這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《植物媽媽有辦法》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括蒲公英的形狀特點(diǎn)、蒲公英的繁殖方式、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)42頁(yè);蒲公英是一種草本植物,多生長(zhǎng)于北半球溫帶和亞熱帶地區(qū),屬于喜冷涼的植物,蒲公英的繁殖方式很特別,是以風(fēng)為媒介,將蒲公英輕若鴻毛的種子吹落到各個(gè)地方,本套PPT對(duì)蒲公英進(jìn)行了全面的介紹;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版二年級(jí)上冊(cè)第六單元課文《八角樓上》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括了解革命歷史、感悟和傳承紅色精神、文章主旨分析等,共計(jì)51頁(yè);本課件布置了五個(gè)課堂任務(wù),分別是一盞油燈點(diǎn)亮中國(guó)、一根扁擔(dān)挑起重?fù)?dān)、動(dòng)人的歡笑希望的未來、鋼鐵的意志不可磨滅的精神、志存高遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn),通過這五個(gè)任務(wù)層層深入教學(xué)課文,展現(xiàn)革命領(lǐng)袖的風(fēng)采,闡明紅色精神和革命的定義概述,帶領(lǐng)學(xué)生步入那段
這是一套適用于進(jìn)行人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第5課時(shí)主題為“PartB Let's learn & Look write and say”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括交際應(yīng)用與對(duì)話、新課情境導(dǎo)入、聽力訓(xùn)練等,共計(jì)56頁(yè);本節(jié)課圍繞“你喜歡什么”這個(gè)主題,進(jìn)一步教學(xué)了如何描述食物的特點(diǎn),包括英語(yǔ)句型和形容詞詞匯,讓學(xué)生能夠熟練精準(zhǔn)的描述食物的口味特點(diǎn),提高學(xué)生的英
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)畫軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。在我們的生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)到處存在著各種各樣的圖形和形狀,而其實(shí)圖形和形狀之間也存在著許多的規(guī)則,而今天我們要來進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于軸對(duì)稱圖形的具體內(nèi)容和特點(diǎn)。此PPT模板內(nèi)容主要通過生活中的物品來向同學(xué)們講解軸對(duì)稱圖形的特性。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)畫軸對(duì)稱圖形第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈片。上一節(jié)課我們已經(jīng)通過幻燈片的內(nèi)容來了解了軸對(duì)稱圖形的基本性質(zhì),并可以通過軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)去分析我們生活中有哪些建筑和物品是軸對(duì)稱圖形,而這一節(jié)課我們要通過軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)去解決數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用題和圖形分析題等等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)等腰三角形第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了28張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了等腰三角形的判定方法,并向我們講解了有關(guān)于等腰三角形的基本特性,而這一節(jié)課,我們將通過等腰三角形的特點(diǎn)來進(jìn)一步解答有關(guān)于圖形分析的具體題目。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于等腰三角形判定定理等等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)分式的乘除第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了19張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)大概的了解了分式乘法與分?jǐn)?shù)乘法的異同,這節(jié)課我們將來進(jìn)一步掌握分式乘法的運(yùn)算法則和分式乘除混合運(yùn)算的相關(guān)順序等等內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要通過知識(shí)點(diǎn)的講解和題型的演練來讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握分式乘除的相關(guān)法則。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)分式方程第二課時(shí)有關(guān)的PPT,總共25頁(yè)。通過學(xué)習(xí)分式方程的第二課時(shí),學(xué)生能夠?qū)?shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程來表示,并用所學(xué)知識(shí)來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,從中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。因此,在數(shù)學(xué)解題的過程中,學(xué)生運(yùn)用方程思想解決問題的實(shí)際能力能夠有所提高,這不僅鍛煉了他們的邏輯思維能力,也激發(fā)了他們的創(chuàng)新和探索意識(shí)。
這是一套與認(rèn)識(shí)時(shí)和分人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。由于時(shí)間與學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活有一定聯(lián)系,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)具體的生活情境來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位,包括會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分和幾時(shí)半,這使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的緊密聯(lián)系。同時(shí),在結(jié)合生活情境來認(rèn)識(shí)時(shí)間后,他們能夠體會(huì)到時(shí)間的價(jià)值和意義,從而珍惜時(shí)間,養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
這是一套有關(guān)于人教版五年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)let's try and talk PPT學(xué)習(xí)和教育課件模板,共計(jì)使用了40張幻燈片。第五單元第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo),而知識(shí)目標(biāo)主要是要求同學(xué)們能夠基本的認(rèn)識(shí)和會(huì)讀本章節(jié)的生字詞,而本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)也是單詞的發(fā)音和拼寫。PPT模板內(nèi)容主要通過一些語(yǔ)言游戲來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。PPT模板內(nèi)容主要通過Powe
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六單元第2課時(shí)課文“Part A Let’s learn & Draw and say”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新詞匯教學(xué)、句型掌握和運(yùn)用、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)37頁(yè);本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過欣賞一首歌曲進(jìn)行課文導(dǎo)入,復(fù)習(xí)上節(jié)課關(guān)于“自然公園”的句型知識(shí)點(diǎn);接著通過模擬“歡迎大家進(jìn)入自然公園”的情境進(jìn)行新課導(dǎo)入,提升課堂的趣味性
這是一套適用于進(jìn)行人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元第4課時(shí)主題為“PartB Let's try & Let's talk”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新句型的運(yùn)用、角色扮演英語(yǔ)對(duì)話、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)38頁(yè);本節(jié)課是關(guān)于主題“我的朋友”的深層次教學(xué),讓學(xué)生能夠滿足日常關(guān)于“朋友”這一話題的英語(yǔ)交流,加強(qiáng)詞匯積累,并幫助學(xué)生樹立良好的人際交往意識(shí);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元第三課時(shí)人教版課文“Part A Let's spell”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括上一節(jié)課知識(shí)復(fù)習(xí)、新詞匯教學(xué)、語(yǔ)法總結(jié)等,共計(jì)39頁(yè);英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫,在本節(jié)課就將重點(diǎn)放在了“讀”上,英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音在特定的字母組合下具有一定規(guī)律,例如“ow”、“oo”等,課件中詳細(xì)教學(xué)了相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生對(duì)音標(biāo)讀音規(guī)律的理解;
這是一套關(guān)于解決問題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三課時(shí)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含13張幻燈片。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的主要是為了解決生活中的很多問題以及提高我們的思維能力和邏輯能力。這份演示文稿主要是關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)中解決選擇時(shí)間問題的相關(guān)內(nèi)容,二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師可以通過借鑒這份PPT模板來確定解決時(shí)間問題的教學(xué)流程和教學(xué)方法。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形的內(nèi)角第1課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。通過學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和,學(xué)生能夠充分了解三角形內(nèi)角和定理的內(nèi)容,并且可以熟練地運(yùn)用三角形內(nèi)角和定理來解決各類數(shù)學(xué)問題。同時(shí),通過探索并驗(yàn)證三角形內(nèi)角和定理的過程中,學(xué)生們的動(dòng)手操作和實(shí)踐探究能力能夠有所提升,他們的邏輯思維能力也能進(jìn)一步增強(qiáng),從而真正體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形的內(nèi)角第2課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿,總共25頁(yè)。通過學(xué)習(xí)直角三角形的性質(zhì),學(xué)生們能夠運(yùn)用直角三角形的性質(zhì)來解決與其相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。同時(shí),通過觀察和驗(yàn)證等一系列活動(dòng),在探索直角三角形性質(zhì)的過程中,學(xué)生們可以將生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)問題,這不僅能夠提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,還可以培養(yǎng)他們的分析問題和邏輯推理能力。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元第2課時(shí)主題為“PartA Let's learn & Ask and answe”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括交際應(yīng)用與對(duì)話、知識(shí)練習(xí)與鞏固、上一節(jié)課知識(shí)復(fù)習(xí)等,共計(jì)42頁(yè);本課堂是關(guān)于評(píng)價(jià)教師的生活場(chǎng)景,描述教師的教學(xué)特點(diǎn)與性格,是關(guān)于句型“what is he like”進(jìn)一步的學(xué)習(xí),圍繞“他這人如何”的主題
這是一套適用于幾年后小學(xué)人教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課時(shí)主題為“PartA Let's try & Let's talk”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課堂作業(yè)訓(xùn)練、重點(diǎn)詞匯教學(xué)、聽說讀寫訓(xùn)練等,共計(jì)55頁(yè);本課堂是關(guān)于“他這人如何”的延展教學(xué),讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)許多關(guān)于描述人性格的詞匯,完善場(chǎng)景的對(duì)白內(nèi)容,有助于提升學(xué)生關(guān)于這一英語(yǔ)場(chǎng)景的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課時(shí)主題為“PartB Let's learn & Match and say”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括重點(diǎn)詞匯教學(xué)、句型使用場(chǎng)景、知識(shí)匯總等,共計(jì)57頁(yè);本課堂教學(xué)了豐富的描述性格特點(diǎn)的詞匯,可以涵蓋褒貶中性的表達(dá),隨著課堂的知識(shí)深入,詞匯的適用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,例如努力工作、禮貌、羞澀等詞匯;
這是一套與簡(jiǎn)單的組合問題有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生先獨(dú)立思考,再通過動(dòng)手操作的過程來得出他們的解題思路和方法,最后在比較中掌握知識(shí)、提升能力。因此,學(xué)生們能夠在自己的獨(dú)立思考和與他人的合作交流中真正獲得知識(shí),這樣他們不僅提升了自己的動(dòng)手操作能力,也了解到自己才是學(xué)習(xí)的主人,而教師則是他們的引導(dǎo)者。