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- 含教案
4.1光的折射高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?24M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第一課時(shí)“光的折射”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括光的折射的定義概述、日常生活中的折射現(xiàn)象、折射的應(yīng)用等，共計(jì)32頁(yè)；因?yàn)楣庠趥鞑ミ^(guò)程中需要介質(zhì)，當(dāng)介質(zhì)不同時(shí)，光的傳播路徑與速度都發(fā)生改變，會(huì)形成折射現(xiàn)象，較為常見(jiàn)的就是筷子插入水中時(shí)形成的“錯(cuò)位”現(xiàn)象，本套PPT帶領(lǐng)我們深入了解折射；
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1.6 反沖現(xiàn)象火箭高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：73M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第一單元第六課時(shí)“反沖現(xiàn)象”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括反沖現(xiàn)象的定義概述、反沖過(guò)程中的動(dòng)量變化、火箭的運(yùn)動(dòng)分析等，共計(jì)31頁(yè)；反沖是指物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，由內(nèi)力導(dǎo)致的動(dòng)能增加，內(nèi)力分裂成兩部分，兩個(gè)部分朝著不同方向運(yùn)動(dòng)，反沖由于作用時(shí)間短，作用強(qiáng)，可以快速給予物體很高的初始速度，因此廣泛用于發(fā)射物體中；
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1.2 動(dòng)量定理高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：52M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第二課時(shí)“動(dòng)量定理”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括動(dòng)量定理的定義概述、動(dòng)量定理的運(yùn)用實(shí)踐、動(dòng)量定理的計(jì)算公式與變式等，共計(jì)32頁(yè)；動(dòng)能與動(dòng)量的本質(zhì)區(qū)別在于動(dòng)量屬于矢量，是有方向的，在作用力的影響下，會(huì)改變物體的速度，也會(huì)影響物體的動(dòng)量，本課件深入教學(xué)了動(dòng)量定理的相關(guān)內(nèi)容；
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3.5多普勒效應(yīng)高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?22M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于多普勒效應(yīng)的PPT課件，使用PowerPoint制作。多普勒效應(yīng)是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，其重要性不言而喻。首先，它揭示了波源與觀察者相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者接收到的波的頻率會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于理解波動(dòng)性質(zhì)具有重要意義。其次，多普勒效應(yīng)在天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、氣象學(xué)、通信技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，如測(cè)量天體速度、監(jiān)測(cè)血流情況、預(yù)測(cè)天氣變化等，推動(dòng)了相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。因此，深入研究多普
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4.2全反射高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?18M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第二課時(shí)“全反射”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括全反射的定義概述、全反射的原理與過(guò)程分析、全反射的實(shí)際應(yīng)用等，共計(jì)32頁(yè)；全反射是由于光從光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)，在特定臨界角的情況下，光不發(fā)生折射，而全部反射產(chǎn)生的現(xiàn)象，本課件詳細(xì)講解了全反射的原理，并分析了計(jì)算公式；
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4.3光的干涉高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?01M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第三課時(shí)“光的干涉”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括雙縫實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與意義、光的干涉的定義、光的干涉的影響因素等，共計(jì)36頁(yè)；光本質(zhì)上是一種電磁波，根據(jù)波的性質(zhì)類(lèi)推，光也具備干涉現(xiàn)象，物理史上著名的雙縫實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一點(diǎn)，將光身上的“秘密”抽絲剝繭一點(diǎn)一點(diǎn)的站現(xiàn)在人們眼前；
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4.5光的衍射高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?07M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第五課時(shí)“光的衍射”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括衍射的定義概述、光的衍射現(xiàn)象的應(yīng)用、衍射現(xiàn)象的原理等，共計(jì)27頁(yè)；與光的干涉一樣，衍射也是波具有特點(diǎn)，衍射是光在遇到障礙物時(shí)偏離原來(lái)直線(xiàn)傳播的物理現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以觀測(cè)到衍射的圖像，本堂課帶領(lǐng)學(xué)生了解衍射的實(shí)驗(yàn)和理論知識(shí)；
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2.2 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述的PPT課件，使用PowerPoint 制作。簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，是一種周期性的振動(dòng)，物體在受到大小與位移成正比、方向指向平衡位置的力作用下進(jìn)行。這種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是振動(dòng)具有固定的頻率和振幅，物體在平衡位置兩側(cè)來(lái)回振動(dòng)。簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的例子包括彈簧振子和單擺等。在簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中，物體的動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換，但總機(jī)械能保持不變。簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)在物理學(xué)中有廣泛的應(yīng)用，是研究振動(dòng)和波動(dòng)的基礎(chǔ)。通過(guò)了解簡(jiǎn)諧運(yùn)
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2.4 單擺高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于單擺的PPT課件，使用PowerPoint 制作。單擺是能夠產(chǎn)生往復(fù)擺動(dòng)的一種機(jī)械裝置，由一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)或桿和一個(gè)小球構(gòu)成。當(dāng)小球在鉛直平面內(nèi)擺動(dòng)時(shí)，如果擺角很?。ㄍǔＰ∮?0°），其振動(dòng)就近似為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。單擺的周期與擺長(zhǎng)的平方根成正比，與重力加速度的平方根成反比，而與振幅和小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。它是物理學(xué)中研究振動(dòng)和波動(dòng)的重要實(shí)驗(yàn)工具。
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3.4波的光涉高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：117M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于波的干涉的PPT課件，使用PowerPoint制作。波的干涉在物理學(xué)中具有極其重要的地位。它是波動(dòng)學(xué)中的基本現(xiàn)象之一，不僅揭示了波疊加的原理，還為光學(xué)、聲學(xué)等領(lǐng)域的研究提供了重要手段。干涉現(xiàn)象的應(yīng)用廣泛，如光的干涉可用于制作激光干涉儀、干涉濾光片等光學(xué)儀器，聲波的干涉可用于測(cè)量距離、檢測(cè)材料缺陷等。通過(guò)干涉現(xiàn)象的研究，人們能更深入地理解波的行為，推動(dòng)相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
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2.5.1直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系（第1課時(shí)）高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：53頁(yè)這是一套關(guān)于直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的PPT課件，使用PowerPoint制作。直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，是平面幾何中一個(gè)既基礎(chǔ)又充滿(mǎn)變化的話(huà)題。判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，通常依賴(lài)于圓心到直線(xiàn)的距離與圓的半徑之間的比較。這一關(guān)系不僅在數(shù)學(xué)學(xué)科中具有重要意義，還在建筑設(shè)計(jì)、工程繪圖等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。通過(guò)深入理解直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，我們可以更好地把握空間結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出更加美觀和實(shí)用的設(shè)計(jì)作品。
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2.3 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力的PPT課件，使用PowerPoint 制作。簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力在其振動(dòng)過(guò)程中具有至關(guān)重要的作用。首先，回復(fù)力是使振動(dòng)物體返回平衡位置的關(guān)鍵力量。其次，回復(fù)力的大小與物體的位移成正比，方向總是與位移方向相反。此外，回復(fù)力還是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)能量轉(zhuǎn)換的重要因素。在振動(dòng)過(guò)程中，物體的動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換，而回復(fù)力正是推動(dòng)這種轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵力量。
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二次函數(shù)與一元二次方程人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)與一元二次方程有關(guān)的PPT，總共43頁(yè)。在學(xué)習(xí)二次函數(shù)與一元二次方程的課程后，學(xué)生能夠清晰地闡述兩者之間的關(guān)系，并運(yùn)用圖象法來(lái)確定一元二次方程的近似解。此外，通過(guò)深入思考和分析課堂上的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們能夠運(yùn)用函數(shù)的觀點(diǎn)來(lái)看待一元二次方程，這進(jìn)一步強(qiáng)化了他們數(shù)形結(jié)合的思想，也提升了他們運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-100毫升水能溶解多少克食鹽》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-100毫升水能溶解多少克食鹽》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)于100毫升水能溶解多少克食鹽進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，從而得出一定量的水只能溶解一定量的食鹽這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練；第四部分則是對(duì)于課堂以及實(shí)驗(yàn)的總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-不同物質(zhì)在水中的溶解能力》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-不同物質(zhì)在水中的溶解能力》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行了食鹽和小蘇打在水中的溶解能力的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)四個(gè)步驟來(lái)理解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同這一問(wèn)題，而后又針對(duì)氣體在水中的溶解能力這一實(shí)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同這一結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了課堂
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2.3 二次函數(shù)與一元二次方程不等式（第1課時(shí)）高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套關(guān)于二次函數(shù)與一元二次不等式的PPT課件，使用PowerPoint制作。數(shù)學(xué)中的一元二次不等式與二次函數(shù)具有極其重要的地位。二次函數(shù)是描述兩個(gè)變量之間二次關(guān)系的核心工具。其圖像——拋物線(xiàn)，具有獨(dú)特的幾何性質(zhì)，能直觀反映函數(shù)的增減性、極值等特征。一元二次不等式，則是對(duì)二次函數(shù)值域的一種約束，其解集揭示了滿(mǎn)足特定條件的x的取值范圍，這在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)至關(guān)重要。
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè)《表內(nèi)除法乘法口訣》第二課時(shí)教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法乘法口訣》第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)44頁(yè)。PPT模板中一共包含了三節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，其教學(xué)內(nèi)容主要是用7、8、9的乘法口訣求商以及解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高學(xué)生的探究能力、分析能力以及總結(jié)歸納能力。
- 含講稿
【第二單元復(fù)習(xí)】部編小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)PPT課件含講稿
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：52頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版第二單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練、單元課文知識(shí)解析、單元考點(diǎn)歸納等，共計(jì)51頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本單元的教學(xué)內(nèi)容，包括四篇單元課文和語(yǔ)文園地部分，復(fù)習(xí)單元課文知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)字詞拼音、多音字辨析和詞組積累、詞語(yǔ)解釋、近義詞反義詞等，并針對(duì)單元課文的優(yōu)美段落和句子進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)夸張修辭手法的作用；然后進(jìn)入課文課文解析部
- 含教案
4.4實(shí)驗(yàn)：用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)高二物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：93M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第四課時(shí)“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)分析和規(guī)律總結(jié)、理論知識(shí)深入理解等，共計(jì)25頁(yè)；依據(jù)之前課時(shí)的教學(xué)，我們已經(jīng)了解雙縫干涉紋間距與波長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，因此本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)，論證結(jié)論，加深學(xué)生對(duì)光的干涉現(xiàn)象的理解；
- 含教案
第2課時(shí)認(rèn)識(shí)直角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與認(rèn)識(shí)直角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠在認(rèn)識(shí)角的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)直角，教師可以通過(guò)展現(xiàn)生活中的直角來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手操作，在做中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且掌握畫(huà)直角的正確方法，從而在教師與學(xué)生的互動(dòng)中完成此堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。