這是一套與平方根(第1課時(shí))七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。本節(jié)課應(yīng)當(dāng)從實(shí)際問題出發(fā),教師要注重引導(dǎo)學(xué)生理解平方根的概念,因此,在教學(xué)的過程中,教師可以通過對(duì)比練習(xí)和詳細(xì)講解來幫助學(xué)生區(qū)分,從而提高學(xué)生對(duì)于概念的理解。同時(shí),在探究平方根性質(zhì)的過程中,學(xué)生也能感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)引入,
這是一套關(guān)于有理數(shù)及其大小比較的PPT課件,使用PowerPoint制作。有理數(shù)是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)概念,包括整數(shù)和分?jǐn)?shù)。整數(shù)如-3、0、5等,分?jǐn)?shù)如1/2、-2/3等,都是有理數(shù)的例子。有理數(shù)可以表示為兩個(gè)整數(shù)的比,其中分母不為0。在比較有理數(shù)的大小時(shí),我們首先看它們的符號(hào)。正數(shù)總是大于0,負(fù)數(shù)總是小于0。對(duì)于兩個(gè)正數(shù)或兩個(gè)負(fù)數(shù),我們可以直接比較它們的大小,或者將它們轉(zhuǎn)換為相同的分母后進(jìn)行比較。在數(shù)
這是一套有理數(shù)的大小比較的PPT課件,使用PowerPoint 制作。有理數(shù)的大小比較是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)技能,它遵循一定的規(guī)則。首先,正數(shù)總是大于0,負(fù)數(shù)總是小于0,正數(shù)也大于一切負(fù)數(shù)。對(duì)于兩個(gè)正數(shù),絕對(duì)值大的數(shù)更大;對(duì)于兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的數(shù)反而更小。當(dāng)比較兩個(gè)有理數(shù)時(shí),我們可以先比較它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)更大;如果整數(shù)部分相同,再比較它們的分?jǐn)?shù)部分,分?jǐn)?shù)部分大的數(shù)更大。此外,我們還可以在
這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)等式的性質(zhì)的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握等式的性質(zhì),能夠運(yùn)用等式的性質(zhì)進(jìn)行等式的變形和求解方程,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。這套PPT從12個(gè)部分展開等式的性質(zhì)這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)舊知,通過回顧上一節(jié)課的方程,引出這節(jié)課的主題。第二部分為新知導(dǎo)入,該部分通過估算的方法求解一元一次方程的解。第三部分為新知探究,
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元課文《橋》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章主旨?xì)w納、課文生字詞教學(xué)、小說特點(diǎn)類型匯總等,共計(jì)35頁;《橋》講述了山洪暴發(fā)之后,一位黨支部書記將村民安全送過橋,并且在面臨生與死的抉擇之中,總是將生的希望留給他人,歌頌了這位共產(chǎn)黨人的無私奉獻(xiàn)的精神,以及對(duì)兒子深沉的愛;
這是一套與交流平臺(tái)與初試身手有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。本堂課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握說明性文章的特點(diǎn)和寫作方法,因此,在教學(xué)過程中,教師要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們?cè)诮涣骱蛯?shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握。同時(shí),在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,教師要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘I钪幸嗨伎己投嘤^察,才能夠不斷地提高自己的鑒賞能力和寫作水平。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五課時(shí)解決問題學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了18張幻燈片。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的相關(guān)知識(shí),不僅是為了發(fā)散同學(xué)們的思維,更是為了能夠幫助同學(xué)們解決在生活中遇到的計(jì)算問題,本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是有關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科解決問題的相關(guān)技巧。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于長(zhǎng)方形和正方形解決問題的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元識(shí)字課文《田家四季歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括田家的定義概述、課文生字詞教學(xué)、四季的田家特點(diǎn)等,共計(jì)54頁;田家四季有著不同的風(fēng)景,根據(jù)季節(jié)也要進(jìn)行不同的農(nóng)事活動(dòng),例如春季播種,秋季收獲等,讓學(xué)生根據(jù)兒歌了解基本的農(nóng)事活動(dòng),并掌握農(nóng)業(yè)相關(guān)的生字詞,拓展學(xué)生的視野;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《場(chǎng)景歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課堂目標(biāo)闡述、課文生字詞教學(xué)、場(chǎng)景刻畫的寫作方法等,共計(jì)50頁;場(chǎng)景描寫是記敘文中不可缺少的橋段,我們要學(xué)習(xí)豐富對(duì)場(chǎng)景的描寫方式,讓場(chǎng)景刻畫更加栩栩如生,本套PPT針對(duì)場(chǎng)景歌進(jìn)行教學(xué),分析了場(chǎng)景刻畫的表達(dá)技巧,提升學(xué)生的寫作能力;
這是一套適用于進(jìn)行語文小學(xué)文年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《拍手歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、兒歌朗讀的技巧和節(jié)奏、關(guān)于動(dòng)物世界的看法等,共計(jì)45頁;拍手歌用極具節(jié)奏的韻律和豐富的動(dòng)物描寫內(nèi)容,教學(xué)生字詞和小動(dòng)物的特點(diǎn),聽兒歌學(xué)生字,可以提升課堂趣味性,讓學(xué)生更高效的掌握教學(xué)內(nèi)容,并提升學(xué)生對(duì)場(chǎng)景畫面的想象能力;
這是一套適用于記性小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《樹之歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、樹木類型有哪些、讀準(zhǔn)課文形聲字等,共計(jì)48頁;樹木的類型多樣,名稱也各不相同,但是大多數(shù)樹木的名稱都和“木”相關(guān),也就是以“木”作為偏旁,PPT通過這個(gè)特點(diǎn),教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)背誦樹之歌,掌握語文構(gòu)字規(guī)律,以及部分樹木類型的生活習(xí)性與特點(diǎn);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《語文園地二》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)生詞的方法、漢字偏旁和結(jié)構(gòu)、字詞積累兒歌學(xué)習(xí)等,共計(jì)26頁;課堂通過有趣的構(gòu)思,讓學(xué)生在沉浸動(dòng)物王國的同時(shí)學(xué)習(xí)漢字的查詢方法,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,并掌握生字詞查詢方法的適用情形,讓學(xué)生自主判斷情形查詢漢字,提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力;
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)際問題與一元二次方程第一課時(shí)課件的相關(guān)內(nèi)容,共計(jì)使用了24張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了一元二次方程的求根公式以及詳細(xì)的了解了一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,而這一節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)和了解有關(guān)于一元二次方程解決實(shí)際問題的具體內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于實(shí)際問題與一元二次方程的解答方法和技巧等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元二次方程第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了18張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程解答實(shí)際應(yīng)用問題的第一課時(shí)內(nèi)容,我們也已經(jīng)基本掌握了一元二次方程的解答方式,而今天這一節(jié)課,我們將加強(qiáng)難度來用一元二次方程去解答生活中一些比較困難的問題,與此同時(shí),提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元二次方程第三課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈片。經(jīng)過了第一課時(shí)和第二課時(shí)的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)基本掌握了一元二次方程解答實(shí)際問題的方法,而今天這節(jié)課,我們將繼續(xù)用一元二次方程來解決有關(guān)于面積和幾何圖形的題型。此PPT模板內(nèi)容主要是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,去提高同學(xué)們的邏輯思維能力。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版上冊(cè)第二單元“語文園地二”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、語文知識(shí)積累、問題分享交流等,共計(jì)17頁;語文園地二是第二單元課文的語文知識(shí)綜合,教學(xué)了閱讀的方法和知識(shí),并積累更多的生字詞和名言警句,帶領(lǐng)學(xué)生掌握探究句子含義的方法,掌握詞句段的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用,提升學(xué)生的閱讀能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元課文小小“動(dòng)物園”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作主題講解、動(dòng)物園小動(dòng)物的形態(tài)描寫、寫作技巧訓(xùn)練等,共計(jì)18頁;本課堂的寫作課主題是關(guān)于“動(dòng)物園”中動(dòng)物的描寫,因此重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生抓住動(dòng)物和人物的關(guān)鍵特點(diǎn),讓文章創(chuàng)作栩栩如生,通過能力訓(xùn)練和例文解讀可以提升學(xué)生的綜合寫作能力;
這是一個(gè)關(guān)于《第四單元第一課時(shí)小樹有多少棵》的PPT?!兜谒膯卧谝徽n時(shí)小樹有多少棵》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠練習(xí)口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法,提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解,提升自己的綜合能力、能力和思想素質(zhì),對(duì)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元統(tǒng)編單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元考點(diǎn)分析、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)練習(xí)、重點(diǎn)字詞積累等,共計(jì)57頁;說明文是一種常見的文章體裁,以說明客觀事物或闡述抽象事理為主要內(nèi)容,說明文能夠幫助我們快速了解一種事物或者概念,說明文也會(huì)采用列數(shù)字、作比較、分類別、舉例子等說明方法言簡(jiǎn)意賅淺顯易懂的進(jìn)行闡述,本單元帶領(lǐng)我們走進(jìn)說明文;
這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)初中語文上冊(cè)第三單元課文《記承天寺夜游》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文作者介紹、文章主旨大意等,共計(jì)23頁;《記承天寺夜游》是唐宋八大家之一蘇軾創(chuàng)作的散文作品,文章表達(dá)了蘇軾在遭遇貶謫后對(duì)未來的迷茫和抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的悲憤,并且展示了與好友張懷民惺惺相惜的深厚友誼,是文學(xué)中的佳作;