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- 含教案
《實際問題與二元一次方程組》第1課時數(shù)學(xué)七年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行初中數(shù)學(xué)七年級下冊課文《實際問題與二元一次方程組》第一課時教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括實際問題信息抓取、二元一次方程組的含義和應(yīng)用、習(xí)題訓(xùn)練等，共計22頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括結(jié)合題目給出的數(shù)量關(guān)系羅列二元一次方程組并求解、熟練掌握羅列二元一次方程組的步驟、舉一反三思考習(xí)題類型和特點等；然后通過帶領(lǐng)學(xué)生求解一道《算法統(tǒng)宗》中的題目引入課堂內(nèi)容
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《實際問題與二元一次方程組》第3課時數(shù)學(xué)七年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于進行初中七年級下冊數(shù)學(xué)課文《實際問題與二元一次方程組》第三課時教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括綜合復(fù)雜題型匯總訓(xùn)練、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖繪制、課后作業(yè)布置查漏補缺等，共計18頁；二元一次方程組是用x、y等字母設(shè)置題目中的未知量，結(jié)合題目信息表達出等式關(guān)系，通過聯(lián)立等式方程求解出未知量的計算方法，二元一次方程可以在二維坐標(biāo)系上表示出來，從而延伸出更加復(fù)雜深入的知識分類，例如導(dǎo)數(shù)
人教版高中語文必修一史鐵生《我與地壇》PPT教學(xué)課件
大?。?0M | 頁數(shù)：17頁這是一套人教版高中語文必修一史鐵生《我與地壇》的PPT模板，共計18頁?！段遗c地壇》是由作家史鐵生所撰寫的一部長篇抒情散文。這部作品是史鐵生的代表作之一，充滿了哲理和人性、對人生的感悟并且贊揚了家庭的深厚感情?！段遗c地壇》專注于思考和表達對于生命的艱難和意義，這是史鐵生多年來對生命周期思考和質(zhì)疑的結(jié)果。無論是主題表達、寫作方法還是語言，這部萬字作品堪稱史鐵生對中國當(dāng)代文學(xué)的獨特貢獻。
教科版六年級科學(xué)下冊一天的生活用水課件PPT模板
大小：16M | 頁數(shù)：16頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊一天的生活用水的PPT模板，共計17頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無法得到預(yù)期的結(jié)論，甚至很多結(jié)論都是錯誤的。這個時候，老師不應(yīng)該責(zé)怪學(xué)生，因為這會讓學(xué)生對研究失去興趣和信心。不要急于糾正學(xué)生的錯誤并告訴他們正確的答案。此時此刻，教師可以鼓勵學(xué)生進行合作和交流，進行獨立分析，讓他們反思錯誤。學(xué)生能夠自主地分析許多原因，進而培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。
一天的生活用水課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一個關(guān)于《一天的生活用水課件》的PPT。《一天的生活用水課件》是教科版六年級科學(xué)下冊第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解我們在生活當(dāng)中的用水總量，進行統(tǒng)計了解如何在生活當(dāng)中節(jié)約用水。通過小組討論，觀察每一個人每天用水的總量。了解目前我國水生態(tài)環(huán)境的基本情況，了解水污染的情況。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《一天的生活用水課件》的相關(guān)內(nèi)容。
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《真理誕生于一百個問號之后》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：43頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級下冊《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，共計42頁；本課件在內(nèi)容上首先通過問題“最喜愛的科學(xué)家”導(dǎo)入課文內(nèi)容，介紹了最高科技獎獲得者袁隆平以及作者葉永烈的科技精神以及生平簡介和主要作品；接著閱讀課文，讀準字音，讀通句子，認識新字生詞；隨后，給出自讀提示再次閱讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)、觀點，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，幫助學(xué)生更好的理解課文，讀懂課文；接著
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分享幼兒園生活一年級數(shù)學(xué)上冊冀教新教材PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于冀教新教材一年級數(shù)學(xué)上冊1.2分享幼兒園生活的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是希望學(xué)生能夠在課堂中分享幼兒園生活的情景，通過分享熟練運用10以內(nèi)數(shù)的合與分及加減法知識，解決活動中的數(shù)量問題。同時在分享過程中感受數(shù)學(xué)的實用性，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于分享、積極交流的習(xí)慣，增強同學(xué)間的友誼。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為學(xué)習(xí)目標(biāo)，包
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊第三單元第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的PPT模板，共計16頁?！堵曇羰窃趺串a(chǎn)生的》通過開展相關(guān)實驗活動，進而比較不同的現(xiàn)象探究出聲音產(chǎn)生的必要條件就是物體振動，即物體不振動就不會發(fā)出聲音。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的合作交流能力，同時培養(yǎng)他們養(yǎng)成細致、認真的習(xí)慣和態(tài)度。
再塑生命的人七年級語文上冊第三單元教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于七年級上冊第三單元語文課文《再塑生命的人》的PPT模板，共計25頁。《再塑生命的人》是一篇優(yōu)秀的外國文學(xué)作品，其作者是美國著名的女作家海倫·凱勒?！对偎苌娜恕酚洈⒘俗髡吆?#183;凱勒的自身經(jīng)歷，其通過描寫莎莉文老師到來前后“我”的心理變化，突出了莎莉文老師對我的影響之深厚。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到海倫·凱勒堅韌的精神品質(zhì)。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元生的食物和熟的食物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板，共計26頁?！渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^觀察對比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別，闡述了不同的食物有不同吃法，并重點強調(diào)了不可生吃的食物以及其對身體的危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解更多有關(guān)吃食的知識，從而保障個人日常飲食安全。
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元認識圖形PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第四單元《認識圖形》的PPT模板，共計16頁?！墩J識圖形》是小學(xué)數(shù)學(xué)課程中關(guān)于圖形與集合領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，其為后續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)立體圖形、不規(guī)則圖形等內(nèi)容奠定了扎實的基礎(chǔ)。PPT模板中先詳細地闡述了各個平面圖形的特點，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生提高判別圖形和發(fā)現(xiàn)生活中的圖形的能力，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力。
教科版四年級科學(xué)下冊第三單元一天的食物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元一天的食物課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導(dǎo)入，引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容；第二部分模板對一天中所吃的食物進行了記錄，并簡述了早餐、午餐和晚餐的不同意義，引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物，并引導(dǎo)學(xué)生給食物進行分類，小組討論可以以什么進行分類，整理出食物分類的方式；第三部分模板進行了課堂練習(xí)；第四部分模板進行了課堂總結(jié)。
教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板講述了小毛驢過河的故事，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》；第二部分模板進行了食鹽在水中溶解的實驗，并進行了沙子在水中狀態(tài)的實驗，比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)，又進行了面粉在水中的狀態(tài)實驗，通過三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論；第三部分模板進行了課堂練習(xí)；第四部分模板對課堂知識進行了總
教科版一年級科學(xué)下冊第二單元《動物-我們知道的動物》PPT課件
大小：5M | 頁數(shù)：13頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級下冊第二單元第一課時《我們知道的動物》的PPT課件，主要內(nèi)容包括介紹動物種類、觀察動物生活習(xí)性并記錄等，共計13頁；大自然中存在著多種多樣的動物，體現(xiàn)了物種多樣性，既可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)生物奠定基礎(chǔ)，又可以拓展學(xué)生的視野，本套PPT采用詳細圖解介紹了觀測動物的步驟，內(nèi)容詳細，清晰易懂；
教科版一年級科學(xué)下冊第二單元《動物-觀察魚》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：9頁這是一個關(guān)于《動物－觀察魚》的PPT?！秳游铮^察魚》是教科版一年級科學(xué)下冊第二單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠通過觀察魚了解魚的身體是什么形狀的，魚身上長著什么東西，在觀察過后把魚畫下來，能夠提高學(xué)生的觀察描寫能力，增加同學(xué)之間的互動，提高學(xué)生之間的合作能力。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-設(shè)計制作一個保溫杯》PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：20頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—設(shè)計制作一個保溫杯》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板將廣告詞進行導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計制作一個保溫杯，并進行實驗測試哪個杯子涼的慢，而后得出結(jié)論；第三部分模板對于不同杯子的處理方式的保溫效果進行了實驗記錄，進行了保藏冰塊比賽；第四部分模板是對于課堂的拓展延伸。課堂小結(jié)和練習(xí)。
教科版一年級科學(xué)下冊第二單元《動物-給動動物分類》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一個關(guān)于《動物－給動動物分類》的PPT?！秳游铮o動動物分類》是教科版一年級科學(xué)下冊的部分內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解動物的多樣性，用分類的方法認識動物，并且學(xué)會用觀察、描述、比較、分類的方法進行探究活動，與同伴進行交流，表達自己的觀點，傾聽他人的信息。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《動物－給動動物分類》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版一年級科學(xué)下冊第二單元《動物-給動物建個“家”》PPT課件
大小：4M | 頁數(shù)：22頁這是一個關(guān)于《動物－給動物建個“家”》的PPT?！秳游铮o動物建個“家”》是教科版一年級科學(xué)下冊第二單元的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解動物在生活當(dāng)中需要什么樣的生活環(huán)境，如何進食，動物的家是什么樣的，體會到動物的生存與環(huán)境息息相關(guān)，提高保護環(huán)境的觀念、意識。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。
教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機械-用紙造一座“橋”》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《用紙造一座“橋”》的PPT模板，共計22頁?！队眉堅煲蛔皹颉薄肥橇昙壣蟽钥茖W(xué)教材的第二單元《工具和機械》的第八節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了拱形的承載特點以及橋的構(gòu)建原理的基礎(chǔ)上展開的，因此學(xué)生已經(jīng)具備了基本的建橋理論知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力以及動手操作能力，使學(xué)生做到將理論知識運用于實踐當(dāng)中。
教科版六年級科學(xué)上冊第三單元《能量-電磁鐵的磁力（一）》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級上冊第三單元第三課時《能量-電磁鐵的磁力（一）》的PPT課件，主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實際問題、有關(guān)線圈圈數(shù)對電磁鐵吸力大小的影響實驗等，共計23頁；本套PPT首先提出了三個可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素，并指導(dǎo)學(xué)生進行具體的實驗步驟，鍛煉了學(xué)生探究研究事物的能力，并且奠定了學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ)；