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專題2化學鍵分子間作用力和氫鍵高一化學人教必修第一冊PPT課件含教案
大小：1M | 頁數(shù)：33頁這是一套與化學鍵分子間作用力和氫鍵有關(guān)的PPT，總共33頁。在本堂課學習后，學生能夠進一步鞏固離子鍵和共價鍵的概念，并且掌握離子化合物和共價化合物的判斷方法，也能夠認識到分子間的作用力與化學鍵的區(qū)別。此外，在本節(jié)課的教學過程中，教師要注重將實例與抽象知識相結(jié)合，來幫助學生更好的理解知識內(nèi)容，并給予及時的評價和反饋，使學生真正地掌握知識。
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2.5實驗：用單擺測重力加速度高二物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于用單擺測重力加速度的PPT課件，使用PowerPoint制作。用單擺測量重力加速度是一種經(jīng)典的物理實驗方法。實驗基于單擺在小擺角（一般小于5°）下做簡諧振動的原理，其周期公式為T=2π√(l/g)，其中T為周期，l為擺長，g為重力加速度。通過精確測量擺長l和單擺周期T，可以計算出當?shù)氐闹亓铀俣萭。實驗步驟包括搭建裝置、測量擺長、測量周期、數(shù)據(jù)處理等。此實驗需要用到米尺、游
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1.5 彈性碰撞和非彈性碰撞高二物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊第一單元第五課時“彈性碰撞與非彈性碰撞”的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括彈性碰撞與非彈性碰撞的區(qū)別、習題分類練習、計算公式總結(jié)等，共計27頁；彈性碰撞和非彈性碰撞的本質(zhì)區(qū)別在于碰撞后物體的形變是否完全恢復，過程中是否有機械能損失，針對不同材質(zhì)的碰撞，我們需要考慮不同的計算公式；
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8.6.2第一課時直線與平面垂直的定義與判定人教數(shù)學必修二PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于直線與平面垂直的判定的PPT課件，使用PowerPoint制作。直線與平面垂直的判定主要基于一個核心原理：若直線垂直于平面內(nèi)的兩條相交直線，則該直線與整個平面垂直。這是直線與平面垂直的判定定理，它將三維空間的垂直關(guān)系簡化為二維平面內(nèi)的垂直關(guān)系來處理。在實際應(yīng)用中，我們通常通過證明直線與平面內(nèi)兩條具有明確位置關(guān)系的直線（如相交直線）垂直，來推斷直線與整個平面的垂直性。這一判定方法在建筑
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5.2自然環(huán)境的地域差異性（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?75M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性（第2課時）的PPT課件，一共包括38張幻燈片。自然環(huán)境的地域差異性的教學重點是在于垂直地域分異規(guī)律的特點和影響因素、非地帶性現(xiàn)象的成因和表現(xiàn)以及運用所學規(guī)律能夠靈活運用，能夠分析不同的地理現(xiàn)象。該課程運用圖表并結(jié)合實例，分析自然環(huán)境的地域分異規(guī)律。包括山地垂直地域分異、基帶、垂直帶變化規(guī)律、林線、雪線和空間尺度更小的陸地地域分異規(guī)律六個知
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3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?71M | 頁數(shù)：37頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶對氣候的影響”第一課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括不同氣候類型的特點與分布、氣候形成的影響因素、習題鞏固訓練等，共計37頁；世界各地有著多種多樣的氣候特征，例如高海拔地區(qū)喜馬拉雅山脈屬于高山高原氣候、受到季風影響的地區(qū)會形成季風性氣候等，本課件針對氣候類型和形成條件的相關(guān)知識進行講解，在內(nèi)容上分為氣壓帶對氣候的影響和風帶對
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3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響（第2課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括判斷氣候特征圖的氣候類型、氣候?qū)Φ貐^(qū)人類活動和自然景觀的影響、習題訓練等，共計39頁；本PPT課件模板在內(nèi)容上分為氣壓帶和風帶交替控制對氣候的影響和氣候與自然景觀兩個部分；第一部分首先通過坦桑尼亞和肯尼亞兩個自然保護區(qū)之間動物大遷徙的材料來引入課文內(nèi)容，思考動物回遷和遷徙的
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5.2自然環(huán)境的地域差異性（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：108M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性（第1課時）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解自然環(huán)境地域差異的概念和表現(xiàn)，掌握地域分異規(guī)律的基本類型，學生能夠運用規(guī)律分析不同地域自然環(huán)境差異的原因。首先展示不同地區(qū)的圖片，引出自然環(huán)境地域差異的這一主題，讓學生思考地域差異的成因到底是什么，再通過案例進一步解釋不同地域差異形成的原因。根據(jù)對地圖的認識，以亞
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物質(zhì)組成的表示第1課時人教九年級化學上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一道關(guān)于人教版化學九年級上冊物質(zhì)組成的表示第1課時的PPT課件，一共包括29張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解化學式的意義，并且掌握常見物質(zhì)化學式的讀法和寫法，能夠根據(jù)化元素化合價正確書寫化學式，提高學生的應(yīng)用能力。這套PPT從兩個部分展開物質(zhì)組成的表示第1課時的課程。第一部分為化學式的意義、讀法和寫法，該部分通過自由討論總結(jié)化學式的意義，強調(diào)宏觀和微觀的區(qū)別，介紹單質(zhì)、化合物化學式的
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物質(zhì)組成的表示第2課時人教九年級化學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版化學九年級上冊物質(zhì)組成的表示第2課時的PPT課件，一共包括25張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解化合價的概念，掌握常見化合元素的化合價，并且根據(jù)化合價書寫化學式式以及根據(jù)化合式判斷化合價，這也能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。這套PPT從兩個方面展開物質(zhì)組成的表示第2課時的課程。第一部分為化合價，依據(jù)化合物里正、負化合價的代數(shù)和為0來判別化合元素的化合價，該部分還呈現(xiàn)了常見元素
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物質(zhì)組成的表示第3課時人教九年級化學上冊PPT課件含教案
大小：82M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版化學九年級上冊物質(zhì)組成的表示第3課時的PPT課件，一共包括25張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解相對分子質(zhì)量的概念，并且掌握計算相對分子質(zhì)量元素質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分數(shù)的方法，通過這節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的計算能力和分析問題的能力。這套PPT從兩個方面展開物質(zhì)組成的表示第3課時的課程。第一部分為相對分子質(zhì)量的含義，通過分析實例，幫助學生理解相對分子質(zhì)量的含義。第二部分為物質(zhì)組
溶液的形成課件PPT模板部編版九年級化學下冊
大小：25M | 頁數(shù)：29頁這是一篇關(guān)于介紹溶液的形成課件PPT模板部編版九年級化學下冊的PowerPoint，該幻燈片共計29頁。該演示文稿講述了溶液是如何形成的。我們生活中，其實很多都有關(guān)溶液。比如，我們把糖放在水里，過了一會，就只有水，沒有糖了，這便是糖溶于水的溶液。包括鹽，等等。生活中的溶液比比皆是，本節(jié)課，該PPT模板詳細的講述了關(guān)于溶液的形成。
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1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)的意義和影響、自轉(zhuǎn)的方向判斷、自轉(zhuǎn)速度的定義和變化等，共計28頁；地球是不透明的且不停自轉(zhuǎn)讓世界產(chǎn)生了不同時區(qū)和晝夜更替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)方向始終是自西向東，本套PPT對自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識進行了詳細闡述，幫助學生構(gòu)建地理知識體系，在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學生觀看了一個恒星移
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2.3 二次函數(shù)與一元二次方程不等式（第1課時）高一人教數(shù)學必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于二次函數(shù)與一元二次不等式的PPT課件，使用PowerPoint制作。數(shù)學中的一元二次不等式與二次函數(shù)具有極其重要的地位。二次函數(shù)是描述兩個變量之間二次關(guān)系的核心工具。其圖像——拋物線，具有獨特的幾何性質(zhì)，能直觀反映函數(shù)的增減性、極值等特征。一元二次不等式，則是對二次函數(shù)值域的一種約束，其解集揭示了滿足特定條件的x的取值范圍，這在解決實際問題時至關(guān)重要。
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2.3 二次函數(shù)與一元二次方程不等式（第2課時）高一人教數(shù)學必修一PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：59頁這是一套關(guān)于二次函數(shù)與一元二次方程不等式的PPT課件，使用PowerPoint制作。一元二次方程不等式與二次函數(shù)是數(shù)學中緊密相連的兩個概念，它們之間存在著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。二次函數(shù)描述了變量之間的二次關(guān)系，其圖像為一條拋物線，具有獨特的開口方向、對稱軸和頂點。一元二次方程不等式則是對二次函數(shù)值域的一種限制。這類不等式的解集，實質(zhì)上就是二次函數(shù)圖像在x軸上方或下方的那部分對應(yīng)的x的取值范圍。
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1.2地球運動的地理意義第3課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義”第三課時教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球溫度帶的劃分、正午太陽高度的變化、二十四節(jié)氣歌知識拓展等，共計33頁；太陽每天自東邊升起向西邊落下，但是我們能感知到太陽照射的高度在發(fā)生變化，正午的時候影子最小，也是太陽高度最高的時間，本課件結(jié)合緯度知識講解了太陽照射高度的變化，以及由此產(chǎn)生的溫度帶的劃分，在內(nèi)容上首先通過古
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1.2地球運動的地理意義第1課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：48頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義—晝夜交替+時差”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括晨昏線的定義概述和意義、時差的產(chǎn)生原因和時區(qū)、特殊經(jīng)線的含義等，共計48頁；晝夜之分不僅是因為地球圍繞地球自轉(zhuǎn)，也與地球本身的屬性不透明不發(fā)光有關(guān)，如果缺少地球自轉(zhuǎn)，那么世界只會因為公轉(zhuǎn)產(chǎn)生一次晝夜更替，由此引發(fā)的溫差過大、生物鐘紊亂的問題可能會讓地球上的生物數(shù)量大大減少
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1.2地球運動的地理意義第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義—地轉(zhuǎn)偏向力+晝夜長短”第2課時課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地轉(zhuǎn)偏向力的定義與特點、晝弧夜弧的區(qū)別與定義、特殊時令的晝夜長短變化等，共計38頁；晝夜長短會跟隨太陽直射點的移動而變化，對于北半球來說，夏至日是一年之中白天最長晚上最短的時日，南半球則與之相反，并且地球自轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生地球偏向力從而影響地球上的物體，本課件
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5.1自然環(huán)境的整體性(第1課時)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于高中地理人教版選擇性必修一自然環(huán)境的整體性（第1課時）的課件PPT，一共包含31張幻燈。該節(jié)課由問題導入，通過提問的方式引出這一節(jié)課自然環(huán)境的整體性這一主題。該節(jié)課的任務(wù)一為自然環(huán)境要素有哪些，通過一張圖讓學生討論圖中有哪幾種自然環(huán)境要素。任務(wù)二為自然環(huán)境要素如何進行物質(zhì)和能量交換，該部分運用圖文結(jié)合的方式，讓學生深刻的理解了水在各要素之間是如何轉(zhuǎn)移的。任務(wù)三為自然環(huán)境要素如何連為整
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5.1自然環(huán)境的整體性(第2課時)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于高中地理人教版選擇性必修一自然環(huán)境的整體性（第2課時）PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是讓學生進一步理解自然環(huán)境整體性的內(nèi)涵與表現(xiàn)，掌握自然環(huán)境整體性原理在實踐中解決問題。課程首先由黃山的圖片導入，對于黃山的神奇景色是否能做出解釋，引出該節(jié)課的主題。該節(jié)課第一個任務(wù)是自然環(huán)境要素具有統(tǒng)一的演化過程，通過生物進化譜系數(shù)和土壤的形成過程，說明自然環(huán)境要素每時每刻都在發(fā)生