這是一套與《修辭立其誠(chéng)》統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)。本堂課教師首先通過(guò)呈現(xiàn)誠(chéng)信的熱點(diǎn)事件來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考,從而引入課題。其次,對(duì)作者及寫(xiě)作背景進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,幫助學(xué)生理解文章的針對(duì)性。同時(shí),要求學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行初讀從而感受文章整體觀點(diǎn),并對(duì)相應(yīng)觀點(diǎn)進(jìn)行深入探究,也能夠?qū)W習(xí)文章的論證思路和方法。最后,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章的核心觀點(diǎn)和論證思路,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握。這份PPT由四個(gè)
這是一套有關(guān)《古希臘民主政治》人教版高中歷史必修第二單元第五課動(dòng)態(tài)PPT模板。古希臘文明是西方文明的"源頭"之一,所以古希臘文明也為西方文明史奠定了基礎(chǔ),除此之外,古希臘的文化是古典文化的主要組成部分,因此古希臘文化對(duì)后世歐洲以及世界的文化都有著深遠(yuǎn)的影響。而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)了解的是有關(guān)古希臘民主政治的內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)古希臘文化有了進(jìn)一步的了解。
這是一套與《紀(jì)念劉和珍君》統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修有關(guān)的PPT,總共43頁(yè)。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括講授法、討論法和問(wèn)題探究法等,使同學(xué)們掌握魯迅的生平經(jīng)歷和課文的寫(xiě)作背景,并進(jìn)一步體會(huì)魯迅先生的情感態(tài)度。此外,通過(guò)對(duì)課文細(xì)節(jié)反復(fù)誦讀,同學(xué)們能夠理解文章的寫(xiě)作目的,掌握文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和思路,從而深入理解文章內(nèi)容和主題。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此模板首先介紹了文章的寫(xiě)作
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《荷花淀》的PPT課件模板,共計(jì)46頁(yè),分為四個(gè)主要部分:“解說(shuō)孫犁”、“戰(zhàn)地荷花分外香”、“人面荷花相映紅”和“留得荷香滿乾坤”。第一部分“解說(shuō)孫犁”聚焦作者生平、寫(xiě)作背景及“荷花淀派”的文學(xué)特征,為理解作品奠定基礎(chǔ);第二部分“戰(zhàn)地荷花分外香”通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)、賞析環(huán)境描寫(xiě),并分析其作用,突出荷花淀的詩(shī)意與戰(zhàn)爭(zhēng)背景的結(jié)合;第三部分“人面荷花
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《蘇武傳》的PPT課件模板,共計(jì)67頁(yè),分為"背景導(dǎo)入""文本解析""人物探究"和"拓展延伸"四個(gè)主要部分。"背景導(dǎo)入"通過(guò)歷史典故引出課程,并介紹《史記》《漢書(shū)》的體例特點(diǎn);"文本解析"系統(tǒng)梳理文言字詞,逐段翻譯文本,重點(diǎn)分析蘇武出使背景
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《玩偶之家》的PPT課件模板,共計(jì)30頁(yè),分為"背景導(dǎo)入""文本分析""人物探究"和"拓展延伸"四個(gè)主要部分。"背景導(dǎo)入"通過(guò)當(dāng)代女性題材作品引出話題,介紹易卜生及其創(chuàng)作背景,并梳理戲劇前兩幕情節(jié);"文本分析"部分以"信件&quo
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《五代史·伶官傳序》的PPT課件模板,共計(jì)29頁(yè),分為"背景導(dǎo)入""文本解析""論證分析"和"拓展延伸"四個(gè)核心部分。"背景導(dǎo)入"通過(guò)歷史箴言引出課題,介紹歐陽(yáng)修生平及北宋積貧積弱的時(shí)代背景;"文本解析"逐段梳理文言實(shí)詞與特殊句式
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《包身工》的PPT課件模板,共計(jì)53頁(yè),內(nèi)容分為四個(gè)核心部分:第一部分"認(rèn)識(shí)作者了解背景"通過(guò)介紹夏衍的創(chuàng)作生涯和20世紀(jì)30年代社會(huì)背景,揭示作品創(chuàng)作動(dòng)機(jī);第二部分"概其全貌寫(xiě)好首段"引導(dǎo)學(xué)生把握?qǐng)?bào)告文學(xué)"新聞事實(shí)+背景材料+主觀評(píng)價(jià)"的文體特征;第三部分"梳理事實(shí)展現(xiàn)客觀"以
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《黨費(fèi)》的PPT課件模板,共計(jì)32頁(yè),內(nèi)容分為五個(gè)核心部分:第一部分"認(rèn)識(shí)作者"詳細(xì)介紹王愿堅(jiān)的生平、創(chuàng)作特色及《黨費(fèi)》的創(chuàng)作背景;第二部分"辨別敘事視角"通過(guò)比較《孔乙己》與《黨費(fèi)》的敘事視角,引導(dǎo)學(xué)生分析第一人稱敘事的藝術(shù)效果;第三部分"鑒賞人物形象"通過(guò)多重視角(魏政委、胡敏英、小妞兒等)解讀
這是一套與《迷娘》《樹(shù)和天空》連讀統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。本堂課教師首先通過(guò)提問(wèn)的方式引入課堂內(nèi)容。其次介紹作者和作品的寫(xiě)作背景,幫助學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。同時(shí),要求學(xué)生初讀課文并整體感知,使學(xué)生感受課文的節(jié)奏和情感,梳理兩篇文章的主要內(nèi)容。最后,通過(guò)對(duì)課文進(jìn)行精讀,同學(xué)們能夠掌握課文的意象和情感表達(dá),培養(yǎng)他們的分析對(duì)比能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《屈原列傳》的PPT課件模板,共計(jì)49頁(yè),分為四個(gè)主要部分:“梳理字詞,理解內(nèi)容”、“賞‘變調(diào)’,推其‘志’”、“悟史公深情,寄慷慨悲歌”和“拓展延伸,賞析評(píng)論”。第一部分“梳理字詞,理解內(nèi)容”通過(guò)逐段文言解析和翻譯,幫助學(xué)生掌握文本基礎(chǔ),梳理屈原的生平經(jīng)歷與楚國(guó)興衰的關(guān)系;第二部分“賞‘變調(diào)’,推其‘志’”聚焦司馬遷獨(dú)特的史傳筆法,分析文中議論性“變調(diào)”的
這是一套第二單元第01課時(shí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint制作。這個(gè)單元主要通過(guò)用數(shù)對(duì)表示物體位置的方式,讓學(xué)生在觀察、操作和交流的過(guò)程中,體會(huì)到確定位置的重要性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象思維能力,并且由此引出坐標(biāo)的概念,為后續(xù)學(xué)習(xí)坐標(biāo)的相關(guān)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于第二單元第02課時(shí)在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint制作。該課程的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解方格紙上數(shù)對(duì)的含義,并能結(jié)合方格紙用數(shù)對(duì)來(lái)確定物體的位置。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)空間觀念、提高抽象思維能力、增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
這是一套與新時(shí)代推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含25張幻燈片。黨的事業(yè)之所以能不斷發(fā)展,其重要原因是中國(guó)共產(chǎn)黨在堅(jiān)持馬克思主義基本原理上,并不斷創(chuàng)新和完善黨的理論,這是我國(guó)生存發(fā)展最基本的能力,也是保持與時(shí)俱進(jìn)的理論品格,是我國(guó)的思想引領(lǐng),也是贏得偉大斗爭(zhēng)和勝利的源泉。同時(shí),所有的理論創(chuàng)新都來(lái)源于實(shí)踐,扎根于人民,與廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān),因此,樣式
這是一套適用于進(jìn)行主題為“4Ps營(yíng)銷策略理論”員工入職培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括4Ps理論的定義概述、如何運(yùn)用4Ps理論、4Ps營(yíng)銷理論與其他營(yíng)銷理論的關(guān)系等,共計(jì)25頁(yè);4Ps營(yíng)銷理論是基于4P理論上發(fā)展而來(lái)的,具體內(nèi)容包括產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷策略,是經(jīng)濟(jì)學(xué)家從職能角度對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的研究開(kāi)始的,是企業(yè)的營(yíng)銷基礎(chǔ)理論之一,因此進(jìn)行相關(guān)員工培訓(xùn)是十分必要的;
這是一套有關(guān)"4Ps"營(yíng)銷策略理論培訓(xùn)課件模板,共計(jì)24張幻燈片。隨著各行業(yè)的迅速發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也在不斷的增加,而企業(yè)只有與時(shí)俱變不斷的改善自己的營(yíng)銷方式,才能在市場(chǎng)爭(zhēng)得一席之位,而今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)的是有關(guān)"4Ps"營(yíng)銷策略的內(nèi)容,這個(gè)理論產(chǎn)生于美國(guó),這個(gè)理論重點(diǎn)從產(chǎn)品、價(jià)格、渠道和促銷四大方面來(lái)展開(kāi)講解。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們改善自己企
這是一套與TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。TRIZ理論主要運(yùn)用了創(chuàng)新的規(guī)律,使創(chuàng)新避免了高成本的試錯(cuò)。因此,TRIZ理論在歐美國(guó)家和其他亞洲發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)的企業(yè)中廣泛被運(yùn)用,這不僅能夠提高企業(yè)的創(chuàng)新效率,還能夠增加企業(yè)的專利數(shù)量和提升質(zhì)量,使新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)效率大大提高,從而有效縮短產(chǎn)品的上市籌備時(shí)間,這一理論使企業(yè)能夠克服慣性思維,進(jìn)行多方面的思考。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第二單元課文單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練、易錯(cuò)字辨析、句子寫(xiě)作技巧教學(xué)等,共計(jì)47頁(yè);本單元的四篇課文教學(xué)旨在循序漸進(jìn)的提高學(xué)生的閱讀速度和能力,讓學(xué)生掌握帶著問(wèn)題和抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞讀書(shū)的方法,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,積累字詞,并結(jié)合習(xí)題考察學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的熟悉程度;
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文《貝的故事》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)?!敦惖墓适隆穱@“貝”字展開(kāi)敘述,介紹了“貝”字的由來(lái)和產(chǎn)生原因,指明了“貝”字所代表的深刻含義,詳細(xì)且具體地展示了中國(guó)漢字的深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板號(hào)展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到有關(guān)“貝”字的相關(guān)知識(shí),同時(shí)激發(fā)學(xué)生內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)漢字的興趣。
這是一套與語(yǔ)文園地二統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第2單元有關(guān)的PPT,總共25頁(yè)?!墩Z(yǔ)文園地》在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中起到重要的作用,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),許多小學(xué)語(yǔ)文教師過(guò)于專注課文內(nèi)容而忽視了語(yǔ)文園地的重要價(jià)值,因此,語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文園地的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)其教學(xué)價(jià)值,才能有效地提高自己的思想意識(shí),為學(xué)生們帶來(lái)更好的課堂體驗(yàn),突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性并且使他們得到個(gè)性化發(fā)展。
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