這是一套適用于進行小學語文六年級下冊部編版課文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課文生字詞教學、課文作者簡介、尼爾斯的心境變化等,共計35頁;本課件在內容上首先通過視頻展示了騎鵝旅行記的片段,幫助學生回顧《魯濱遜漂流記》的教學方法概括課文的故事情節(jié);然后介紹了瑞典作者塞爾瑪·拉格洛夫的寫作風格、生平經歷和主要代表作,并學習課文的生字詞的拼音和詞組釋義,積累寫作
這是一個【綜合性學習】《中華傳統(tǒng)節(jié)日》部編小學語文三年級下冊PPT,共計31頁。本套PPT模板首先以猜傳統(tǒng)節(jié)日為開頭,激發(fā)學生學習的興趣,然后呈現(xiàn)情景任務,即成果展示,分為個人和小組兩個部分。個人成果展示分為四個活動。活動一是明確寫作要求,即寫什么,并給出了提示;活動二有序介紹,寫清過節(jié)過程,即怎么寫,其中介紹了描寫活動過程的三種方法;活動三為回憶故事,寫清體驗,給出了例子和方法;活動四為總結方
這是一個《習作:家鄉(xiāng)的習俗》部編小學語文六年級下冊PPT,共計51頁。本套PPT模板通過寫法將其分為六步,開篇先介紹了各地的習俗,接著播放一個習俗的視頻,讓學生直觀感受不同地域習俗的獨特魅力,營造輕松愉快的課堂氛圍,再以一個征稿啟事為由,自然引出本次習作主題 —— 家鄉(xiāng)的習俗。同時還說明了習作時的要求和介紹了風俗的定義。第一步為認識風俗,選材構思,介紹并討論了各種民俗風俗;第二步為審題指導,確定
這是一套適用于進行小學語文六年級下冊部編版主題為“寫作品梗概”的習作課教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括梗概的寫作要求、梗概的用處和意義、素材選取方法等,共計50頁;本課件在內容上首先進行讀書品鑒會活動,模擬“外國名著推薦會”的場景,讓學生扮演角色“推薦達人”,創(chuàng)作優(yōu)秀的書籍梗概;然后介紹了生活中寫作梗概適用的場景,包括向學校推薦受歡迎的少兒讀物、班級每周邀請一位學生推薦書籍等,闡明習作要求
這是一套關于部編版小學語文六年級下冊《插上科學的翅膀飛》的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含57張幻燈片。這篇文章主要和科幻有關,通過學習可以引導學生了解科幻故事的特點,能夠結合科學知識展開合理而奇特的想象,編寫一個科幻故事,同時還能引導學生感受科幻的意義。這份演示文稿主要從七個部分展開對這篇文章的講解。第一部分是激趣導入,引出課題,這一部分主要通過圖片的方式引導學生認識到科幻作
這是一套與《數(shù)學廣角-搭配(二)》有關的PPT,總共38頁。本節(jié)課通過多種教學活動,包括觀察和操作等,讓學生們掌握搭配的方法和策略,并且運用相關技巧來解決問題。此外,通過學習多種表示組合的方法,學生們能夠體驗到數(shù)學方法的多樣性,這也能夠培養(yǎng)他們學數(shù)學的興趣,教師也應當適當?shù)貫閷W生教授更簡便的表達方式,使他們能夠全面思考問題,有序解決數(shù)學問題。這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是課前導入,此模
這是一套與銳角三角函數(shù)第二課時人教九年級數(shù)學下冊有關的演示文稿,包含32張幻燈片。在本堂課的教學過程中,教師首先要引導學生了解所學新知的來源,從而方便學生記憶和鞏固,并學會運用所學知識來解題。此外,教師還應當注重引導學生掌握特殊銳角三角函數(shù)值的方法,多給他們練習的時間,使他們在練習中不斷消化所學內容,并體會到數(shù)學知識的應用價值,從而提高教學效果。這份PowerPoint由八個部分構成。第一部分內
這是一套關于人教版9年級數(shù)學下冊投影第二課時的PPT模板,共計19頁。學生通過本課時的學習能夠正確理解正投影的概念,掌握線段平行圖形的正投影規(guī)律以及根據(jù)正投影的性質畫出簡單平面圖形的正投影。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,說明了要讓學生學會正確理解概念以及畫出簡單圖形的正投影。運用幻燈片以復習鞏固的形式對本堂課進行了導入,隨后進行了探究新知的部分,對新知識點正投影的概念以及正投影
這是一套關于人教版9年級數(shù)學下冊視圖第二課時的PPT模板,共計28頁。通過本課時的學習,要求學生能夠進一步認識由物體畫視圖,由視圖想象物體的方法,能夠初步利用三視圖畫出簡單的立體圖形,并且利用三視圖計算立體圖形的側面積和表面積。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片通過復習鞏固的形式對上節(jié)課所學的知識點進行復習,導入了本堂課的學習。隨后通過探究新知、典例分析、針對訓練以及歸納
這是一套與相似三角形的判定第2課時有關的PPT,總共27頁。教師在本節(jié)課中應該采用多種教學方法來幫助學生學習和掌握本節(jié)課的數(shù)學內容,包括觀察、實驗和驗證等數(shù)學活動,來培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力,也使得他們能夠在不斷的練習中培養(yǎng)自己的數(shù)學思想方法,讓學生進一步感受到數(shù)學知識之間的聯(lián)系,體會到數(shù)學的趣味性,從而更愿意去學習數(shù)學這一門課程。這份PPT由八個部分組成。第一部分內容是復習鞏固,此模板
這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊一元二次方程有關的演示文稿,包含36張幻燈片。通過此堂課的學習,學生們能夠基于對一元一次方程概念的理解來推導出一元二次方程的定義,并掌握一元二次方程的一般形式和相關概念。因此,通過豐富的實例和練習,學生們能夠對所學知識的概念有更深入的理解,他們也可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識的重要作用,并激發(fā)他們對數(shù)學學習的熱情。
這是一套與語文人教版九年級上冊任務二詩歌朗誦有關的PPT演示文稿,總共46頁。在學習詩歌朗誦的語文課程后,學生們能夠分析詩歌中的意象,并領會詩歌的意境,這能夠幫助他們在朗讀的過程中體會詩人的情感,并感受詩歌的獨特魅力。同時,教師也應當將朗誦的技巧教授給學生,包括重音和節(jié)奏等技巧,使學生能夠把握好詩歌的基調,領會詩歌的韻律美。
這是一套有關《文言文二則》PPT課件,共計32頁。語言的出現(xiàn)使人類的喜怒哀樂得以表達、人與人之間有了溝通和交流的橋梁。我國是一個有著5000多年歷史的文明古國,文言文是中華文化的瑰寶,相比于今天所說的大白話,許多優(yōu)秀的文言文所蘊含的人生哲理、為人處事方法都值得今天我們去揣摩。學習該PPT課件可以幫助學生了解文言文的學習方法以及兩則文言文的具體內容。
這是一套有關部編版七年級語文下冊《最后一課》PPT模板。都德,是十九世紀法國著名的現(xiàn)實主義作家,他的作品大部分都反映了當時法國的社會現(xiàn)實。今天我們要學習的文章是他的作品《最后一課》,"最后一課"的意思是最后一堂法語課,因為普法戰(zhàn)爭的發(fā)生,法國戰(zhàn)敗,而相關領土被分割給了普魯士,而普魯士為了更好的統(tǒng)治這個領域的人民,不允許他們再學法語。PPT模板內容主要帶領我們深度賞析《最后一課
這是一套鴻門宴第二課時初中九年級語文下冊的PPT模板,共計34頁?!而欓T宴》是漢代歷史學家、作家司馬遷所撰寫的歷史傳記。文章闡述了秦朝滅亡后項羽和劉邦兩位反秦軍隊領導人在秦朝首都咸陽郊區(qū)舉行宴會。整篇文章情節(jié)跌宕起伏,形象生動,組織嚴密,語言簡潔優(yōu)美。這篇文章流行了兩千年。它已被納入高中語文教材的所有版本,是高中生的必修教材。后人也從這篇文章中衍生出許多語言,以及大量的文學、藝術、戲劇、電影和電
這是一套關于人教版數(shù)學七年級上冊立體圖形與平面圖形(第2課時從不同方向看立體圖形和折疊與展開立體圖形)的PPT課件一共包括47張幻燈片,設置該節(jié)課程的目的是讓學生能識別從不同方向觀察立體圖形得到的平面圖形,會根據(jù)不同方向看到的平面圖形還原立體圖形。首先,通過古詩“橫看成嶺側成峰”引出這一節(jié)課的主題。該套PPT呈現(xiàn)了一些簡單的立體模型,引導學生發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一立體圖形看到的平面圖形可能不同,
這是一套關于語文教學問題研討的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。每個學校在組織教學的過程中通常都會進行教學問題研討,通過教學問題研討,每個老師可以在會議進行的過程中提出自己的意見以及自己在教學過程中所出現(xiàn)的困難點。通過參加教學問題研討教師的經驗,總結出一些可行的以及有建設性意義的方式來解決教師在教學過程中所遇到的困難。
這是一套二年級開學第一課的PPT模板,共計26頁。教學是學校最基本的環(huán)節(jié),所有高校都非常重視教學質量。教學質量和教學效果直接影響人才培養(yǎng)的質量。在教學過程中,教師在調動學生積極情感、提高教學質量方面發(fā)揮著重要作用。新學期的第一堂課在任何課程或年齡段都起著至關重要的作用。任何合格的教師都非常重視新學期的第一課,畢竟良好的開端是成功的一半。
這是一套主題為我愛學語文的人教版部編版一年級上冊語文上冊的PPT課件模板,共計20頁。對于剛進入小學階段的兒童,進行主題為我愛學語文的課程的學習,可以讓學生初步的感知、了解語文學習的基本內容和意義,初步感受語文課程的樂趣;了解學習正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆姿勢??梢宰寣W生通過聽故事、讀故事、講故事來體會語文學習的樂趣,引起學生對后續(xù)語文學習更高的興趣。
這是一套如何做好期末復習主題班會的PPT模板,共計40頁。期末復習是提高、深化和熟練使用學期最后階段所學內容的關鍵環(huán)節(jié)。每個學生都知道,只有充分利用這次復習,才能在短時間內鞏固、消化和總結所學的基礎知識。只有提高分析和解決問題的能力,才能更好地利用我們在現(xiàn)實生活中學到的知識。同時,這一階段也是基礎薄弱的學生從課本中重新學習知識的過程,以達到發(fā)現(xiàn)和填補差距、提高學習成績的目的。