wèi)填?!穫鹘y(tǒng)文化故事學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。《山海經(jīng)》是我國一部記述古代志怪的古書合集,它是我國第一部神話傳說的著作,它主要包括了《夸父逐日》、《精衛(wèi)填?!?、《大禹治水》等遠(yuǎn)古神話故事。而今天這節(jié)課,我們要來進(jìn)一步詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于《精衛(wèi)填?!飞裨捁适碌木唧w內(nèi)容。

  • 含教案
    【盤古開天地】人教版四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    【盤古開天地】人教版四年級上冊語文四單元PPT課件含教案

    大小:124M  |  頁數(shù):51頁

    這是一套有關(guān)于人教版四年級上冊語文第四單元盤古開天地學(xué)習(xí)課件PPT模板,共計(jì)使用了50張幻燈片。中國神話故事是我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,神話故事不僅可以滿足同學(xué)們的想象力,也能夠讓他們從一些故事中得到一些人生哲理。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于神話故事的定義以及神話故事人物的介紹等等內(nèi)容,此PPT模板內(nèi)容還舉辦了一些有關(guān)于神話故事講解的活動(dòng),來讓同學(xué)們了解更多有關(guān)于神話故事的知識。

  • 含教案/課時(shí)練習(xí)
    語文人教版九年級上冊湖心亭看雪PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊湖心亭看雪PPT課件含教案

    大?。?4M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套適用于進(jìn)行語文人教版初中九年級上冊課文《湖心亭看雪》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章作者簡介、文章意境賞析、文章內(nèi)容釋義等,共計(jì)27頁;《湖心亭看雪》是明代作家張岱《陶庵夢憶》中的一篇,作者以景襯情,筆下的文章品讀起來猶如深山幽蘭,清新脫俗、淡雅清高,描寫手法以白描為主,并蘊(yùn)含作者對故國往事的懷念;

  • 含教案/課時(shí)練習(xí)
    語文人教版九年級上冊我的叔叔于勒PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊我的叔叔于勒PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):42頁

    這是一套關(guān)于人教版九年級上冊語文課文《我的叔叔于勒》的PPT模板,共計(jì)43頁?!段业氖迨逵诶铡肥怯煞▏骷夷瓷K鶆?chuàng)作的一篇經(jīng)典文學(xué)作品。《我的叔叔于勒》這篇文章主要圍繞于勒、菲利普夫婦等人物來展開敘述,作者采用語言描寫、神態(tài)描寫等方法將人物刻畫得淋漓盡致。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對于本文的掌握程度。

  • 含教案
    語文人教版九年級上冊任務(wù)一學(xué)習(xí)鑒賞PPT課件含教案

    語文人教版九年級上冊任務(wù)一學(xué)習(xí)鑒賞PPT課件含教案

    大小:124M  |  頁數(shù):88頁

    這是一套與語文人教版九年級上冊任務(wù)一學(xué)習(xí)鑒賞有關(guān)的PPT,總共87頁。通過引導(dǎo)學(xué)生了解詩歌的內(nèi)容,并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人的閱讀體會,使他們能夠勇于表達(dá)自己的理解和想法。同時(shí),通過誦讀的形式,學(xué)生們能夠把握詩歌的情感基調(diào)和韻味,并在誦讀的過程中把握誦讀的技巧和體會詩歌的內(nèi)涵,從而捕捉到詩歌所傳遞的細(xì)膩情感,使學(xué)生們對詩歌充滿興趣和熱情。

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