這是一套關于部編版語文三年級下冊第8單元口語交際《趣味故事會》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生能把故事內容清晰、流暢地講述出來,培養(yǎng)學生認真傾聽他人故事的習慣,能對他人的講述進行簡單評價,并提出合理建議。同時,通過本節(jié)課程的學習,激發(fā)學生參與口語交際的興趣,增強自信心,提高口語表達和交際能力。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為分享趣味故事,該部分主
這是一套關于部編版語文三年級下冊【單元導讀】《大自然研學之旅》的PPT課件,一共包括14張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學生細致觀察生活、用心感受生活的能力,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。該節(jié)課程主要是引導學生觀察與發(fā)現(xiàn),借助關鍵的語句概括一段話的大意,能夠觀察事物的變化,并進行描寫。這節(jié)課程首先選取了《富饒的西沙群島》這一篇課文里的一段話,引導學生找到關鍵語句,并且進行簡要的敘述,然后再以古詩《
這是一套關于部編版小學語文五年級下冊《單元導讀+古詩三首》的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含61張幻燈片。一本教材主要是通過單元來對所學內容分類,在學習一個新的單元之前,教師可以通過引導學生學習單元導讀部分了解本單元的主要學習內容和學習重點。本節(jié)課主要是對《古詩三首》進行學習,學生在學完本節(jié)課內容之后,應該能夠正確讀寫本單元重點字詞,同時還能掌握學習古詩詞的基本方法。這份演示文
這是一套關于部編版語文七年級下冊第一單元《寫作:寫出人物的精神》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生了解寫出人物精神的重要性,掌握運用多種描寫方法,展現(xiàn)人物精神的寫作技巧,學會抓住人物的典型細節(jié)來表現(xiàn)人物精神。該套PPT從四個方面展開《寫作:寫出人物的精神》的這一節(jié)課程。第一部分為技法點撥,該部分主要是講述如何進行典型細節(jié)的描寫,并且掌握豐富的寫作手法以及妙用抒情議論。
這是一套與練一練第二課時有關的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含17張幻燈片。在數(shù)學教材中,練習題是重要的部分之一,學生們能夠在老師的指導下掌握新的數(shù)學概念,學習新的數(shù)學規(guī)律,并通過完成一定量的數(shù)學習題,達到真正鞏固所學知識的目的。因此,想要不斷提升學生的數(shù)學技能和技巧,必須要通過大量的習題,這也能夠提高他們的運算能力和解決問題的能力。
這是一套關于七年級上冊歷史《遠古的傳說》的PPT模板,共計20頁。《遠古的傳說》記敘了我國原始社會時期的相關史實,介紹了炎帝、黃帝、蚩尤三位著名的原始部落首領以及他們之間的故事,同時指出了原始社會時期的創(chuàng)造發(fā)明。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分激發(fā)中華兒女心中的民族凝聚力和民族自豪感,同時豐富自身的歷史文化底蘊。
這是一套關于統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元第三課古詩詞三首之一的《宿建德江》教育教學課件的PPT模板。共計24頁。側重于對詩句的賞析和對詩文情感的分析。PPT模板層次分明,邏輯合理。通過學習PPT模板展示的內容可以掌握《宿建德江》這篇古詩文的字詞釋義和課文翻譯,從中感悟作者的羈旅之思。進一步了解唐代著名山水田園詩人孟浩然。
這是一套有關于七年級語文下冊PPT課件模板,共計使用了20張幻燈片。李白是我國唐代偉大的浪漫主義詩人,而他被我們后世稱為"詩仙"。他與我國著名詩人杜甫兩個人合稱為"李杜"。李白還有一個稱號叫做"青蓮居士"。今天這節(jié)課我們主要重點來學習和了解他的著作《春夜洛城聞笛》,我們將通過對詩歌的體裁以及詩人的寫作手法來進一步學習和了解這首詩的具體內
這是一套適用于進行初中九年級歷史下冊部編版第四單元“經濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)”單元解讀等PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括經濟危機的應對措施、二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場、世界反法西斯同盟的建立等,共計36頁;本課件在內容上首先羅列表格整合了單元知識,包括一場危機兩種應對、一次大戰(zhàn)兩大集團、三個法西斯國家、三大會議、四大節(jié)點六大事件等;接著梳理單元知識結構和設計單元情境任務,進行了重點內容等的課時安排,包括羅
這是一套有關人教版六年級數(shù)學上冊扇形統(tǒng)計圖的PPT模板,通過PowerPoint的制作,包含13張幻燈片。統(tǒng)計圖在我們的工作中處理數(shù)據(jù)的時候以及生活中都非常常用,因此學習統(tǒng)計圖不僅有助于學生更深入的學習初高中的內容,可也以幫助學生為未來的工作打好基礎。這份PPT模板就是對統(tǒng)計圖的其中之一——扇形統(tǒng)計圖的具體講解,可以幫助學習相關知識。
這是一套適用于教學部編版初中九年級下冊第三單元十二節(jié)課文內容《江城子?密州出獵》的PPT課件模板,主要內容包括詩詞意境解析、文言文知識講解、文章寫作手法分析等,共計20頁;《江城子?密州出獵》是唐宋八大家之一的蘇軾所創(chuàng)作的詩詞,全詩表達了作者希望為國效力的壯志豪情,將孫權、馮唐、魏尚等人物與自己相比,既狂妄,又氣勢恢宏,盡顯陽剛之美;
這是一套部編版初中語文九年級下冊第三單元十二節(jié)《漁家傲秋思》教學的PPT模板,共計21頁。新課程標準指出,閱讀是學生的一種個性化行為。在當前的語文新課程教學中,教師應貫徹個性化閱讀教學的新理念,以改善語文教學改革的現(xiàn)狀。對于中學語文教師來說,必須以現(xiàn)代教學理論為基礎,結合傳統(tǒng)閱讀教學中總結的優(yōu)秀教學經驗,在教學實踐中真正實現(xiàn)個性化閱讀教學,切實提高學生的閱讀能力和綜合素質,幫助學生形成健康、健全
這是一套與《乘、除法意義和各部分之間的關系》有關的演示文稿,包含31張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后,學生們一方面能夠了解乘法和除法的意義并掌握各部分的名稱和關系,另一方面能夠運用該知識來解決簡單的數(shù)學問題。此外,教師可以為學生們呈現(xiàn)具體的數(shù)學情境和實際案例,引導他們理解乘法和除法的意義,這不僅可以培養(yǎng)他們的觀察能力,還能夠培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣。這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內
這是一套關于統(tǒng)編版三年級上冊語文《秋天的雨》的PPT模板,共計42頁?!肚锾斓挠辍肥且黄獌?yōu)秀的抒情散文,其作者是陶金鴻?!肚锾斓挠辍分姓故玖吮砻嫔厦鑼懥饲锾斓挠?,但實際反應的是色彩繽紛的秋天,作者抓住了秋天的動物和植物,通過對它們的描述來表達自己對秋天的喜愛之情。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分了解《秋天的雨》的課文內涵,感受作者字里行間流露出的贊美之意。
這是一套關于七年級語文上冊第二單元的課文《世說新語》一文的教學課件PPT模板,模板共計25頁?!妒勒f新語》是南朝宋文學家劉義慶創(chuàng)作的魏晉軼事小說的集大成之作,本文只是其中收錄的一篇。PPT模板的背景簡約大氣,教學內容設計卻是詳細到位。通過對本PPT模板內容的學習,學生拓展自己對古文通假字以及特殊句式等的積累,提高自己的古文翻譯與鑒賞能力。
這是一個關于《因數(shù)和倍數(shù)2.5質數(shù)和合數(shù)》的PPT?!兑驍?shù)和倍數(shù)2.5質數(shù)和合數(shù)》是人教版五年級數(shù)學下冊第2單元的內容。通過這部分內容學習能夠理解質數(shù)和數(shù)的意義,知道它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,掌握質數(shù)和合數(shù)的判斷方法,并且能夠正確地判斷一個數(shù)字,它是質數(shù)還是合數(shù)。通過這個ppt,我們將共同了解關于《因數(shù)和倍數(shù)2.5質數(shù)和合數(shù)》的相關內容。
這是一套關于蘇教版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)與小數(shù)的互化》的PPT模板,共計20頁?!栋俜謹?shù)和小數(shù)的互相轉化》這一課中通過展示問題以及引導學生解決問題來引導學生學習有關百分數(shù)和小數(shù)的轉化的相關知識,同時借助知識遷移幫助學生建立起新舊知識之間的聯(lián)系。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分提升學生的數(shù)學轉化意識和數(shù)學素養(yǎng)。
這是一個關于《圓的周長及圓周率的意義》的PPT。人教版六年級數(shù)學上冊中有一部分內容是《圓的周長及圓周率的意義》,通過學習這部分內容,能夠了解到計算圓和圓周率的方式,教師可以通過繞繩法、滾動法,通過做實驗的方式,幫助學生理解圓的周長和圓周率計算的方式。這個ppt,我們將共同了解關于人教版六年級數(shù)學上冊圓的周長及圓周率的意義的相關內容。
這是一套與第五單元寫作《文從字順》七年級語文下冊有關的PPT,總共45頁。通過本節(jié)課的學習后,學生們不僅可以了解文從字順的含義以及其在寫作中的重要性,還能夠正確運用文從字順的基本要求來修改自己的作文,使自己的文章更加用詞準確且邏輯合理。同時,通過引導學生對優(yōu)秀范文進行分析,并且組織他們進行寫作練習,不僅可以提升他們的語言分析能力,也可以提高他們的合作交流能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內
這是一套關于練習二十五人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。此PPT主要是關于二年級數(shù)學上冊的總復習,可以幫助學生更有條理的復習整個學期所學習的內容。學生也可以抓住這個機會向老師請教一些自己在整個學習過程中所遇到學起來比較困難的地方,從而達到師生間的有效溝通和互動,有助于建立良好的師生關系。