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- 含教案
9.2.3總體集中趨勢的估計人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：18頁這是一套與總體集中趨勢的估計有關(guān)的PPT演示文稿，總共18頁。通過引入日常生活當中有關(guān)于平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的說法，來讓學生感受到本節(jié)課的知識與生活之間的緊密聯(lián)系，從而引發(fā)他們思考，激發(fā)他們的學習興趣，為本節(jié)課的學習做好鋪墊。同時，教師為學生展示一組具體的數(shù)據(jù)，讓學生進行計算并分享答案，從而鞏固學生對于三種數(shù)的理解，并體會他們在刻畫數(shù)據(jù)特點方面的不同。
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6.2.6向量的數(shù)量積（2）人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套與向量的數(shù)積2人教數(shù)學必修二有關(guān)的PPT，總共13頁。通過復習的方式來使學生獨立思考，從而進一步引導學生學習數(shù)的乘法運算律，教師首先鼓勵學生通過分組討論的方式來猜想向量數(shù)量積的運算律，其次引導他們分析討論結(jié)果，最后提出他們的假設，這不僅激發(fā)了學生的學習欲望，也為后續(xù)的知識推導做好充分準備。最后，教師為學生展示大量例題，讓學生在完成練習中鞏固知識。
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7.2.1復數(shù)的加減法及其幾何意義人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：23頁這是一套與復數(shù)的加減法及其幾何意義有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。通過本堂課的教學后，學生能夠在類比實數(shù)運算中學習復數(shù)運算，從而體會到數(shù)學知識的連貫性和統(tǒng)一性。同時，教師利用向量和復數(shù)的對應關(guān)系，來使學生更好地理解負數(shù)加減法的幾何意義，從而提升他們的抽象思維能力。此外，教師在本堂課的教學后，可以增加一些實例和互動活動，幫助學生更加深入地理解數(shù)學知識。
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7.3.1復數(shù)的三角表示式人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于復數(shù)的三角表示式的PPT課件，使用PowerPoint制作。復數(shù)的三角表示式是復數(shù)在極坐標形式下的一種表達方式。對于任意復數(shù)z=a+bi（其中a和b為實數(shù)，i為虛數(shù)單位），它可以唯一地表示為r(cosθ+isinθ)的形式。這里，r是復數(shù)z的模，即r=√(a²+b²)，表示復數(shù)在復平面上的點到原點的距離；θ是復數(shù)z的輻角，表示以復平面的實軸正半軸為始邊，復數(shù)z對應
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9.2.1總體取值規(guī)律的估計人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：24頁這是一套與總體取值規(guī)律的估計有關(guān)的PPT演示文稿，總共24頁。教師引導學生分析空氣質(zhì)量情況的數(shù)據(jù)，并向?qū)W生們提出三個有關(guān)問題，讓他們學會用簡單的語言來描述圖形所展示出的數(shù)學信息，并根據(jù)不同的情況來選擇不同統(tǒng)計圖，從而對數(shù)據(jù)進行可視化的描述。同時，學生可以了解到數(shù)據(jù)的收集是有必要的，由于實際問題的多樣性，統(tǒng)計圖表在數(shù)據(jù)分析中發(fā)揮著重要作用。
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4.1原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第4課時）高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于高一化學人教版必修第一冊中原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的第4課時的PPT模板，共計36頁。學生了解關(guān)于鹵素元素的原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)，能夠?qū)υ刂芷诒碇械脑馗邮煜?。PowerPoint開篇介紹了鹵素原子的結(jié)構(gòu)特點和物理性質(zhì)，運用幻燈片講解了鹵素單質(zhì)化學性質(zhì)的相似性以及遞變性。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學生體會化學元素周期律在化學學習中的重要性，增強學習化學的興趣。
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4.1原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第2課時）高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第2課時）高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。原子結(jié)構(gòu)是無機化學研究的核心內(nèi)容之一，對于理解和預測無機化合物的性質(zhì)至關(guān)重要。同時原子結(jié)構(gòu)揭示了元素性質(zhì)的深層次原因。例如，電子的能級分布和電子云的形狀直接影響元素的化學性質(zhì)。了解原子結(jié)構(gòu)有助于預測和解釋化學反應的過程，如電子轉(zhuǎn)移、化學鍵的形成等。
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4.1原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第3課時）高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?56M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第3課時）高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第3課時）在高一化學人教必修第一冊中占據(jù)著舉足輕重的地位。這一章節(jié)通過深入剖析原子結(jié)構(gòu)，揭示元素之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，幫助學生構(gòu)建起對化學世界的宏觀認識。原子結(jié)構(gòu)是化學的基礎，它決定了元素的化學性質(zhì)和反應規(guī)律，對于理解化學反應的本質(zhì)具有重要意義。
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2.1.2 兩條直線平行和垂直的判定高二數(shù)學選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：49頁這是一套適用于進行高中高二數(shù)學選擇性必修第一冊第一單元第一課時課文“兩條直線平行和垂直的判定”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括包括兩條直線位置關(guān)系的判定、實際應用和習題訓練、判定計算規(guī)律總結(jié)等，共計49頁；兩條直線在空間內(nèi)的位置關(guān)系有兩種，分別是平行和相交，其中垂直屬于相交的特殊情況，垂直時兩條直線的斜率乘積為-1，屬于高中基礎數(shù)學知識，為后續(xù)立體幾何的復雜計算奠定基礎；
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1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：51M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)的意義和影響、自轉(zhuǎn)的方向判斷、自轉(zhuǎn)速度的定義和變化等，共計28頁；地球是不透明的且不停自轉(zhuǎn)讓世界產(chǎn)生了不同時區(qū)和晝夜更替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)方向始終是自西向東，本套PPT對自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識進行了詳細闡述，幫助學生構(gòu)建地理知識體系，在內(nèi)容上首先帶領學生觀看了一個恒星移
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1.5.2 全稱量詞命題和存在量詞命題的否定高一人教數(shù)學必修一PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：51頁這是一套與全稱量詞命題和存在量詞命題的否定有關(guān)的演示文稿，包含51張幻燈片。通過分析大量的實例，學生能夠使用存在量詞對全稱量詞命題進行否定，并且可以分清全稱量詞命題與存在量詞命題之間的關(guān)系，就不僅可以提升他們的邏輯推理能力，還能夠培養(yǎng)他們的數(shù)學抽象思維。同時，通過組織學生進行小組討論和練習鞏固等活動，使學生的合作交流能力和問題解決能力得到進一步提升。
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第四單元 第1課時 口算加法（一）人教一年級數(shù)學下冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版一年級數(shù)學下冊第4單元第一課時口算加法（一）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生在經(jīng)歷探索口算加法的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和合作交流能力，初步形成數(shù)學思維。該套PPT從五個方面展開本節(jié)課的學習。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的口算（不進位），該部分通過課本中的課前引入環(huán)節(jié)，引導學生嘗試兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）的口算。第二部分為兩位數(shù)加整十
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1.2地球運動的地理意義第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義—地轉(zhuǎn)偏向力+晝夜長短”第2課時課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地轉(zhuǎn)偏向力的定義與特點、晝弧夜弧的區(qū)別與定義、特殊時令的晝夜長短變化等，共計38頁；晝夜長短會跟隨太陽直射點的移動而變化，對于北半球來說，夏至日是一年之中白天最長晚上最短的時日，南半球則與之相反，并且地球自轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生地球偏向力從而影響地球上的物體，本課件
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1.2地球運動的地理意義第3課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義”第三課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球溫度帶的劃分、正午太陽高度的變化、二十四節(jié)氣歌知識拓展等，共計33頁；太陽每天自東邊升起向西邊落下，但是我們能感知到太陽照射的高度在發(fā)生變化，正午的時候影子最小，也是太陽高度最高的時間，本課件結(jié)合緯度知識講解了太陽照射高度的變化，以及由此產(chǎn)生的溫度帶的劃分，在內(nèi)容上首先通過古
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3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括判斷氣候特征圖的氣候類型、氣候?qū)Φ貐^(qū)人類活動和自然景觀的影響、習題訓練等，共計39頁；本PPT課件模板在內(nèi)容上分為氣壓帶和風帶交替控制對氣候的影響和氣候與自然景觀兩個部分；第一部分首先通過坦桑尼亞和肯尼亞兩個自然保護區(qū)之間動物大遷徙的材料來引入課文內(nèi)容，思考動物回遷和遷徙的
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5.2自然環(huán)境的地域差異性（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?75M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性（第2課時）的PPT課件，一共包括38張幻燈片。自然環(huán)境的地域差異性的教學重點是在于垂直地域分異規(guī)律的特點和影響因素、非地帶性現(xiàn)象的成因和表現(xiàn)以及運用所學規(guī)律能夠靈活運用，能夠分析不同的地理現(xiàn)象。該課程運用圖表并結(jié)合實例，分析自然環(huán)境的地域分異規(guī)律。包括山地垂直地域分異、基帶、垂直帶變化規(guī)律、林線、雪線和空間尺度更小的陸地地域分異規(guī)律六個知
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5.1自然環(huán)境的整體性(第1課時)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于高中地理人教版選擇性必修一自然環(huán)境的整體性（第1課時）的課件PPT，一共包含31張幻燈。該節(jié)課由問題導入，通過提問的方式引出這一節(jié)課自然環(huán)境的整體性這一主題。該節(jié)課的任務一為自然環(huán)境要素有哪些，通過一張圖讓學生討論圖中有哪幾種自然環(huán)境要素。任務二為自然環(huán)境要素如何進行物質(zhì)和能量交換，該部分運用圖文結(jié)合的方式，讓學生深刻的理解了水在各要素之間是如何轉(zhuǎn)移的。任務三為自然環(huán)境要素如何連為整
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第1課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?25M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第一課時內(nèi)力作用教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括內(nèi)力作用的定義概述、影響地表形態(tài)的力量類型、地殼運動示意圖等，共計25頁；摩根的《板塊學說》將地球大陸和海洋的變化呈現(xiàn)在人們眼前，在內(nèi)力和外力的共同作用下，高山可以變成海洋，滄海桑田歲月變遷，地貌可以發(fā)生翻天覆地的變化；本課件針對塑造地表形態(tài)的原因之一內(nèi)力作用的相關(guān)知識進
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專題3氯及其化合物的應用高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：39頁這是一套關(guān)于氯及其化合物的應用高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。通過學習氯及其化合物，如氯氣（Cl2）、氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），學生能夠?qū)u素元素及其化合物有一個基本的認識，這是理解其他非金屬元素性質(zhì)的基礎。并且氯氣與水的反應、氯氣的氧化性等知識點的學習可以幫助學生理解氧化還原反應的基本類型和特點，這對于后續(xù)章節(jié)如電離平衡、鹽類水解等內(nèi)容的學習至關(guān)重
- 含教案
專題1離子反應的應用高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于離子反應的應用高一化學人教必修第一冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。離子反應在化學中的地位及重要性體現(xiàn)在多個方面，尤其在高中化學人教版必修第一冊的教學中，它不僅是基礎概念的建立，也是科學探究的培養(yǎng)和知識應用的拓展。通過學習離子反應，學生能夠?qū)﹄娊赓|(zhì)和非電解質(zhì)有一個基本的認識，這是理解其他化學反應類型的基礎。