這是一套適用于進行小學部編版五年級上冊第八單元單元導讀“講述民間故事”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主題要素總結(jié)、習作要求分析、參賽規(guī)則和標準等,共計32頁;中化文化上下五千年,民間故事是基于傳統(tǒng)文化而誕生的文學作品,它們涵蓋了古人的生活、信仰、軼事等豐富的題材,是研究文化傳承的優(yōu)秀素材,本套PPT詳細教學了如何講好民間故事;
這是一套關(guān)于寫作即景部編五年級上冊第七單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含31張幻燈片。即景描寫是寫作中常見的,一般用來記錄當前看到的景物和自然現(xiàn)象。但想要把景物描寫的栩栩如生,是需要掌握一定的技巧的。除了需要不斷練習之外,我們可以通過閱讀范文,學習文中優(yōu)美的寫作手法,運用到我們的文章中,給我們的文章潤色。
這是一套適用于進行小學語文五年級部編版上冊第八單元課文《古人談讀書》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章釋義教學、文言文常識積累、作者簡介等,共計44頁;讀書是一門學問,如何選擇書籍,讀書的方法與門道何在,怎樣才是讀書的正確打開方式,以及讀書的意義在哪,朱熹在《古人談讀書》一文中有所解答,向我們展現(xiàn)了古人的讀書觀,幫助我們掌握讀書的要義;
這是一套與《“精彩極了”和“糟糕透了”》有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過師生談話的方式來導入本節(jié)新課內(nèi)容,邀請學生談?wù)勊麄儗τ陬}目的看法,從而引入課題。之后,學生自由朗讀課文并掌握本節(jié)課的生字詞,教師呈現(xiàn)相關(guān)題型來檢測學生的學習情況,并使學生掌握課文的大體內(nèi)容。最后,教師要求學生精讀課文并體會作者的思想感情,要求他們聯(lián)系自己的生活實際來談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?/p>
這是一套與《第七單元導讀》和《鳥的天堂》有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。教師通過展現(xiàn)一些與本堂課有關(guān)的自然美景或視頻,來引導他們感受大自然的美麗,同時,呈現(xiàn)相關(guān)問題,引導學生分享他們的感受,并講述遇見的美麗自然景觀。此外,要求學生閱讀第七單元的導讀部分,了解單元的主題內(nèi)容,為他們講解本單元的學習重點,使他們能夠?qū)W會欣賞四季之美,感受自然的魅力。
這是一套與單元導讀部編五年級上冊第一單元有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。通過單元導讀課的學習形式,教師為學生展示本單元的相關(guān)主題和學習內(nèi)容重難點,幫助他們對此單元有初步的認識,從而為后續(xù)的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。同時,教師也應(yīng)該根據(jù)不同學生的情況和整體反應(yīng)來調(diào)整教學策略和方法,使學生的學習興趣得到充分激發(fā),從而培養(yǎng)他們的自主學習能力。
這是一套適用于進行部編版五年級上冊第八單元主題為“推薦一本書”的習作課教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括積累名言名句為文章做點綴、說清楚推薦書籍的理由、羅列寫作提綱的要求等,共計30頁;書籍是人類智慧的結(jié)晶,一本好書帶給我們的收獲是無窮無盡的,不僅洗滌我們的靈魂,凈化我們的思想,還能幫助我們創(chuàng)造更具有文采和生命力的文章,因此我們要多讀書,分享探討自己認為的好書;
這是一套適用于進行小學語文部編版五年級上冊第八單元課文《我的“長生果”》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者生平簡介、讀書的樂趣與意義、書中“長生果”的含義解讀等,共計26頁;《我的“長生果”》是優(yōu)秀作家葉文玲創(chuàng)作的一篇散文,她將讀書比喻成“長生果”,情真意切的告訴我們書籍的重要意義,書是人類進步的階梯,閱讀的時光都會積累成絢爛的記憶;
這是一套關(guān)于習作我的心愛之物部編五年級上冊第一單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含43張幻燈片。寫作的學習始終貫穿在語文學習當中,關(guān)于不同寫作類型都有不同的要求,當我們在接觸一個新的寫作類型時,我們通常可以通過閱讀范文或者學習寫作要求、寫作步驟的方式來掌握這一種寫作類型。這份演示文稿就是以心愛之物為題,引導學生學會寫解說詞。
這是一套適用于進行初中七年級上冊統(tǒng)編版道德與法治第三課主題為“夢想始于當下”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括夢想的意義、夢想的含義、交流討論關(guān)于夢想的話題等,共計26頁;夢想是我們對未來的希冀,是我們對生活熱愛的表現(xiàn),因為夢想才有前進的方向,本課件帶領(lǐng)學生認識夢想,樹立目標,為自己的人生確定航向,在內(nèi)容上首先通過乒乓球運動員鄭欽文的事例介紹了夢想的作用,包括奮斗的動力、讓生活更加多姿多彩等
這是一套關(guān)于七年級上冊道德與法治第七課在集體中成長的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生感受集體生活中的溫暖和力量,培養(yǎng)學生熱愛集體,關(guān)心集體,為集體奉獻的情感,引導學生樹立正確的集體主義觀念,增強團隊協(xié)作意識。該套PPT從三個方面展開第七課在集體中成長的這一節(jié)課程。第一部分為集體生活成就我,該部分重點講述了集體的含義,并且通過情景探究,引導學生領(lǐng)悟集體的價值。第二部分為
這是一套適用于進行初中七年級上冊統(tǒng)編版道德與法治第一課主題為“開啟初中生活”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括初中生活的特點、初中生活與小學生活的區(qū)別、初中對我們的重要性等,共計24頁;初中是一個全新的篇章,我們會認識新的伙伴,學習更深奧的知識,學習范圍也會更大,許多學生在升學之初會感到緊張不安,本課件帶領(lǐng)學生認識初中生活,讓學生能夠快速適應(yīng)初中生活,在內(nèi)容上首先介紹了初中與小學的區(qū)別,包括
這是一套關(guān)于人教版語文七年級上冊《世說新語》二則的PPT模板,共計27頁?!妒勒f新語》是我國古代的一部優(yōu)秀的志人小說集,它的作者是我國南朝時期的著名文學家劉義慶。PPT模板重點介紹了《世說新語》中的《詠雪》和《陳太丘與友期行》兩篇文章。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從生動形象的故事中感受到當時的社會風氣以及其所描述的鮮明的人物形象。
這是一套關(guān)于人教版二年級上冊語文口語交際《做手工》的PPT模板,共計21頁。做手工是一項能夠培養(yǎng)學生的動手能力的益智活動,同時在做手工的過程當中,學生可以開發(fā)自己的想象,提升創(chuàng)造力和想象力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,在學會做手工的同時,學會清楚地描述自己的手工作品,提升口語表達能力,促進學生的多方面發(fā)展。
這是一套人教版二年級語文上冊課件口語交際商量的PPT模板,共計20頁。口語交際是現(xiàn)代公民必備的能力,必須提高學生的聽、說、答能力,使學生具備文明和諧的人際交往素質(zhì)。在小學,由于教學條件、學生的認知水平、學生的語文素養(yǎng)、教師的注意力等因素,課堂口語交際往往被忽視,甚至面臨空白。學生的語言能力和口語表達能力較差,因此,每一位小學語文教師都應(yīng)該關(guān)注并充分利用教學資源,通過課堂教學和日常生活進行口語交際
這是一套關(guān)于七年級語文上冊第二單元的課文《世說新語》一文的教學課件PPT模板,模板共計25頁。《世說新語》是南朝宋文學家劉義慶創(chuàng)作的魏晉軼事小說的集大成之作,本文只是其中收錄的一篇。PPT模板的背景簡約大氣,教學內(nèi)容設(shè)計卻是詳細到位。通過對本PPT模板內(nèi)容的學習,學生拓展自己對古文通假字以及特殊句式等的積累,提高自己的古文翻譯與鑒賞能力。
這是一套適用于教學人教版二年級語文上冊課文《小蝌蚪找媽媽》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學與《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)涵,學習相關(guān)的字詞知識等,共計13頁;PPT在形式上采用以池塘、荷花、青蛙等元素相結(jié)合的圖片作為背景,與PPT主旨內(nèi)容相襯,同時也讓PPT更加生動有趣,其中的青蛙的元素取材自《旅行青蛙》,凸顯一種治愈輕快的畫風,也為課堂營造了輕松的氛圍。
這是一套適用于教學小學二年級上冊語文課文《我是什么》的PPT課件,主要內(nèi)容有重難點字詞解析、課文內(nèi)容賞析閱讀、文章含義深層理解三個部分,共計33頁;PPT采用天藍色云層以及白色作為背景,既點明了文章以水的多種形態(tài)為主旨,又暗示了水可以作為云層這一特例,同樣的,天藍色也更符合兒童的審美,令其覺得愉悅,從而提高課堂的效率。
這是一套二年級語文上冊人教版《讀讀童話故事》的PPT模板,共計72頁。小學語文科目的學習不僅要教會學生正確的讀寫,而且要教會學生在生活中正確的使用語言,從而提高他們的文化素養(yǎng)和文化底蘊。如果一個人說話能夠優(yōu)雅得體,那么他在未來的發(fā)展中將具有明顯的優(yōu)勢。要掌握這些技能,我們就必須要認識到從小學習語文的重要作用。
這是一套適用于教學人教版語文二年級上冊課文有趣的動物PPT課件,主要內(nèi)容是拓展學生的知識面,學習多種的動物相關(guān)知識,其中包括許多鮮為人知的熱帶植物,并由此提高學生的創(chuàng)造力和想象力,共計18頁;PPT在形式上采用森林中動物集會作為背景,更符合PPT的主旨;PPT在內(nèi)容上采用文字和實物圖片相結(jié)合的方式教學,能夠讓學生更清晰地認識動植物,吸引學生的注意力。