這是一套關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神重要論述的黨課,主題為“敢于斗爭(zhēng)是我們黨的鮮明品格”,共計(jì)24頁(yè)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告等重要文件和會(huì)議上多次提到斗爭(zhēng)精神,并強(qiáng)調(diào)了其是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的重要影響因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效充分認(rèn)識(shí)到斗爭(zhēng)精神的精神內(nèi)涵,并鼓舞廣大青年干部群體勇于斗爭(zhēng)、敢于斗爭(zhēng)。
這是一個(gè)關(guān)于《努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化》的PPT。發(fā)展新時(shí)代新文化,要根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神沃土之上。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的智慧結(jié)晶,潛移默化地影響著一代一代中國(guó)人的思維方式和行為方式。要深入推進(jìn)文化自信,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,吸取外來(lái)文化當(dāng)中的有益成果。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與野草魯迅文學(xué)名著導(dǎo)讀有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共23頁(yè)。魯迅的《野草》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早的散文詩(shī)集之一,其構(gòu)思奇特且新穎,形式多樣且思想深刻。魯迅的重要思想是通過(guò)詩(shī)的形象來(lái)表現(xiàn)傳遞的,通過(guò)散文的形式來(lái)描寫(xiě)作者的心境和思想,內(nèi)容更是充滿哲理性美學(xué),表達(dá)了作者豐富而深刻的精神內(nèi)涵。了解此模板內(nèi)容可以讓我們掌握更多和《野草》相關(guān)的知識(shí)。
這是一套有關(guān)于《飛鳥(niǎo)集》讀書(shū)分享讀書(shū)交流會(huì)好書(shū)推薦讀后感學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。泰戈?duì)柺怯《戎脑?shī)人之一,他的詩(shī)歌體裁非常的多樣,小到一棵小草,大到大自然的各種自然景觀,所以他的作品非常的貼近人們的生活,泰戈?duì)栐?913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),今天這節(jié)課我們要進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的著作《飛鳥(niǎo)集》。
這是一套有關(guān)于《苦兒流浪記》讀書(shū)分享交流會(huì)好書(shū)推薦讀后感學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片?!犊鄡毫骼擞洝愤@部小說(shuō)自創(chuàng)建以來(lái),曾被翻譯成多國(guó)文字,它也受到了全球各國(guó)小朋友們的喜愛(ài),它也被譽(yù)為"法國(guó)文學(xué)史上不朽的作品"。今天這節(jié)課,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解該小說(shuō)的主要人物以及該小說(shuō)的寫(xiě)作手法和作品影響等等內(nèi)容。
這是一套與《時(shí)間簡(jiǎn)史》有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。時(shí)間是看似簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的概念,它貫穿著我們的生活,時(shí)時(shí)刻刻與人類同行。通過(guò)時(shí)間的理論物理研究,幫助我們了解宇宙的運(yùn)行規(guī)律,對(duì)宇宙的起源和演化進(jìn)一步理解。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中,霍金對(duì)時(shí)間的概念進(jìn)行了解釋,讓我們了解到時(shí)間是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的,人類只能感受時(shí)間的流逝,時(shí)間也使歷史有了延續(xù)和發(fā)展,人們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)有所領(lǐng)悟,從而推動(dòng)社會(huì)
這是一套活法稻盛和夫讀后感讀書(shū)筆記讀書(shū)心得分享的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。本書(shū)梳理了作者80年的人生經(jīng)歷,總結(jié)了他創(chuàng)業(yè)以來(lái)的經(jīng)營(yíng)理念,也總結(jié)了人生中各種起伏的真實(shí)意義。在他看來(lái),生活和工作的結(jié)果往往受到三個(gè)因素的影響:內(nèi)部思維模式、熱情和能力。要改變?nèi)松壽E,我們必須從這三個(gè)方面入手,完善自己,樹(shù)立堅(jiān)定的世界觀,拓展思維和模式,并始終懷著熱情努力提高自己的專業(yè)能力。
這是一套關(guān)于《老人與?!返难菔疚母?,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共30頁(yè)?!独先伺c海》是美國(guó)作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威于1951年在古巴創(chuàng)作并于1952年出版的一部中篇小說(shuō)。該小說(shuō)以簡(jiǎn)潔明快的筆觸,講述了一個(gè)震撼人心的故事:老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú),但他并未放棄,終于在第85天捕到了一條比船還大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗,老人終于殺死了大魚(yú),但在返航途中遭遇了鯊
這是一套與好媽媽勝過(guò)好老師讀書(shū)分享好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含25張幻燈片。雖然說(shuō)老師能夠幫助家長(zhǎng)來(lái)教書(shū)育人,但是與孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的還是家長(zhǎng),而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)于他們的影響是全方位的,從為人處事到學(xué)習(xí)新的知識(shí),家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)榜樣的存在,因此在孩子從小的時(shí)候,家長(zhǎng)就要培養(yǎng)他們優(yōu)秀的良好品德和習(xí)慣,更需要自己來(lái)以身作則,同時(shí)也要讓孩子感受到父母與他們
這是一套與烏合之眾讀書(shū)分享教育課件有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含34張幻燈片。烏合之眾是在心理學(xué)方面的經(jīng)典著作,副本的內(nèi)容題具有邏輯性,闡釋了人類行為的缺陷,雖然書(shū)本出版已久,但對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)人存在著重要的價(jià)值,由于其中的思想存在著一定的爭(zhēng)議,這也引起了許多群體對(duì)其的討論,書(shū)中引用了在心理學(xué)的真實(shí)案例,揭示了群體的心理對(duì)于社會(huì)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多
這是一套適用于進(jìn)行主題為“教育之路,讓智慧與愛(ài)心同行”的教書(shū)讀書(shū)好書(shū)推薦讀后感分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《教育智慧從哪來(lái)》的文章作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍創(chuàng)作背景、書(shū)籍推薦理由和讀后感分享等,共計(jì)19頁(yè);教育是國(guó)家重要議題,是老師學(xué)校的職責(zé),教育培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生需要老師不斷的提升自己,《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)依據(jù)作者自身的教育經(jīng)歷,可以讓讀者進(jìn)行深刻的思考;
這是一套適用于進(jìn)行教師讀書(shū)分享《教育向美而生》讀后感分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的主要內(nèi)容、書(shū)籍的學(xué)習(xí)價(jià)值、書(shū)籍的作者生平等,共計(jì)17頁(yè);《教育向美而生》是深耕教育行業(yè)多年的教育從業(yè)者創(chuàng)作的文章,文章將作者的從業(yè)經(jīng)歷和感悟娓娓道來(lái),讓讀者與作者產(chǎn)生靈魂共鳴和交流,能夠幫助讀者領(lǐng)悟到教育工作的核心,并學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn);
這是一套適用于進(jìn)行劉慈欣科幻小說(shuō)《三體》讀書(shū)分享好書(shū)推薦和讀后感介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍簡(jiǎn)介、書(shū)籍作者介紹、書(shū)籍主要人物介紹等,共計(jì)25頁(yè);《三體》是一部大名鼎鼎的科幻小說(shuō),吳京主演的電影《流浪地球》也是作者劉慈欣的作品,劉慈欣所創(chuàng)作的小說(shuō)是在現(xiàn)有的科學(xué)研究上的合理想象,并且書(shū)中所呈現(xiàn)的宏大敘事觀、人物形象的塑造,都體現(xiàn)了書(shū)籍深刻的內(nèi)涵;
這是一套關(guān)于《做溫暖的教育者》的教師讀書(shū)分享交流會(huì)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!蹲鰷嘏慕逃摺肥且槐局慕逃龑W(xué)著作,其作者是陳震老師。本書(shū)結(jié)合了陳震老師多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行闡述,凝結(jié)了陳震老師的教育智慧和教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高人們對(duì)于《做溫暖的教育者》的認(rèn)識(shí)和理解,從而為廣大教師群體提供教育經(jīng)驗(yàn)。
這是一套適用于進(jìn)行霍亂時(shí)期的愛(ài)情書(shū)籍分享推薦讀后感介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍主要情節(jié)概述、書(shū)籍的人物形象介紹、書(shū)籍的藝術(shù)價(jià)值分析等,共計(jì)24頁(yè);《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯在1985年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者在小說(shuō)中不僅探討了愛(ài)情在時(shí)間面前的可能性,背景還與拉美戰(zhàn)爭(zhēng)與霍亂有關(guān),在動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下,愛(ài)情該何去何從,本套PPT帶領(lǐng)我們走進(jìn)這篇著作;
這是一套有關(guān)于《非暴力溝通》好書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)使用了29張幻燈片。在我們?nèi)穗H交往過(guò)程中,溝通是我們最有效的武器,而暴力溝通是人際交往的一個(gè)"雷點(diǎn)",它不僅會(huì)影響我們的人際發(fā)展,還會(huì)給我們?cè)斐刹缓玫挠绊?。而今天這節(jié)課,我們要來(lái)詳細(xì)了解的是有關(guān)于溝通的技巧,我們將通過(guò)學(xué)習(xí)《非暴力溝通》這本書(shū)來(lái)進(jìn)一步了解有效溝通的奧妙之處。
這是一套關(guān)于孩子是“腳”教育是“鞋”讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含18張幻燈片。教育一定是循序漸進(jìn)的,對(duì)于不同階段的孩子來(lái)說(shuō),所學(xué)習(xí)的內(nèi)容一定是不一樣的。而我們需要對(duì)其進(jìn)行的教育方式也是不一樣的。只有這樣我們才能更有針對(duì)性的達(dá)到教育目的。所以說(shuō)孩子是“腳”教育是“鞋”,只有合腳的“鞋”才能讓孩子走的更快更遠(yuǎn)。
這是一套有關(guān)《認(rèn)知覺(jué)醒》書(shū)籍讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件,共計(jì)21頁(yè)?!墩J(rèn)知覺(jué)醒》是一本可以改變我們對(duì)努力和堅(jiān)持的看法的書(shū),作者周嶺是自媒體作家。不同年齡階段有不同的目標(biāo),人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并且做好長(zhǎng)期的規(guī)劃是重中之重。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們重新了解自己,運(yùn)用認(rèn)知的力量去克服天性,從而獲得長(zhǎng)久而清晰的內(nèi)在動(dòng)力。
這是一套與史鐵生病隙碎筆讀書(shū)分享有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含22張幻燈片。史鐵生的《病隙碎筆》傳達(dá)了積極向上的人生觀和偉大的親情觀,告訴我們無(wú)論面臨何種困境,都要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活的挑戰(zhàn),也用真摯的情感來(lái)描繪親情的偉大和家庭的溫暖,讓讀者感受到親情這一珍貴財(cái)富。史鐵生對(duì)于文化創(chuàng)新的獨(dú)特見(jiàn)解也為我國(guó)文化事業(yè)貢獻(xiàn)重要力量,《病隙碎筆》便體現(xiàn)了它的文學(xué)價(jià)值。
這是一套有關(guān)于《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》好書(shū)推薦PPT課件模板。愛(ài)情是美好的代名詞,有人說(shuō)愛(ài)情是我們苦難生活中的"甜",所以愛(ài)情也是很多人向往的東西,而今天這節(jié)課我們將來(lái)一起了解戰(zhàn)亂時(shí)期的愛(ài)情是什么樣子的。我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解作品《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》的相關(guān)內(nèi)容,作者馬爾克斯是哥倫比亞的杰出作家和社會(huì)活動(dòng)家,他也是20世紀(jì)最有影響力的作家之一。