這是一套關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)性談判業(yè)務(wù)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。競(jìng)爭(zhēng)性談判是一種采購(gòu)方式,通常運(yùn)用于政府采購(gòu)或企業(yè)采購(gòu)中。這種談判方式最能夠體現(xiàn)談判的競(jìng)爭(zhēng)性、公平性以及經(jīng)濟(jì)效益。PowerPoint開(kāi)篇介紹了競(jìng)爭(zhēng)性談判的適用情形,運(yùn)用幻燈片講解了競(jìng)爭(zhēng)性磋商方式的操作要點(diǎn),包括操作程序、評(píng)審辦法,并且分析了競(jìng)爭(zhēng)性磋商與競(jìng)爭(zhēng)性談判的不同點(diǎn)。第二個(gè)部分通過(guò)演示文稿分享了談判的基本程序,介紹了談判的步驟。說(shuō)明了
這是一套與人才培養(yǎng)方案有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。通過(guò)精心設(shè)計(jì)企業(yè)員工的成長(zhǎng)計(jì)劃,能夠有效提高員工的個(gè)人技能,幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,還可以提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。因此,通過(guò)系統(tǒng)化的人才培訓(xùn),為員工設(shè)計(jì)合理的培養(yǎng)方案,可以培養(yǎng)出一支具有高素質(zhì)和效率的人才隊(duì)伍,這對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也有著深遠(yuǎn)影響。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是當(dāng)前人才狀況,該模板
這是一條關(guān)于職場(chǎng)管理培訓(xùn)的PPT模板,主題為“九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力”,共計(jì)88頁(yè)。性格體現(xiàn)于個(gè)人的心理特點(diǎn)和行為模式,其受遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境所影響。PPT模板中根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)劃分出了九型人格,其中包括保護(hù)者、完美主義者、給予者、浪漫住者等。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入把握九型人格的特質(zhì)以及辨別方法,進(jìn)而掌握與九型人格相處的正確方式。
這是一套關(guān)于壓力管理的PPT課件,使用PowerPoint 制作。壓力管理是對(duì)感受到的挑戰(zhàn)或威脅性環(huán)境做出的適應(yīng)性反應(yīng)。它涉及識(shí)別壓力源、評(píng)估壓力影響,并采取有效策略來(lái)減輕或消除壓力的過(guò)程。壓力管理對(duì)個(gè)人和組織都至關(guān)重要,因?yàn)檫^(guò)度的壓力可能對(duì)身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。有效的壓力管理方法包括鍛煉、放松技巧、認(rèn)知調(diào)整、時(shí)間管理和尋求社會(huì)支持等。這些方法有助于個(gè)人保持適度的壓力水平,提高工作效率和生活質(zhì)量
這是一套關(guān)于ICU經(jīng)口氣管插管病人口腔護(hù)理的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。進(jìn)口氣管插管是目前臨床上在搶救病人時(shí)常用的治療手段,但這種治療方式也有一定的風(fēng)險(xiǎn),比較容易引起肺炎,并且致死率比較高,但是正確有效的口腔護(hù)理對(duì)于減少感染有著很大的幫助,因此每位醫(yī)護(hù)人員在面對(duì)使用這種治療方法的病人時(shí)一定要注意患者的口腔衛(wèi)生。這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)經(jīng)口氣管插管病人的口腔護(hù)理
這套教師節(jié)ppt主題班會(huì)采用了小清新花卉風(fēng)格。PPT模板中間是一張便利貼,上面寫(xiě)著:老師您辛苦了!旁邊放著一束康乃馨。老師猶如辛勤的園丁,冬天為我們抵擋寒冷,春天為我們帶來(lái)綠意,夏天為我們帶來(lái)涼爽,秋天為我們帶來(lái)碩果。一路有您,感謝同行。
這是一套與反家庭暴力有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。隨著反家庭暴力法的實(shí)施,我國(guó)的法律制度也不斷完善,這與家庭幸福和社會(huì)和諧緊密相連,因此,通過(guò)不斷推進(jìn)反家庭暴力的工作,可以為我國(guó)反家庭暴力工作提供有力保障。同時(shí),通過(guò)普及反家庭暴力的相關(guān)知識(shí),廣大人民群眾能夠?qū)υ摲捎懈羁痰牧私?,家暴不僅會(huì)危害受害者的身心健康,還會(huì)侵犯他們的合法權(quán)益,有利于引起全社會(huì)的關(guān)注。這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是
這是一套關(guān)于2025醫(yī)療品管圈的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含28張幻燈片。醫(yī)療品管圈主要是由醫(yī)生和護(hù)士自愿組成的一種質(zhì)量管理工具,可以有針對(duì)性的解決在醫(yī)療過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,并且能夠提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。這份演示文稿主要從五個(gè)部分介紹了醫(yī)院護(hù)理PDCA品管圈實(shí)施案例的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是QCC活動(dòng)的步驟介紹,主要包括計(jì)劃實(shí)施、確認(rèn)和處置,同時(shí)還介紹了品管圈活動(dòng)各步驟
這是一套與糖尿病品管圈有關(guān)的演示文稿,包含42張幻燈片。在糖尿病護(hù)理中,品管圈起到了持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的重要作用,它不僅能夠分析在護(hù)理過(guò)程中所存在的各種問(wèn)題,從而根據(jù)不同因素來(lái)制定相應(yīng)整改方案,還可以為護(hù)理人員普及更多的糖尿病知識(shí)和技能,從而有效提高糖尿病的護(hù)理質(zhì)量,使患者擁有更滿意的護(hù)理服務(wù)。此外,品管圈還能夠開(kāi)展糖尿病患者的自我健康教育,這可以有效提高患者的自我管理能力。這份PowerPoin
這是一套有關(guān)于"考前錦囊,自信贏高考"高考心理輔導(dǎo)調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了22張幻燈片。 高考是我們?nèi)松?dāng)中非常重要的一個(gè)考試,它也是我們?nèi)松械囊粋€(gè)分水嶺,也是檢驗(yàn)我們12年來(lái)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)考試。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)地介紹了高考心理輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容,并給我們講解了一些備考建議等等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)必修的專業(yè)核心課程,也是臨床護(hù)理的課程。這門(mén)課是基礎(chǔ)課與臨床課連接的橋梁,為其他的臨床護(hù)理專業(yè)課奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。PowerPoint開(kāi)篇介紹了《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》這一課程的定位與目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課程的內(nèi)容與安排,說(shuō)明了課程教學(xué)時(shí)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、教學(xué)的組織與實(shí)施方面的內(nèi)容。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能讓我們對(duì)《基礎(chǔ)護(hù)理
這是一套針對(duì)護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括個(gè)人評(píng)估、職業(yè)分析、確定目標(biāo)和發(fā)展措施以及成功標(biāo)準(zhǔn)等,共計(jì)18頁(yè);職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,他要求個(gè)人對(duì)自我有深入的了解,同時(shí)對(duì)外界職業(yè)環(huán)境有充分的認(rèn)知,從而做出最適合自己的職業(yè)選擇和發(fā)展規(guī)劃,通過(guò)制定明確的規(guī)劃和不斷的努力,你可以實(shí)現(xiàn)自己在護(hù)理領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展目標(biāo);本課件在內(nèi)容上首先是對(duì)自我的評(píng)估,優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、是否
這是一套與拖延心理學(xué)有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。拖延癥的行為在我們?nèi)粘I钪蟹磸?fù)出現(xiàn),是一種持續(xù)性且復(fù)發(fā)性較強(qiáng)的行為,這對(duì)個(gè)人的工作、學(xué)業(yè)和日常生活都有著明顯的負(fù)面影響,因此,無(wú)論拖延癥的程度如何,我們都有必要了解其根本,學(xué)習(xí)拖延心理學(xué),學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,調(diào)節(jié)個(gè)體的情緒,提高我們的處事效率和改善我們的生活狀態(tài)。這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是心理學(xué)的概念,該模板首先
這是一套與消費(fèi)心理學(xué)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。由于消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)的過(guò)程中有著不同的心理活動(dòng)和行為狀態(tài),因此,通過(guò)了解消費(fèi)者心理學(xué),我們可以分析消費(fèi)者的潛在心理和決策,從而優(yōu)化營(yíng)銷策略,滿足消費(fèi)者的需求,也能夠有效提升銷售的業(yè)績(jī)。同時(shí),了解消費(fèi)者心理學(xué)還能夠使我們更好地理解消費(fèi)者的行為和心理,使消費(fèi)者擁有更好的消費(fèi)體驗(yàn),保護(hù)他們的合法權(quán)益。這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第
這是一套關(guān)于竹節(jié)人教學(xué)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含51張幻燈片。竹節(jié)人是使用竹節(jié)所做成的人形玩具。這篇文章是六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,主要講述作者小時(shí)候和小伙伴迷上竹節(jié)人的游戲。雖然同學(xué)們可能沒(méi)有玩過(guò)竹節(jié)人,但文中那種對(duì)玩具的癡迷和熱愛(ài)卻能引起同學(xué)們的共鳴,學(xué)生理解起這篇文章也相對(duì)比較容易。這一套PPT模板主要從五個(gè)部分介紹了竹節(jié)人教學(xué)第一課時(shí)的內(nèi)容。第一部分是初讀課文,
這是一套關(guān)于重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人的PPT模板,共計(jì)17頁(yè),主題為“關(guān)愛(ài)老人,?;丶铱纯础薄V仃?yáng)節(jié)向來(lái)有著敬老的習(xí)俗,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而在現(xiàn)代社會(huì),空巢老人的數(shù)量不斷增多,我們更應(yīng)該在重陽(yáng)節(jié)時(shí)關(guān)愛(ài)老人。PowerPoint開(kāi)篇講解了空巢老人的概念,運(yùn)用幻燈片分析了空巢老人形成的原因,指出了空巢老人所存在的身心健康問(wèn)題并提出了改善空巢老人現(xiàn)狀的建議方法。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓年輕人關(guān)注到空
這是一個(gè)含講稿的中國(guó)人民警察節(jié)PPT,共計(jì)20頁(yè)。中國(guó)人民警察節(jié)是對(duì)人民警察辛勤付出的崇高禮贊,他們?nèi)找故刈o(hù)社會(huì)安寧,打擊犯罪、服務(wù)群眾。節(jié)日的設(shè)立增強(qiáng)了警察群體的職業(yè)榮譽(yù)感、歸屬感,激勵(lì)他們砥礪前行。同時(shí)向社會(huì)傳遞法治力量,讓民眾更理解、支持警察工作,促進(jìn)警民攜手共創(chuàng)和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境本套PPT由節(jié)日由來(lái)、節(jié)日意義、中國(guó)人民警察榮譽(yù)制度和標(biāo)志體系、慶祝活動(dòng)、節(jié)日影響、節(jié)日展望六個(gè)部分組成。第一部
這是一套適用于進(jìn)行主題為“教育‘愚’樂(lè),寓教于樂(lè)”的愚人節(jié)主題班會(huì)PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括“愚人”由來(lái)、適度玩笑的重要性以及如何應(yīng)對(duì)他人不當(dāng)?shù)耐嫘Γ灿?jì)22頁(yè);愚人節(jié)是一個(gè)西方的民間節(jié)日,在這一天人們各種方式互相欺騙和捉弄,往往在玩笑的最后揭穿并宣告捉弄對(duì)象為“愚人”;本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)例舉不當(dāng)?shù)男袨榛蛲嫘?,并思考其是否正確,進(jìn)而導(dǎo)入課文內(nèi)容;接著介紹“愚人”的由來(lái),并列出了以“愚人
人力資源商務(wù)培訓(xùn)PPT模板,商務(wù)培訓(xùn)
這是一套與教師心理健康及其維護(hù)壓力情緒管理有關(guān)的PPT,總共28頁(yè)。教師的心理健康與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)緊密相連,具備有較高心理健康素養(yǎng)的教師更加能夠保持教學(xué)的熱情,能夠在面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)和困難時(shí),保持積極和健康的心理狀態(tài),并且能夠更加耐心對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和心理變化。因此,幫助教師保持良好的心理狀態(tài)、使他們擁有健康的情緒管理能力,不僅能夠幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,還能夠使他們更加健康的成