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用列舉法求概率（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：41頁這是一套與用列舉法求概率第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用直接列舉法來分析事件，并且計(jì)算事件發(fā)生的概率，這不僅能夠讓他們掌握直接列舉法計(jì)算事件概率的方法和步驟，也能夠使他們準(zhǔn)確判斷出適合運(yùn)用直接列舉法求概率的數(shù)學(xué)情境，從而提高他們解決數(shù)學(xué)問題的能力。此外，在經(jīng)歷一系列的實(shí)際操作和案例分析后，學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠有所提高。
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用列舉法求概率（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：32頁這是一套與用列舉法求概率第二課時(shí)有關(guān)的PPT，總共32頁。在學(xué)習(xí)《用列舉法求概率》的第二課時(shí)后，學(xué)生們能夠運(yùn)用列舉法和樹狀圖法來計(jì)算隨機(jī)事件的概率，并且判斷適合運(yùn)用兩種方法的情況，運(yùn)用知識(shí)來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷兩種方法來求概率的過程后，他們可以在不同情境中全面分析事件發(fā)生的可能性，并進(jìn)行準(zhǔn)確的概率計(jì)算，從而提升分析和解決問題的能力。
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用頻率估計(jì)概率人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套與用頻率估計(jì)概率人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。在學(xué)習(xí)《利用頻率估計(jì)概率》的課程后，學(xué)生可以正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)頻率的方式來估計(jì)概率，并且通過重復(fù)的試驗(yàn)后，真正掌握估計(jì)概率的方法。此外，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用統(tǒng)計(jì)頻率來解決生活中的概率問題，使他們感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，這不僅培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，也是增強(qiáng)了他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的自覺意識(shí)。
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第四單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位理解數(shù)位的意義，知道同一個(gè)數(shù)字在不同數(shù)位上表示的意義不同，并學(xué)會(huì)用計(jì)數(shù)器表示數(shù)，同時(shí)通過數(shù)一數(shù)、撥一撥、寫一寫等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。PPT從兩個(gè)方面展開認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù)的
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第3章代數(shù)式整理與復(fù)習(xí)人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版課文第三章“代數(shù)式”整理與復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括代數(shù)式的定義概述、代數(shù)式計(jì)算、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)24頁；代數(shù)式是一個(gè)計(jì)算式子，由數(shù)字和表示數(shù)字的字母通過運(yùn)算符號(hào)組合而成，由于其計(jì)算的結(jié)果未可知，所以用代數(shù)式表示，代數(shù)式是進(jìn)行方程、導(dǎo)數(shù)部分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，本節(jié)課在內(nèi)容上首先闡明了代數(shù)式的定義和用字母表示數(shù)的特殊規(guī)定，了解代數(shù)式的意義和規(guī)則才能正確
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第3課時(shí)在教室里人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：6頁這是一套關(guān)于在教室里人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含6張幻燈片。在對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教師需要重視教學(xué)方法，并不是照本宣科把書本上的內(nèi)容給學(xué)生念一遍，這樣來說的話，學(xué)生不僅學(xué)不到什么東西，反而還會(huì)降低對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。因此，時(shí)常進(jìn)行一些有目的性的數(shù)學(xué)游戲也是一種很好的教學(xué)方式之一，教師就可以借鑒這份PPT模板中的數(shù)學(xué)游戲來對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
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第四單元 第3課時(shí) 口算減法（一）人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元第三課時(shí)口算減法（一）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考，仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法，該P(yáng)PT首先出示教材情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并找出數(shù)學(xué)信息，并組織學(xué)生以小組為
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12.2 三角形全等的判定（第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：30頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第3課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第三課時(shí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并理解三角形全等的“角邊角”、“角角邊”的條件，并且能夠運(yùn)用相關(guān)條件來解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。此外，通過驗(yàn)證三角形全等的過程中，他們的動(dòng)手操作能力和邏輯推理能力都能有所增強(qiáng)，從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
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整式的乘法（第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)整式的乘法第三課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練掌握單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算方法，并且深入理解該運(yùn)算的基本原理。同時(shí)，在探索的過程中，他們能夠深化對(duì)冪的意義的理解，并充分體會(huì)知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，從而感受到數(shù)學(xué)法則的重要性，并對(duì)數(shù)學(xué)更加熱愛和欣賞。
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第3課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：8頁這是一套與圖形的認(rèn)識(shí)有關(guān)的演示文稿，包含8張幻燈片。在認(rèn)識(shí)圖形的過程中，不僅要讓學(xué)生區(qū)別每一個(gè)圖形，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)D形的名稱。由于圖形與我們實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)該堂課后，他們能夠掌握各種圖形的基本特點(diǎn)，并且運(yùn)用這些知識(shí)來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生能夠經(jīng)歷由具體到抽象的過程，這為他們之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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第3課時(shí)8和9的加減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套與8和9的加減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含15張幻燈片。在該課堂上，教師通過準(zhǔn)備一系列的教具，包括小棒和數(shù)字卡片等，幫助學(xué)生掌握8和9的加減法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷一系列的活動(dòng)后，包括觀察和操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，來使他們?cè)谡n堂中感受加、減法之間的聯(lián)系，這不僅培養(yǎng)了他們的觀察和運(yùn)算能力，也激發(fā)了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)。
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第3課時(shí)第幾人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《第幾》的PPT課件，共計(jì)11頁。《第幾》是《5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》這一章節(jié)中的第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，其通過生活中隨處可見的排隊(duì)問題來進(jìn)行引導(dǎo)性教學(xué)，使學(xué)生充分體會(huì)第幾的實(shí)際意義和數(shù)學(xué)意義。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的數(shù)字意識(shí)以及排列意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。
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第3課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：14頁這是一套與千米的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共14頁。本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)更大的長(zhǎng)度單位千米，由于該長(zhǎng)度單位在實(shí)際生活中很難找到具體的物體在課堂上展示，因此，教師可以通過圖片的形式向同學(xué)們展示，幫助他們了解千米的概念。同時(shí)，教師也可以設(shè)計(jì)實(shí)地測(cè)量的活動(dòng)，讓同學(xué)們以小組的形式進(jìn)行操作，從而使他們掌握一定的測(cè)量技能，也形成了合作意識(shí)。
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第3課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于第3課時(shí)認(rèn)識(shí)幾分之幾人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件，使用PowerPoint 制作。在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課程中，《認(rèn)識(shí)幾分之幾》是分?jǐn)?shù)教學(xué)的起點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解分?jǐn)?shù)的概念，特別是幾分之幾的表示方法。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握幾分之幾的讀寫方法。本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)表示的是部分與整體的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確地將幾分之幾與具體情境相聯(lián)系。
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5.2解一元一次方程第3課時(shí)去括號(hào)人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)解一元一次方程（第3課時(shí)去括號(hào)）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握去括號(hào)的法則，并能正確運(yùn)用去括號(hào)法則解一元一次方程，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和邏輯思維能力。這套PPT從12個(gè)部分展開第3課時(shí)去括號(hào)的這一節(jié)課程。首先回顧一元一次方程的概念和移項(xiàng)的方法，引出這一節(jié)課的主題。這套PPT共分為三個(gè)階段，第一階段包括新課導(dǎo)入、合作探究、復(fù)習(xí)舊知、
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第五單元第4課時(shí)5、4、3、2加幾一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元第4課時(shí)5、4、3、2加幾的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握5、4、3、2加幾的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用“湊十法”或“交換加數(shù)的位置，和不變”的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，正確得出結(jié)果，提高20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，并通過觀察、比較、交流等活，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、思維靈活性和解決問題的能力。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)
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直線和圓的位置關(guān)系 （第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《直線和圓的位置關(guān)系》第三課時(shí)的PPT課件，共計(jì)40頁。PPT課件中重點(diǎn)講述了切線長(zhǎng)定理，并在此基礎(chǔ)上引入了三角形的內(nèi)切圓的相關(guān)性質(zhì)定理，并結(jié)合了多個(gè)典型例題來闡述相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用方法。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高的觀察意識(shí)和探究精神，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。
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第3課時(shí)8和9的分與合人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套與8和9的分與和人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。通過該堂課的一系列操作活動(dòng)后，學(xué)生們能夠熟練掌握8和9的分與和，并加深對(duì)該知識(shí)的理解。同時(shí)，在學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)后，他們能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)他們的思考和想法，并且在探索的過程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出計(jì)算的規(guī)律，這不僅激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
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第4課時(shí)5、4、3、2加幾人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：13頁這是一套與5、4、3、2加幾有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共13頁。通過此堂課的教學(xué)，學(xué)生們能夠掌握5、4、3、2加幾的計(jì)算方法，包括交換加數(shù)的方法和湊十法，從而提高他們的計(jì)算能力。在課堂環(huán)節(jié)中，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和探討，使他們運(yùn)用多種計(jì)算方法來得出正確答案，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力，也提高了他們的歸納總結(jié)能力。
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第3課時(shí)連加、連減人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：14頁這是一套與連加、連減人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共14頁。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，連加、連減的數(shù)學(xué)課程相對(duì)抽象，因此，此課堂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的難度。因此，教師在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)要注意學(xué)生已掌握的知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系，并安排緊緊相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握新課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生們之間互相討論和交流，使他們?cè)谔剿鬟^程中掌握連加、連減的知識(shí)。
