-
- 含教案
《在牛肚子里旅行》統(tǒng)編三年級上冊第三單元PPT課件含教案
大小：93M | 頁數(shù)：41頁這是一套與《在牛肚子里旅行》有關(guān)的PPT演示文稿，總共40頁。教師在課堂教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式來理解課文內(nèi)容，包括朗讀、討論和畫圖等方式，從而體會課文中青頭和紅頭的真摯友誼。同時，教師還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的情感體驗，在講故事的環(huán)節(jié)中，要注入感情讓學(xué)生體會到相關(guān)品質(zhì)的珍貴，包括珍惜友誼和勇于面對困難的品質(zhì)，從而成為更加有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
- 含教案
《望洞庭》古詩三首統(tǒng)編語文三年級上冊第六單元PPT課件含教案
大小：82M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版課文古詩三首《望洞庭》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括《望洞庭》的作者簡介、課文詩詞大意分析、課文主旨歸納等，共計26頁；《望洞庭》是唐朝著名詩人劉禹錫被貶朗州時所作，詩詞意境深遠，將洞庭湖水的水面比喻成未打磨的鏡子，青山的倒影呈現(xiàn)在水中，共同構(gòu)成一副水墨山水畫；
- 含教案
《望天門山》古詩三首統(tǒng)編語文三年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版古詩三首課文《望天門山》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括詩詞寫作背景、詩人簡介、詩詞內(nèi)容鑒賞等，共計28頁；《望天門山》是詩人李白二十五歲時初次離開巴蜀途徑天門山所作，那時的李白意氣風(fēng)發(fā)，對未來的愿景樂觀積極，全詩意境開闊，氣象雄偉，通過孤帆和青山的一靜一動讓詩詞畫面更加和諧；
- 含教案
《童話小劇場》統(tǒng)編三年級上冊第三單元PPT課件含教案
大小：78M | 頁數(shù)：17頁這是一套與《童話小劇場》有關(guān)的PPT，總共16頁。本堂課通過不同的教學(xué)方法來為學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)過程，包括小組合作法和情境教學(xué)法，首先為學(xué)生播放與本堂課內(nèi)容有關(guān)的童話劇視頻，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮他們的想象力，積極地表達自己的感想。其次引導(dǎo)他們回顧所讀過的童話故事來選擇表演的劇本，教師也應(yīng)呈現(xiàn)一些適合表演的童話故事。最后組織學(xué)生小組合作，對所選的故事進行改編，通過教師的指導(dǎo)后展現(xiàn)精彩的表演。
- 含教案
《快樂讀書吧》統(tǒng)編三年級上冊第三單元PPT課件含教案
大?。?16M | 頁數(shù)：27頁這是一套與《快樂讀書吧》有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠掌握閱讀童話故事的方法，并根據(jù)目錄來了解故事的主要內(nèi)容和相關(guān)情節(jié)，并在閱讀的過程中能夠發(fā)揮自己的想象力，感受童話故事的奇妙和魅力，也體會童話故事中人物的思想感情，從而激發(fā)他們閱讀童話故事的興趣和熱情，逐步培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，進一步提高他們的閱讀理解能力和表達能力。
- 含教案
飲湖上初晴后雨語文部編三年級上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進行語文小學(xué)部編版三年級上冊課文《飲湖上初晴后雨》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括詩詞釋義講解、詩詞意境分析、詩詞主旨歸納等，共計25頁；《飲湖上初晴后雨》用精煉的語言描繪了西湖初晴后雨的畫面，晴天的波光粼粼，雨天的煙雨朦朧，天氣的變化之美在詩詞中展現(xiàn)，表達出作者對西湖美景的贊嘆與欣賞；
- 含教案
《單元解讀》統(tǒng)編語文三年級上冊第七單元PPT課件含教案
大小：85M | 頁數(shù)：5頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊統(tǒng)編版第七單元主題為“奇妙的自然之旅”單元解讀的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元主題情景設(shè)計、學(xué)習(xí)目錄和教學(xué)計劃、主題解讀等，共計4頁；單元解讀是指解讀單元課文的主題，讓學(xué)生對課文題材類型有所了解，并系統(tǒng)化的進行學(xué)習(xí)，同時單元解讀還會為學(xué)習(xí)過程設(shè)計一個有趣契合的情境，讓學(xué)習(xí)過程趣味滿滿，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
- 含教案
《續(xù)寫故事》統(tǒng)編語文三年級上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級統(tǒng)編版上冊第四單元課文《續(xù)寫故事》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括續(xù)寫故事的要求、續(xù)寫的定義概述、范文分析鑒賞等，共計32頁；續(xù)寫故事是對學(xué)生邏輯能力和寫作能力的綜合考察，學(xué)生既要根據(jù)前文合理推測接下來的發(fā)展走向，又要寫作技巧熟練，表達流暢，要求高也意味著能更好的鍛煉學(xué)生的綜合能力，本課堂分享了續(xù)寫故事的方法技巧；
- 含教案
《語文園地四》統(tǒng)編語文三年級上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊統(tǒng)編版第四單元《語文園地四》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元預(yù)測方法匯總、交流平臺分享、單元字詞考察復(fù)習(xí)等，共計31頁；第四單元課文學(xué)習(xí)的主題是“預(yù)測故事走向”，預(yù)測故事續(xù)寫故事是本單元的重點，在語文園地部分復(fù)習(xí)鞏固了單元生字詞，并匯總了預(yù)測方法，溫故知新，并提供練習(xí)題幫助學(xué)生加深印象，提高學(xué)習(xí)效率；
- 含教案
《這兒真美》統(tǒng)編語文三年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊統(tǒng)編版第六單元主題為“這兒真美”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括習(xí)作題材選取、習(xí)作要求和要素、寫作方法指導(dǎo)等，共計34頁；生活中從不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的美的眼睛，正所謂知足常樂，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中美麗的事物，才能豐富自己的心靈，本課堂要求學(xué)生觀察事物并寫出事物具體的美，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高寫作能力；
- 含教案
語文統(tǒng)編三年級上冊《那一定會很好》PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：16頁這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊課文《那一定會很好》PPT學(xué)習(xí)課件模板，共計使用了15張幻燈片。我們每一個孩子的童年都離不開童話故事，而童話故事不僅能夠提高孩子們的想象力，也能夠使他們更加的了解這個世界的奧秘。而今天這節(jié)課，我們要來詳細學(xué)習(xí)和了解的課文是《那一定會很好》，這篇課文主要包括了兩個部分，分別為《不懂就要問》以及《聽聽秋的聲音》。
- 含教案
單元解讀統(tǒng)編語文三年級上冊第五單元PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：12頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊統(tǒng)編版第五單元主題為“記錄繽紛世界，爭當(dāng)最美小記者”的單元設(shè)計介紹的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括校園記者的職責(zé)、優(yōu)秀小記者的能力要求、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等，共計11頁；在語文課堂的單元課文學(xué)習(xí)過程中，為了增加課堂趣味性和制造貫穿單元主題的“線索”，可以特意設(shè)計適合單元課文主旨的情境，例如模擬小記者、探險家等，讓學(xué)生扮演角色參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
- 含教案
演藝童話故事語文統(tǒng)編三年級上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：12頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊“演藝童話故事”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括演繹童話故事的要求、童話故事演繹的評比比賽、童話故事演繹片段選取等，共計11頁；演繹童話故事不僅可以提升課堂的趣味性，也可以增加學(xué)生對故事的了解和認識，讓學(xué)生提升對童話故事的學(xué)習(xí)興趣，并鍛煉學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、口語表達等綜合能力，讓學(xué)生受益匪淺；
- 含教案
單元解讀統(tǒng)編語文三年級上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：14頁這是一套與單元解讀統(tǒng)編三年級上冊第4單元有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以學(xué)習(xí)并掌握預(yù)測的方法，他們可以根據(jù)題目和插圖來進行相關(guān)預(yù)測，并在預(yù)測和驗證的過程中感受到閱讀所帶來的驚喜和挑戰(zhàn)，這不僅可以使他們掌握閱讀策略，還能夠激發(fā)他們的閱讀興趣。同時，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力，自主地推測故事的發(fā)展，這有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
- 含教案
單元解讀統(tǒng)編語文三年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：9頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊統(tǒng)編版第六單元“單元解讀”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文優(yōu)美段落賞析、如何生動的描繪風(fēng)景、基礎(chǔ)知識鞏固提高等，共計8頁；本單元的課文以書寫祖國的大好河山為主，都是描繪不同景色的文章，例如西沙群島的海濱風(fēng)光、小興安嶺的郁郁蔥蔥、杭州西湖的煙雨朦朧，這些文章不僅帶給學(xué)生意境上美的享受，也能提高關(guān)于優(yōu)美風(fēng)景的寫作技巧；
- 含教案
《海濱小城》統(tǒng)編語文三年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?02M | 頁數(shù)：47頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊統(tǒng)編版第六單元課文《海濱小城》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、文章寫作手法鑒賞、課文主旨歸納等，共計46頁；《海濱小城》中作者用細膩的筆觸描繪了自己記憶中的家鄉(xiāng)，運用各類寫作手法將栩栩如生的海濱風(fēng)光呈現(xiàn)在讀者眼前，并且作者將自己對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情融入寫作之中，讓文章的閱讀起來更加身臨其境；
- 含教案
《語文園地》統(tǒng)編語文三年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?95M | 頁數(shù)：56頁這是一套適用于進行小學(xué)語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版語文園地部分教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、知識拓展教學(xué)、字句段運用等，共計55頁；語文學(xué)習(xí)階段除了閱讀和學(xué)習(xí)了解各類型的文章，還有拼音認讀、字詞積累、字詞運用、句子寫作等其他重要部分，只有這些都學(xué)好才能學(xué)好語文，考出好成績，因此語文園地的作用就是提升學(xué)生在單元課文中學(xué)習(xí)不到的能力，啟到鞏固知識和提升語文綜合素養(yǎng)的作用；
- 含教案
1.1 正數(shù)和負數(shù)人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于正數(shù)和負數(shù)的PPT課件，使用PowerPoint 制作。在七年級的數(shù)學(xué)中，學(xué)生初次接觸到了正數(shù)和負數(shù)的概念。正數(shù)，就是那些大于零的數(shù)，它們代表著數(shù)量的增加或我們擁有的東西。比如，你有3個蘋果，那3就是正數(shù)。而負數(shù)呢，則是小于零的數(shù)，它們通常表示數(shù)量的減少或者我們欠別人的東西。比如，你借了2個蘋果沒還，那-2就是負數(shù)。正數(shù)和負數(shù)是一對相對的概念，它們在數(shù)學(xué)中扮演著非常重要的角色，幫助學(xué)
人教版三年級語文上冊父親樹林和鳥課件PPT
大小：28M | 頁數(shù)：21頁這是一套人教版三年級語文上冊父親樹林和鳥課件PPT模板，共計21頁。這是一篇兒童故事繪本，文章運用生動的描述手法、具體的情節(jié)表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確流利地閱讀文章后，體會關(guān)鍵詞語所要表達的作用，學(xué)會靈活運用文章美的詞句，體會父親對大自然濃厚的熱愛之情，讓學(xué)生感受大自然的神奇美妙，激發(fā)他們在生活中愛護小鳥的思想感情。
- 含教案
第一單元第01課時分數(shù)乘整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：37頁這是一套與分數(shù)乘整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。通過為學(xué)生展示分數(shù)乘整數(shù)的真實情境，讓他們在情境中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生對于解決問題的興趣和熱情。同時，在本堂課中學(xué)生也能夠理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，從而將其應(yīng)用到實際問題的解決當(dāng)中。此外，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生通過小組合作的方式來交流想法，使他們在討論的過程中對知識有更加深入的了解。