這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《師說(shuō)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《師說(shuō)》是我國(guó)古代文學(xué)家韓愈撰寫(xiě)的一篇議論文。文章闡釋了向教師學(xué)習(xí)的道理,舉了正面和反面的例子,不同的對(duì)比和論證,探討了向老師學(xué)習(xí)的必要性和原則,批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“羞于向老師學(xué)習(xí)”的陋習(xí),展現(xiàn)了非凡的價(jià)值和奮斗精神。同時(shí),它展現(xiàn)了作者不顧世俗習(xí)俗表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的精神。全文雖然篇幅不長(zhǎng),但意義深刻,論證清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力和影響力
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《六國(guó)論》的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)?!读鶉?guó)論》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是北宋時(shí)期著名散文家蘇洵。論是中國(guó)古代的一種論說(shuō)文體,主要以議論為主?!读鶉?guó)論》通過(guò)對(duì)歷史事件的議論來(lái)諷刺當(dāng)前的政治政策,表達(dá)了作者對(duì)北宋統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)的期盼和希望。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇洵嚴(yán)密的邏輯思維以及優(yōu)越的政治能力。
這是一套適用于進(jìn)行高中語(yǔ)文人教版高一必修課文內(nèi)容《游褒禪山記》教學(xué)的教育教學(xué)PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者相關(guān)知識(shí)介紹、課文全文翻譯、重難點(diǎn)字詞注釋、文學(xué)常識(shí)介紹等,共計(jì)28頁(yè);《游褒禪山記》是唐宋八大家之一王安石所創(chuàng)作的散文游記,是王安石辭官返鄉(xiāng)途中游玩褒禪山后有感而發(fā)創(chuàng)作的,整篇文章以說(shuō)理為主,以游為輔,夾敘夾議,與一般游記不同,獨(dú)具特色;
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高一必修課文《離騷》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)?!峨x騷》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原,本文體現(xiàn)了他潔身自好,不同流合污的美好品質(zhì)。PPT模板采用古風(fēng)元素放入背景,符合《離騷》一文所傳達(dá)的主題思想。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解屈原的遠(yuǎn)大志向,從而在心中立下遠(yuǎn)大抱負(fù)。模板的篇幅雖然精簡(jiǎn),但是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整,重點(diǎn)突出,可供教師直接使用。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《論語(yǔ)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!墩撜Z(yǔ)》作為記載儒學(xué)言行的權(quán)威著作,也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“儒學(xué)”形成的基石。從古至今,儒家思想在中華民族的發(fā)展中孕育了燦爛的中華文化。同時(shí),這種思想進(jìn)入到人民的血液中,塑造了中華民族的性格,形成了寶貴的思想文化傳統(tǒng),對(duì)中華民族的傳統(tǒng)思想、價(jià)值觀(guān)、道德標(biāo)準(zhǔn)、教育觀(guān)念和審美趣味產(chǎn)生了深刻影響??鬃拥倪@些優(yōu)秀思想不會(huì)因?yàn)闅v史的變遷
這是一個(gè)關(guān)于《雨巷》的PPT。《雨巷》是高中語(yǔ)文人教版高一必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!队晗铩肥侵袊?guó)現(xiàn)代象征主義詩(shī)人戴望舒的一部作品,表達(dá)作者內(nèi)心苦悶,彷徨?!队晗铩访鑼?xiě)的是梅雨季節(jié)江南小巷當(dāng)中的一個(gè)情景,撐著一把油紙傘,在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中前行。這首詩(shī)。既實(shí)又虛,表達(dá)出低沉、傷感、充滿(mǎn)離愁無(wú)奈之美。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《雨巷》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《鴻門(mén)宴》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!而欓T(mén)宴》是漢代歷史學(xué)家、作家司馬遷所撰寫(xiě)的歷史傳記。文章闡述了秦朝滅亡后項(xiàng)羽和劉邦兩位反秦軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在秦朝首都咸陽(yáng)郊區(qū)舉行宴會(huì)。整篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美、情節(jié)跌宕起伏,人物形象生動(dòng)?!而欓T(mén)宴》作為經(jīng)典文章已經(jīng)被收入語(yǔ)文教材的必修單元中,可見(jiàn)其重要性。后人也從這篇文章中衍生出許多語(yǔ)言,以及大量的文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、電影和電視作品。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《包身工》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)。《包身工》是中國(guó)現(xiàn)代作家夏衍于1935年撰寫(xiě)的一份報(bào)告,反映了上世紀(jì)30年代包身工在上海紡織廠(chǎng)的情況。本文描述了員工的悲慘生活,揭露了帝國(guó)主義與封建勢(shì)力勾結(jié)和壓迫的罪行。按照時(shí)間順序,選取了日常生活的三個(gè)主要場(chǎng)景,從生活、飲食和工作條件等方面描述了包身工的悲慘生活。典型的描述和犀利的評(píng)論適當(dāng)?shù)卮┎迤渲?,豐富了文章的內(nèi)容,加
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《雨巷》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!队晗铩肥且黄矣鲬?hù)曉的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的象征主義詩(shī)人戴望舒。《雨巷》創(chuàng)作于1927年的夏季,詩(shī)歌中夾雜著詩(shī)人對(duì)光明的追求和現(xiàn)實(shí)的失望,凸顯了當(dāng)時(shí)時(shí)代的黑暗程度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到詩(shī)人戴望舒內(nèi)心的痛苦和掙扎。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《我有一個(gè)夢(mèng)想》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《我有一個(gè)夢(mèng)想》是一篇經(jīng)典的演講詞,它的作者是非裔美國(guó)人馬丁·路德·金?!段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》這篇演講詞在內(nèi)容上具有針對(duì)性、邏輯性和思想性,充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)黑人受歧視的社會(huì)情況,同時(shí)也表達(dá)了馬丁·路德·金對(duì)于推動(dòng)黑人爭(zhēng)取平等、自由和民主的運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)定決心。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《想北平》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!断氡逼健肥且黄獌?yōu)秀的散文作品,它的作者是別譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍,他著有《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》等著作?!断氡逼健愤\(yùn)用了對(duì)比、襯托的修辭手法,突出了北平的特點(diǎn),同時(shí)也展現(xiàn)了作者和北平的親密。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到老舍對(duì)北平的濃濃的思念之情。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《涉江采芙蓉》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《涉江采芙蓉》是一首五言古詩(shī),選自五言詩(shī)選輯《古詩(shī)十九首》。它的編寫(xiě)者是南朝的蕭統(tǒng)。《涉江采芙蓉》采用“芙蓉”等意象,營(yíng)造了歡快愉悅的氛圍,同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人的高雅和純潔,再借助“舊鄉(xiāng)”等意象來(lái)表達(dá)作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示內(nèi)容,可以強(qiáng)烈地感受到主人公的孤單寂寞。
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版高一必修《鴻門(mén)宴》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)11頁(yè)。本文側(cè)重于對(duì)課文內(nèi)容的講解,和對(duì)人物形象的比較。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《鴻門(mén)宴》這篇古文的相關(guān)知識(shí)。對(duì)劉邦和項(xiàng)羽這兩個(gè)歷史人物具有一定的了解。同時(shí)認(rèn)識(shí)西漢史學(xué)家,文學(xué)家和思想家司馬遷。了解《史記》在我國(guó)文學(xué)史上的地位。
這是一套關(guān)于高中數(shù)學(xué)人教版高一必修《冪函數(shù)》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)?!秲绾瘮?shù)》是高中學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)過(guò)程中的一個(gè)重要內(nèi)容,它也是常見(jiàn)的基本初等函數(shù)之一。PPT模板通過(guò)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的函數(shù)的相關(guān)知識(shí)到引出冪函數(shù),繼而在此基礎(chǔ)上根據(jù)從個(gè)例到一般的方式歸納出了冪函數(shù)的一般性質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的總結(jié)歸納能力以及分析概括能力。
這是一篇關(guān)于介紹高中數(shù)學(xué)人教版高一必修《對(duì)數(shù)的概念》PPT課件的PPT,共計(jì)16頁(yè)。學(xué)數(shù)學(xué),我們學(xué)習(xí)過(guò)很多關(guān)于一些數(shù)的概念,比如整數(shù),分?jǐn)?shù),正數(shù),負(fù)數(shù),有理數(shù),無(wú)理數(shù)等,只有對(duì)這些基礎(chǔ)的數(shù)的概念了如指掌并且能舉一反三的應(yīng)用在實(shí)際練習(xí)中,才能進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)。今天我們接觸新的名詞:對(duì)數(shù),很多數(shù)學(xué)家都闡述了對(duì)數(shù)的重要性,我們就來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《赤壁賦》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!冻啾谫x》是中國(guó)古代的一篇文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇軾?!冻啾谫x》通過(guò)描寫(xiě)作者夜游赤壁的情境來(lái)展開(kāi)敘述,再借助蕭聲達(dá)到由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的情感變化,體現(xiàn)了蘇軾被貶至黃州的惆悵苦楚。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的情感變化,并學(xué)習(xí)蘇軾建立自我排解的強(qiáng)大內(nèi)心。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《包身工》的PPT模板,共計(jì)40頁(yè)?!栋砉ぁ肥且黄獌?yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名文學(xué)家夏衍?!栋砉ぁ肥俏覈?guó)現(xiàn)代文學(xué)歷史上的第一篇報(bào)告文學(xué)作品,它主要圍繞包身工這一販賣(mài)奴隸的形式展開(kāi)敘述,展現(xiàn)了舊社會(huì)時(shí)期女孩的艱難生活。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的黑暗程度。
這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《孔雀東南飛》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。《孔雀東南飛》是古代樂(lè)府民歌的經(jīng)典作品之一,其作者是我國(guó)南朝時(shí)期的徐陵,《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》被稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”?!犊兹笘|南飛》的文章基調(diào)是悲傷凄涼的,它講述了蘭芝和焦劉二人的悲慘的愛(ài)情故事,塑造了一個(gè)敢于抗?fàn)帯⒅矣趷?ài)情的蘭芝形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到當(dāng)時(shí)封建制度的愚昧和死板,同時(shí)體會(huì)作者對(duì)于底
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版高一必修《蜀道難》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!妒竦离y》是一篇流傳千古的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)唐朝著名的浪漫主義詩(shī)人李白?!妒竦离y》中一共有三嘆,描寫(xiě)了壯麗的山川景色,也奠定了雄放的感情基調(diào)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到李白的獨(dú)特的文學(xué)魅力,并深深體會(huì)到李白對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂(yōu)和關(guān)懷。
這是一篇關(guān)于介紹高中語(yǔ)文人教版高一必修《荷塘月色》PPT課件模板圖片的PPT,共計(jì)11頁(yè)。朱自清,是我國(guó)近代著名的散文家,用優(yōu)美的詩(shī)句闡述所見(jiàn)所想,我們看到一片荷塘,可能只會(huì)驚嘆一句“好美啊”,而作者用文字,活靈活現(xiàn)的把他所見(jiàn)的荷塘月色展現(xiàn)給讀者。用擬人,比喻等修辭手法,在我們讀這篇文章的時(shí)候,腦海和作者產(chǎn)生了共鳴,仿佛我們也見(jiàn)到了那一片荷塘月色。