這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《我們家的男子漢》的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含38張幻燈片。每位男生都想成為一名男子漢,而男子漢常常被賦予頂天立地、敢作敢當(dāng)、正直無私和心胸寬廣的特點(diǎn)。這份演示文稿主要通過四個(gè)部分介紹《我們家的男子漢》我們家的男子漢這篇文章。第一部分是聯(lián)系生活,談“男子漢”,首先介紹了男子漢的定義以及男子漢的一些相關(guān)特點(diǎn),同時(shí)介紹了這篇文章的作者王安憶
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括了解形聲字規(guī)律認(rèn)字、正確朗讀兒歌、理解字詞意思、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性等,共計(jì)43頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了通過精美的動(dòng)物插圖和清晰的文字描述,呈現(xiàn)了兒歌的全文,并引導(dǎo)學(xué)生朗讀,找出兒歌中呈現(xiàn)的動(dòng)物,如“蜻蜓”“蝌蚪”“蜘蛛”等;接著對(duì)找出的生字觀察分析,引導(dǎo)學(xué)生思考這些字的共同點(diǎn),即它們都是形聲字,形旁表示字
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)部編版課文《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括納米技術(shù)的原理、納米技術(shù)的作用和意義、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等,共計(jì)62頁;納米技術(shù)是研究在1~100nm范圍內(nèi)的材料的性質(zhì)與應(yīng)用,納米技術(shù)的出現(xiàn)可以便利人們的生活,這類材料的研究對(duì)人類的航空、電子芯片領(lǐng)域有著重要意義,本課堂帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)這項(xiàng)技術(shù),拓寬視野;本課件在內(nèi)容上首先介紹了任務(wù)情境,讓學(xué)生參
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)部編版課文《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章主旨?xì)w納、寫作方法分析等,共計(jì)60頁;恐龍是侏羅紀(jì)三疊紀(jì)等遠(yuǎn)古時(shí)代時(shí)地球的霸主,分析它們的生活習(xí)性、生存軌跡對(duì)于人類的發(fā)展有著重要意義,本課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙恐龍世界;本課件在內(nèi)容上首先介紹了任務(wù)情境,讓學(xué)生扮演博物館的講解員,探秘恐龍博物館,圍繞“印象中的恐龍”的話題進(jìn)行探
這是一套關(guān)于部編版語文四年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作:我的奇思妙想》的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、暢享未來的事物和生活,表達(dá)自己的奇思妙想并具體地寫下來,教會(huì)學(xué)生按一定順序介紹事物的樣子、功能等,培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力,提高習(xí)作水平。該套PPT從七個(gè)方面進(jìn)行《習(xí)作:我的奇思妙想》的這一節(jié)課程。第一部分為銜接生活,打開思路,該部分是讓同桌進(jìn)行交流,暢想自己想要發(fā)明的東
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)部編版課文《守株待兔》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、成語釋義、成語故事告訴我們的道理等,共計(jì)54頁;本課件首先講述了一位同學(xué)準(zhǔn)備在閱讀交流會(huì)上分享一篇中國古代的寓言故事,讓學(xué)生根據(jù)所給信息猜測(cè)這篇故事具體是哪一篇,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入接下來的內(nèi)容;然后介紹了作者韓非子的生平經(jīng)歷和歷史成就,布置了自讀要求,讓學(xué)生結(jié)合注釋初步梳理故事情節(jié),并
這是一個(gè)《吃水不忘挖井人》部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)35頁。本套模板分為兩個(gè)課時(shí),采用任務(wù)探險(xiǎn)式的布局。第一部分里包含了任務(wù)一至任務(wù)三,任務(wù)一為預(yù)熱,首先呈現(xiàn)與課文背景相關(guān)的照片,隨后介紹了課文中的主要人物毛澤東毛主席,接著呈現(xiàn)本課文的標(biāo)題中的生字,并根據(jù)不同的方法進(jìn)行識(shí)記,并帶領(lǐng)學(xué)生初讀課文,最后再呈現(xiàn)一些生字讓學(xué)生進(jìn)行巧計(jì),再呈現(xiàn)一些課文中常見的詞語并通讀;任務(wù)二通過找線索的方式串聯(lián)
這是一個(gè)【第三單元導(dǎo)讀】部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)16頁。本套PPT模板旨在引導(dǎo)學(xué)生開啟單元學(xué)習(xí)之旅,了解單元主題與學(xué)習(xí)要點(diǎn)。封面以“國家寶藏 我們的傳統(tǒng)文化”為標(biāo)題,營造濃厚文化氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先呈現(xiàn)課本上導(dǎo)學(xué)要求的語文要素,然后播放一個(gè)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的視頻讓學(xué)生直觀感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。接著展示大任務(wù)一的封面,標(biāo)題為我是國寶守護(hù)人,并進(jìn)入活動(dòng)一:大單元情境,介紹傳統(tǒng)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)《奇妙的想象力》教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,共計(jì)31頁;本課件在內(nèi)容上分為四個(gè)部分,第一部分首先例舉多個(gè)想象題目,如“貪玩的小水滴”“假如人類可以冬眠”等,提出問題,帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行聯(lián)想,并總結(jié)出“抓住題目中的關(guān)鍵詞思考,就能引發(fā)無限的遐想”;第二部分,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,創(chuàng)作自己感興趣的題目;第三部分展示習(xí)作例文《一支鉛筆的夢(mèng)想》和《尾巴它有一只貓》,解析作者
這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《小壁虎借尾巴》的PPT課件,一共包括53張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生正確認(rèn)讀該篇課文的生字詞,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分分角色朗讀對(duì)話,通過多種形式的朗讀、小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字、閱讀和表達(dá)能力。同時(shí)借助圖文結(jié)合、角色扮演、直觀演示等方法,提升學(xué)生理解文本和獲取信息的能力。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)包括三個(gè)部分。第一部分為探索課文認(rèn)字識(shí)義,該部分
這是一套與《文具的家》統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含50張幻燈片。通過該課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握多音字的不同讀法以及用法,也可以通過多種學(xué)習(xí)方法來提高他們的識(shí)字能力,從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外,教師也需要運(yùn)用多種教學(xué)策略來提高學(xué)生的參與度,注重方法教學(xué)和指導(dǎo),提高學(xué)生的理解能力,也能夠促進(jìn)他們愛護(hù)文具的好習(xí)慣。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是文具盒的構(gòu)成
這是一套關(guān)于人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課文《小馬過河》的PPT模板,共計(jì)33頁?!缎●R過河》是一則寓言故事,它是浙江教師彭文席先生于1955年創(chuàng)作的。故事中的小馬從聽信老牛和松鼠的話而不敢過河到主動(dòng)嘗試過河的巨大變化,告訴了我們實(shí)踐出真知的道理。通過學(xué)習(xí)PPT模板介紹的內(nèi)容,學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,實(shí)事求是,并積極主動(dòng)地投身實(shí)踐當(dāng)中。
這是一套適用于進(jìn)行繪本故事小馬過河教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括繪本故事情節(jié)講解、繪本主人公形象分析、繪本故事的啟示等,共計(jì)22頁;《小馬過河》是作家彭文席在1956年發(fā)表的童話文學(xué)作品,小馬過溪是一則關(guān)于小馬要過河,但是聽了松鼠和老牛對(duì)河水深淺的描述,不知道應(yīng)該聽誰的,最后在媽媽的鼓勵(lì),自己的嘗試下,順利過河的故事,作者想通過這則故事教會(huì)我們獨(dú)立思考的重要性;
這是一套關(guān)于《小馬過河》優(yōu)秀課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。繪本是幼少兒學(xué)習(xí)很好的資料之一。首先它會(huì)充分考慮到幼少兒的身心發(fā)展特點(diǎn),主要采用通俗易懂的語言來對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講解。其次,它還會(huì)以圖片的方式輔助閱讀,引導(dǎo)學(xué)生更深入的理解故事內(nèi)容。這份PPT模板就是對(duì)《小馬過河》這一經(jīng)典童話故事的詳細(xì)講解。
這是一個(gè)【語文園地二】部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)31頁。本套PPT模板分為五個(gè)部分,依次是識(shí)字加油站、字詞句應(yīng)用、展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。設(shè)計(jì)色彩鮮艷且富有童趣,突出語文學(xué)習(xí)的快樂,同時(shí)標(biāo)注 “語文園地二” 字樣,吸引學(xué)生注意力。第一部分先呈現(xiàn)一些詞組,再用相應(yīng)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出名稱,再展示對(duì)應(yīng)的數(shù)量詞短語。出示量詞和剛學(xué)過的詞,讓學(xué)生進(jìn)行連線;第二部分示大小寫字母,讓學(xué)生通
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括第二單元寫字表中字的復(fù)習(xí)以及特殊句式和詞組、課后練習(xí)鞏固等,共計(jì)23頁;本課件在內(nèi)容上首先列出本單元所有要求掌握的生字和詞組,并通過生字之間相互聯(lián)系的排序,幫助學(xué)生記憶生字的字形和字義;接著提供了《尋隱者不遇》的內(nèi)容,簡(jiǎn)要概述了它的含義及作者表達(dá)的情感,并列出了本單元學(xué)習(xí)的偏旁,如“廣”字頭、“日”字旁等,通過偏旁
這是一套與人教部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)咕咚有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共23頁?!豆具恕肥且黄v述小狗的課文,在課文中,孩子們能學(xué)到愛護(hù)動(dòng)物,珍惜友誼的教育理念,也能體會(huì)到在生活和學(xué)習(xí)中擁有勇氣的重要性,當(dāng)面對(duì)生活中的挫折和難題時(shí),不應(yīng)選擇逃避,而應(yīng)該勇敢的去面對(duì)和解決,保持探索和嘗試的精神,才能讓孩子們更充分地了解這個(gè)世界,并增強(qiáng)他們的能力,實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課文《小書包》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書包的起源與發(fā)展、學(xué)習(xí)文具的收納與使用、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)47頁;書包是陪伴我們學(xué)習(xí)的工具,裝載保護(hù)我們需要的文具,本課堂旨在讓學(xué)生愛惜文具,并整理好自己的文具,讓這些學(xué)習(xí)用品井井有條,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的收納意識(shí);
這是一套與《aieiui》統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含56張幻燈片。通過談話的方式導(dǎo)入,來幫助學(xué)生掌握復(fù)韻母,之后教師出示課本中的插圖,來讓學(xué)生觀察他們的特點(diǎn),從而引出復(fù)韻母的學(xué)習(xí)。同時(shí),教師要示范發(fā)音,讓學(xué)生模仿發(fā)音,并及時(shí)幫助學(xué)生糾正發(fā)音,使學(xué)生在多種方式中鞏固讀音。最后,通過兩個(gè)課堂游戲和活動(dòng)來鞏固練習(xí),包括“找朋友”游戲和拼音練習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課文《對(duì)韻歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞大意教學(xué)、課文生字詞積累、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)48頁;中國詩詞講究節(jié)奏韻律,押韻、對(duì)仗都出現(xiàn)優(yōu)秀詩詞作品之中,本課文講解了詩歌用詞和發(fā)音的對(duì)仗,強(qiáng)調(diào)了韻律在中國語言體系中的重要性,并激發(fā)學(xué)生對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣,奠定學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ);