這是一套關于部編版七年級下冊語文課文《登飛來峰》的PPT模板,共計25頁?!兜秋w來峰》是一篇經(jīng)典的中國古代詩詞作品,其作者是我國北宋時期著名的文學家、思想家王安石,其還著有《桂枝香》、《泊船瓜洲》等著作?!兜秋w來峰》這首詩生動地描繪了飛來峰的景觀,并借此表達了作者自身遠大的政治抱負,同時也傳達了“只有站得高才能看得遠”的深刻哲理。
這是一個關于《未選擇的路課件》的授課PPT?!段催x擇的路課件》是七年級語文下冊的教學內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解關于作者的基本簡介,學習他的主要代表作品和寫作的風格特點。學習其中的重點字詞,學習如何解讀文章,這四首詩分別表達了什么樣的意境,用簡單的語言概括每小節(jié)的意思。通過這個ppt,我們將共同了解關于《未選擇的路課件》的相關內(nèi)容。
這是一套有關七年級語文下冊PPT課件模板。印刷術是我國古代四大發(fā)明之一,也正是因為有印刷術的發(fā)明我們古人的智慧才得以傳承給后輩,而活字印刷術的發(fā)明是印刷史上的一次偉大的技術革命,今天幻燈片主要講述的也是有關活字印刷術的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關"活板"的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解印刷術的相關內(nèi)容。
這是一套有關于《大雁歸來》八年級語文下冊PPT課件模板。奧爾多·利奧波德是美國著名的環(huán)境保護主義者,由于他對自然的熱愛以及他敏銳的思想,他被稱為"美國的先知",今天這節(jié)課,我們將來一起重點學習和了解他的作品《大雁歸來》,《大雁歸來》主要選自作者的作品集《沙鄉(xiāng)年鑒》。《大雁歸來》這篇文章主要通過向我們講述燕子的遷徙與環(huán)境之間的關系,從而向我們強調(diào)保護環(huán)境的重要性。
這是一套有關人教版一年級下冊《文具的家》PPT課件模板。圣野原名為周大鹿,他是我們中國作家協(xié)會成員之一,他一生主要致力于兒童文學創(chuàng)作,所以在兒童文學領域,他發(fā)表了很多作品,而今天這節(jié)課我們要重點學習他的作品《文具的家》?!段木叩募摇分饕ㄟ^主人公貝貝與媽媽的對話,然后向同學們強調(diào)了整理物品的重要性。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們養(yǎng)成良好的生活習慣。
這是一套有關于《雷雨》語文二年級下冊PPT課件模板。雷電是一種比較常見的自然現(xiàn)象,雷電氣象一般伴隨著閃電和雷鳴,今天這節(jié)課,我們主要來重點學習有關于課文《雷電》的相關內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要從幾個部分來帶領同學們詳細的了解此篇文章的主題和具體內(nèi)容,主要包括此文章中比較常用的字詞以及這篇文章中用到的相關寫作手法等等內(nèi)容,并且通過課堂練習來鞏固同學們的知識。
這是一套關于人教版八年級上冊語文課文《短文兩篇》的PPT模板,共計48頁?!抖涛膬善分邪恕洞鹬x中書書》和《承天寺夜游》兩篇經(jīng)典古文,其作者分別是陶弘景和蘇軾。PPT模板中圍繞兩篇短文的白話譯文、文言文知識、思想感情等內(nèi)容來展開介紹,生動地展示了兩位作者眼中的山水景色。通過學習PPT模板中展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的文學素養(yǎng)。
這是一套有關于人教版語文八年級上冊《散文二篇》學習和教育PPT課件模板,共計使用了49張幻燈片。嚴文井是我國優(yōu)秀的作家和散文家,他所創(chuàng)作的作品都非常的生動形象且構(gòu)思巧妙,具有非常多的哲理。而今天這節(jié)課,我們要來進一步詳細學習和了解的是他的兩部散文作品,分別為《永久的生命》和《我為什么而活著》,我們將通過幻燈片的內(nèi)容來進一步學習作者對生命的見解。
這是一套與七年級語文下冊統(tǒng)編版2024五四學制有關的PPT,總共49頁。語文統(tǒng)編版新教材從不同維度進行修訂,包括單元架構(gòu)、核心素養(yǎng)以及教學策略等,幫助初中語文教師高效使用新教材,不僅能夠發(fā)揮語文的育人功能,也能夠有效培養(yǎng)學生的語文能力。此外,新教材的每個單元都有新增板塊,這也體現(xiàn)了該課程標準中“加強課程內(nèi)容整合”的要求,引導學生通過整合知識內(nèi)容來提高他們的思維水平。這份PPT由六個部分組成。第一
這是一套適用于進行小學六年級人教版主題為“文字傳情,訴說心意”的習作例文與習作教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括例文分析思路啟發(fā)、中心句創(chuàng)作、文章創(chuàng)作修改評價等,共計28頁;本課堂的習作主題是依據(jù)單元課文延伸出來的,單元課文中關于中心主旨句的習作方法值得學生學習和思考,結(jié)合范文和討論交流為學生豐富創(chuàng)作思路,提高寫作能力,創(chuàng)作更好的文章;
這是一套適用于進行小學語文六年級上冊人教版課文《古詩三首》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、古詩注釋講解、詩詞意境賞析等,共計63頁;《古詩三首》教學了唐宋詩詞名家劉禹錫的《浪淘沙》、杜牧的《江南春》、王安石的《書湖陰先生壁》,這三首詩都描繪了大好河山的絕美風光,各有特點和文采,本課堂帶領我們深入學習和了解這三首詩詞大家創(chuàng)作的詩詞;
這是一套適用于進行小學六年級人教版上冊課文《青山不老》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、課文情節(jié)梳理、課文主旨歸納等,共計33頁;《青山不老》講述了一位農(nóng)民用15年的時間含辛茹苦,數(shù)十年如一日,在飽受西伯利亞大風肆虐的晉西北種下一片綠洲,創(chuàng)造一個奇跡,告訴我們生命的價值與年齡無關,只要堅守,我們就能創(chuàng)造自己的價值;
這是一套適用于進行小學語文二年級上冊人教版課文《坐井觀天》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章帶給我們的啟示、課文生字詞積累、講述故事的技巧等,共計63頁;坐井觀天是一個有關于青蛙的故事,后來也引申出坐在井底看天空,就會不知天高地厚,比喻眼界狹小,鼠目寸光,見識少,本課堂帶領我們深度解讀這個故事,并學習語文知識;
這是一套適用于進行小學六年級人教版上冊課文《三黑和土地》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、文章結(jié)構(gòu)梳理、文章主旨剖析等,共計33頁;在中國,農(nóng)民耕作時都是面朝黃土背朝天,以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟在這片土地上有近五千年的歷史,農(nóng)耕文化已經(jīng)深深融入每個中國人的血脈之中,也誕生了許多扎根土地之中的文學作品,例如《白鹿原》《平凡的世界》等,本節(jié)課帶領我們走進中國的土地文化與情結(jié);
這是一套適用于進行小學語文人教版二年級上冊課文《寒號鳥》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、文章主旨歸納、課文內(nèi)容梳理等,共計48頁;《寒號鳥》是一則廣為流傳的故事,講述了喜鵲和寒號鳥坐窩過冬的事情,對比分析了兩人的態(tài)度和結(jié)局,得出人要認真對待生活不能懶惰和得過且過的結(jié)論,鼓勵我們熱愛生活,認真對待;
這是一套適用于進行小學二年級上冊人教版課文《我要的是葫蘆》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文精讀內(nèi)容分析、主旨歸納、講好故事的方法等,共計40頁;《我要的是葫蘆》講述了一個人只沉浸在要自己的小葫蘆長大的心愿中,但并不在乎蚜蟲對葫蘆生長的影響,導致最后想法落空的結(jié)局,告誡我們在渴望達成心愿之前,要關注事物之間的聯(lián)系,要注重細節(jié)問題;
這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《誡子書》的PPT模板,共計46頁?!墩]子書》是我國古代的一篇經(jīng)典文章,它是由諸葛亮所著的。《誡子書》全文不到一百個字,句式都采用對局,富有韻律感。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入理解《誡子書》的文學含義,同時感受諸葛亮在字里行間所表達的深刻情感,同時培養(yǎng)學生珍惜時間、刻苦奮斗的精神品質(zhì)。
這是一套有關于語文人教版八年級上冊《昆明的雨》學習和培訓PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片。汪曾祺是我國優(yōu)秀的作家,他也是京派作家的代表人物,他的作品特色一般表現(xiàn)為樸素和淡雅,并有著特有的書香之氣,因此他也被世人稱為抒情的"人道主義者"。今天這節(jié)課,我們要來詳細學習和了解的是他的作品《昆明的雨》,讓我們通過幻燈片和作者的描寫去體會雨的的"美"。
這是一套有關于語文人教版八年級上冊《夢回繁華》學習和教育PPT課件模板,共計使用了30張幻燈片。《清明上河圖》是中國十大傳世的名畫之一,它是北宋張擇端的著作,它現(xiàn)在藏于北京故宮博物館里,它也是我國繪畫史上的無價之寶。而今天這節(jié)課,我們要來詳細學習和了解的文章《夢回繁華》主要就是講述了《清明上河圖》的歷史發(fā)展過程和作品的創(chuàng)作背景等等內(nèi)容。
這是一套適用于進行語文人教版九年級上冊課文《創(chuàng)造宣言》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容感知、創(chuàng)造力的重要性、作者的觀點闡述等,共計35頁;人類有現(xiàn)如今的成就離不開創(chuàng)造力,擁有創(chuàng)造力是人類與生俱來的稟賦,如何將天馬行空的想象落實到生活中則與行動力執(zhí)行力有關,但無論如何,我們不能扼殺自己的創(chuàng)造力,而應該多運用自己的創(chuàng)造力,成為有意義有價值的人;