這是一套適用于小學四年級上冊語文教學課文《為中華之崛起而讀書》的PPT課件,主要內(nèi)容有難點詞字教學、課文語句賞析、習題練習等,共計24頁;中國在一個世紀里從戰(zhàn)火紛飛、一窮二白、任人宰割到如今的國泰民安、山河無恙、盛世長寧,其背后有著無數(shù)人為中華崛起而犧牲,本套PPT旨在提高學生的文化認同感,不僅學習課本知識,更注重愛國精神的培養(yǎng)。
這是一套詳解語文課文《楊氏之子》的PPT模板,選自部編版五年級語文下冊,教材共計21頁?!稐钍现印愤x自南朝劉義慶的《世語新說·言語》。《世語新說》是南朝劉義慶撰寫的一部主要記載東漢末年至近代時期士族階層的言談軼事的小說。劉義慶是南宋著名的文學家,曾經(jīng)任荊州刺史,政績斐然,《宋書》本傳中說他“性簡樸,寡貪欲“,他的作品也極具批判意義。
這是一套適用于教學部編版五年級語文下冊主題為“神奇的探險之旅”的寫作指導PPT課件,主要內(nèi)容包括分析主題的寫作對象、構思提綱的技巧、寫作訓練等,共計26頁;本套PPT習作練習在于鍛煉學生的想象能力,并拓展了學生對游記題材的認識,激起學生對“探險”的興趣,并且引用了《西游記》、《馬可波羅行紀》、《徐霞客游記》等名著的相關知識。
這是一套有關國學之儒家文化PPT課件模板。何謂"國學"?"國學"指的是我國古代歷史文化的傳承和學術記載的相關內(nèi)容,今天這節(jié)課我們主要來重點學習和了解儒家文化的相關內(nèi)容,儒家文化屬于國學文化的一部分。儒家文化主要是以儒家學派的思想為核心的文化,孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了國學經(jīng)典文化的相關內(nèi)容。
這是一套有關于音樂中的數(shù)學之美PPT課件模板。在義務教育階段,我們要學的學科很多,例如語文、數(shù)學、英語以及科學、音樂等等,但仔細觀察我們會發(fā)現(xiàn),有一些學科其實是相互交叉和相互交融的,早在公元前六世紀的"畢達哥拉斯學派",他們就把音樂與數(shù)學相結合起來進行學習,比如說音樂中的"諧和音"是"由長度與圓弦長的比為整數(shù)比的弦"得出的,所以可見各學
這是一套有關于教育部推薦學生閱讀指導書目《三國演義》學習PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片?!度龂萘x》是我國四大名著之一,而《三國演義》主要講述的是三國時期各國戰(zhàn)事情況等等內(nèi)容?!度龂萘x》的作者是羅貫中,而《三國演義》也是典型的長篇章回體歷史演義小說,今天這節(jié)課我們將通過幻燈片的內(nèi)容來進一步了解赤壁之戰(zhàn)的具體情況和相關歷史記載。
這是一套關于小滿的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含24張幻燈片。小滿是中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,標志著夏季的第二個節(jié)氣。此時,農(nóng)作物逐漸飽滿,但尚未成熟,故稱“小滿”。小滿時節(jié),天氣漸熱,雨水增多,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關鍵時期。這一節(jié)氣不僅反映了農(nóng)作物生長的狀態(tài),也蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和民俗風情。此外,這一節(jié)氣還適合養(yǎng)生。
這是一套有關于好書推薦《圍城》學習教育PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片。"城里的人想出去,城外的人想進來",這是錢鐘書的作品《圍城》中比較經(jīng)典的語句,不管我們選擇什么樣的人生,但都會有所遺憾。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了錢鐘書的作品《圍城》的相關內(nèi)容,包括作品中主要人物的介紹以及文學分析和作者的生平事跡等等內(nèi)容。
這是一套與赤壁之戰(zhàn)有關的演示文稿,包含24張幻燈片。許多歷史學家通過赤壁之戰(zhàn)來了解三國時期的相關內(nèi)容,這也為了解我國古代歷史提供重要依據(jù),有著深遠影響。同時,赤壁之戰(zhàn)也告訴人們相關精神和品質(zhì),包括堅韌不拔和團結的精神,這始終激勵著人民群眾對于美好生活的努力拼搏和不懈追求,也體現(xiàn)了中國人民智慧勇敢、堅持不懈,被銘刻在中國歷史的篇章中。
這是一套關于二十四節(jié)氣之立秋的課件PPT模板,共計30頁。立秋是24節(jié)氣中的第13個節(jié)氣,也是秋季的開始,于每年的公歷8月7或8日交節(jié)。立秋意味著降水處于一年中的轉折點趨于下降或減少。PowerPoint開篇對節(jié)氣進行的簡介,分析了立秋時節(jié)的氣象變化以及物候現(xiàn)象。運用幻燈片展示了立秋時的傳統(tǒng)習俗、文學創(chuàng)作以及起居養(yǎng)生方面的知識。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能夠更加了解立秋這個節(jié)氣。
這是一套關于面試法則之STAR法則的PPT模板,共計20頁。STAR法則是一種常常被面試官使用的工具,用來收集面試者與工作相關的具體信息和能力,STAR法則可以幫助面試官更加準確的精準的預測面試者未來工作的表現(xiàn)。PowerPoint開篇介紹了什么是STAR法則,運用幻燈片講解了HR的四大法則運用以及面試者的STAR法則的運用。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助面試人員運用STAR法則更好的應對面
這是一套適用于進行古詩《憫農(nóng)》知識教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞帶給我們的思考、詩詞的主旨大意、詩詞的譯文解釋等,共計24頁;在中國古典文學寶庫中,《憫農(nóng)》以其深刻的主題和質(zhì)樸的語言,展現(xiàn)了古代詩人對農(nóng)民辛苦勞作的同情和對社會現(xiàn)實的深刻反思,課件引導學生理解詩人通過觀察農(nóng)民耕作的場景,所引發(fā)的對農(nóng)民辛勤勞動和不易生活的深層次思考;
這是一套適用于進行主題為“以漆為筆,以水為墨“的非遺文化漆扇相關知識普及介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括漆扇的起源和發(fā)展歷程、漆扇的制作工藝、漆扇的藝術品鑒賞等,共計21頁;漆扇是歷史悠久的手工藝術品,最早可以追溯到漢代,在歷史上是帝王貴族的專用品,后來逐漸為民間所使用,蘊含的文化價值是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其藝術特色也值得鑒賞;
這是一套有關于話劇《仲夏夢之夜》解讀和學習PPT課件模板,共計使用了23張幻燈片。莎士比亞是英國文藝復興時期偉大的劇作家和詩人,他也被譽為"英國的國寶"。莎士比亞的作品有著深刻的人文關懷和精湛的寫作藝術。今天這節(jié)課,我們要來詳細學習和了解的是有關于莎士比亞作品《仲夏夜之夢》的相關內(nèi)容,此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了該作品的內(nèi)容梗概和人物分析等等內(nèi)容。
這是一套適用于進行心理學—能力培養(yǎng)的教學PPT課件模板,主要內(nèi)容包括心理學的含義、心理學的主要內(nèi)容、心理學學習的方法與技巧等,共計41頁;掌握心理學的相關知識不僅可以幫助自己構建強大的內(nèi)心世界,也可以敏銳的察覺到別人情感的變化和面部表情的含義,有利于提高自己在人際交往中的處理能力,以及學習分析人類情感和行為的技巧;
這是一套有關人教版八年級語文下冊課件《大道之行也》PPT課件模板。文字是用于記錄知識以及事件的工具,中國古代一般通過文言文來進行交流和寫作,而到了現(xiàn)代我們中國使用的文字是漢字,不同國家使用的文字也大不相同,此幻燈片主要講述的是有關語文課件的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關八年級語文文言文教學課件的相關內(nèi)容。學習此演示文稿的內(nèi)容,可以幫助同學們更好的掌握文言
這是一套適用于進行部編版五年級小學語文上冊口語交際部分《父母之愛》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括分享關于父母的故事、表達自己對愛的理解、假設情景進行創(chuàng)作等,共計12頁;愛是世界最神奇最偉大的力量,潤物細無聲,能夠拯救困苦的人們,可以治愈陰郁的人生,父母之愛,是港灣,是臂膀,是撐起的一把傘,是守候的一盞燈,我們要感恩父母的愛,并給予回報和反饋;
這是一套與袁隆平有關的演示文稿,包含21張幻燈片。袁隆平一生都在研究和推廣雜交水稻技術,為我國成功研究出了雜交水稻,創(chuàng)建了雜交水稻技術的相關體系,是中國雜交水稻事業(yè)的先鋒者。袁隆平的杰出貢獻為我國的糧食安全和世界的糧食提供重要保障,主要體現(xiàn)在三個方面,包括將雜交水稻技術從理論變?yōu)閷嶋H、影響中國水稻的育種方向、增強國民對糧食安全和國家穩(wěn)定的信心,使每個中國人都能吃飽飯,發(fā)揮了關鍵性的重大作用。
這是一套有關于"兩彈一星"中國導彈之父錢學森人物學習和介紹PPT課件模板,共計使用了18張幻燈片。錢學森是我國浙江杭州人,他也是我國優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員,為了實現(xiàn)"航空救國"的理想,他毅然去往異國求學,歷經(jīng)千辛萬苦后回到祖國,憑借著他認真刻苦的求學精神,完成了"兩彈一星,的歷史壯舉。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關于錢學森偉人的生平事跡。
這是一套適用于進行中國數(shù)學之父華羅庚人物介紹等PPT課件模板,主要內(nèi)容包括華羅庚到生平事跡、對華羅庚的社會評價、華羅庚的主要數(shù)學成就等,共計20頁;華羅庚是一位只憑借初中文憑卻聞名中外的數(shù)學家,-他的姓氏命名的數(shù)學科研成果有“華氏定理”“華氏不等式”等,在出國留學后毅然回國,在1937年在清華大學擔任正教授,被譽為“人民的數(shù)學家”;