這是一套與《頤和園,七月的天山》部編小學(xué)語文四年級(jí)下冊有關(guān)的PPT,總共18頁。本堂課主要通過分析兩篇課文的寫作順序和描寫方法來引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的寫作技巧,例如描寫景物的方法,其中包括比喻和排比等修辭手法,從而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)到自己的寫作當(dāng)中,提高寫作水平。同時(shí),通過閱讀課文,同學(xué)們不僅可以感受到頤和園和天山的美麗,從而激發(fā)他們對自然的熱愛,也能培養(yǎng)他們的文化自信。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)下冊部編版課文《沙灘上的童話》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、童話文學(xué)作品的特點(diǎn)、文章對話分析等,共計(jì)47頁;本課文是單元情境想象之旅的第三站,通過與游戲結(jié)合的想象童話幫助學(xué)生提高創(chuàng)編童話的能力,深入理解童話等;本課件在內(nèi)容上首先通過話題“去沙灘上做什么”引入課文內(nèi)容,闡明了童話的定義概述,并介紹了課文作者金波的生平經(jīng)歷和主要代表作;然后介紹
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)下冊部編版主題為“快樂讀書吧”的綜合性課堂教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括兒童故事的分類、兒童故事的特點(diǎn)、兒童故事代表作鑒賞等,共計(jì)13頁;兒童故事只指受眾為兒童群體的一類文學(xué)作品,這類作品通常通俗易懂,蘊(yùn)含的道理與生活息息相關(guān),故事豐富有趣,本課件首先在內(nèi)容上介紹了課堂主題,并帶領(lǐng)學(xué)生了解兒童故事的含義和分類,其中兒童故事的類別包括民間故事、改編故事、生活
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)下冊部編版課文《楓樹上的喜鵲》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括喜鵲的生活習(xí)性和外觀、文章作者簡介、散文閱讀方法匯總等,共計(jì)41頁;《楓樹上的喜鵲》是單元課文的第二篇,也是想象之旅的第二站,通過這篇優(yōu)美的散文帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)喜鵲這類動(dòng)物,了解散文的寫作手法;本課件在內(nèi)容上首先通過有趣的猜謎游戲引入課文內(nèi)容,闡明喜鵲的外形特征,并介紹了課文作者郭風(fēng)的生平經(jīng)歷和主要代
這是一套關(guān)于部編版語文二年級(jí)下冊《語文園地四》的PPT課件,一共包括38張幻燈片。該套PPT從四個(gè)方面展開《語文園地四》的這一節(jié)課程。第一個(gè)部分為識(shí)字加油站,該部分主要是幫助學(xué)生通過圖片認(rèn)識(shí)生字并掌握正確讀音。第二部分為字詞句運(yùn)用,該部分首先通過圖片讓學(xué)生了解情緒,然后引導(dǎo)學(xué)生自由討論形容生氣、高興、難過等情緒的詞語;該部分還通過示例,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。第三部分為寫話,
這是一套關(guān)于部編版語文四年級(jí)下冊《在天晴了的時(shí)候》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)該篇課文,想象課文所描繪的雨后清晰畫面,并感受作者對大自然的熱愛和對生活的贊美之情。該套PPT從四個(gè)方面展開《在天晴了的時(shí)候》的這一節(jié)課程。第一部分為走進(jìn)詩人,走到詩里,該部分對詩人戴望舒進(jìn)行了了解,引出本節(jié)課主題。第二步分為發(fā)現(xiàn)韻腳,體會(huì)韻律美,通過初讀課文,了解課文的大概內(nèi)
這是一套關(guān)于部編版語文四年級(jí)下冊《短詩三首》的PPT課件,一共包括51張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解三首短詩的內(nèi)容,體會(huì)詩歌表達(dá)的情感,感受詩歌的韻味,培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代詩的興趣,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。該套PPT從七個(gè)方面展開《短詩三首》的這一節(jié)課程。第一部分為尋找詩歌中的別樣之處,通過自由朗讀詩歌,引導(dǎo)學(xué)生找出詩歌中特別的地方并進(jìn)行標(biāo)注。第二部分為讀出詩歌
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)下冊部編版課文語文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞延伸教學(xué)、單元知識(shí)過關(guān)、文學(xué)常識(shí)積累等,共計(jì)34頁;本課件在內(nèi)容上首先進(jìn)行生字詞注音和釋義、詞組教學(xué),并厘清翹舌音和平舌音的發(fā)音區(qū)別,結(jié)合漢字的偏旁部首思考結(jié)構(gòu)和組成對漢字含義的影響;然后展示了漢字“穴”的演變過程,并將之前教學(xué)的生字詞進(jìn)行字句段運(yùn)用,積累常用于寫作的形容詞和成語;接著學(xué)習(xí)《弟子
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)下冊部編版第二單元語文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括名著中人物形象創(chuàng)作方法、分享最喜歡的人物、課外知識(shí)拓展學(xué)習(xí)等,共計(jì)39頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了在交流平臺(tái)上對名著人物的評價(jià),例如湯姆·索亞、桑娜、尼爾斯等,闡明我們在閱讀名著時(shí)要對人物進(jìn)行評價(jià),思考這個(gè)人物性格特點(diǎn),并尋找作出評價(jià)的原因和依據(jù),從多個(gè)方面立體客觀的評價(jià)人物;然后以評價(jià)
這是一套關(guān)于部編版語文四年級(jí)下冊《語文園地三》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固對現(xiàn)代詩的理解,并培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代詩的欣賞能力以及創(chuàng)作能力。該節(jié)課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)包括三個(gè)部分,第一部分為交流平臺(tái),該部分重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元內(nèi)容,并討論現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。第二部分為識(shí)字加油站,該部分首先對古代文人及其名句進(jìn)行了展示,然后引導(dǎo)學(xué)生掌握
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)下冊部編版主題為“寫作品梗概”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括梗概的寫作要求、梗概的用處和意義、素材選取方法等,共計(jì)50頁;本課件在內(nèi)容上首先進(jìn)行讀書品鑒會(huì)活動(dòng),模擬“外國名著推薦會(huì)”的場景,讓學(xué)生扮演角色“推薦達(dá)人”,創(chuàng)作優(yōu)秀的書籍梗概;然后介紹了生活中寫作梗概適用的場景,包括向?qū)W校推薦受歡迎的少兒讀物、班級(jí)每周邀請一位學(xué)生推薦書籍等,闡明習(xí)作要求
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)下冊部編版課文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文作者簡介、尼爾斯的心境變化等,共計(jì)35頁;本課件在內(nèi)容上首先通過視頻展示了騎鵝旅行記的片段,幫助學(xué)生回顧《魯濱遜漂流記》的教學(xué)方法概括課文的故事情節(jié);然后介紹了瑞典作者塞爾瑪·拉格洛夫的寫作風(fēng)格、生平經(jīng)歷和主要代表作,并學(xué)習(xí)課文的生字詞的拼音和詞組釋義,積累寫作
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)下冊部編版課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文主人公人物形象、歷險(xiǎn)記的重要情節(jié)等,共計(jì)33頁;《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名作家馬克·吐溫的代表作,故事以一個(gè)熱愛冒險(xiǎn)、天真爛漫的小男孩視角展開,同時(shí)又將美國社會(huì)背景融入其中,對當(dāng)時(shí)的美國教育體制進(jìn)行批判,是極具藝術(shù)價(jià)值的文學(xué)作品;本課件在內(nèi)容上首
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文三年級(jí)下冊部編版課文《可愛的生靈》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括好詞佳句積累、明信片相冊賞析、文章主旨分析等,共計(jì)19頁;課件在表達(dá)形式上以大自然的綠色為主題色,創(chuàng)設(shè)了春游郊游的主題情境,更加生動(dòng)有趣;本課件首先播放了一個(gè)主題為“神州大地,可幸可愛”的短片,引入課文內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并布置初讀的任務(wù),包括一邊讀一邊想象畫面、體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語句等;接著圍繞著
這是一套關(guān)于部編版語文六年級(jí)下冊《習(xí)作例文與習(xí)作》的PPT課件,一共包括54張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)習(xí)作例文,掌握具體事例,表達(dá)情感或觀點(diǎn)的寫作方法,并讓學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用所學(xué)方法有條理的表達(dá)自己的真實(shí)情感,提高寫作能力。這節(jié)課首先出示了習(xí)作例文《別了,語文課》,引導(dǎo)學(xué)生默讀例文,思考該篇文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的情感。然后帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法,包括跟著課文學(xué)寫作的真實(shí)情感,學(xué)寫
這是一套關(guān)于部編版語文六年級(jí)下冊《交流平臺(tái)初試身手》的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生交流對閱讀策略的理解,并讓學(xué)生嘗試在習(xí)作中運(yùn)用所學(xué)方法,提升寫作能力。該套PPT首先對一些經(jīng)典文學(xué)作品中的人物和名言進(jìn)行回顧,并引導(dǎo)學(xué)生簡要描述對人物的印象,然后在交流平臺(tái)環(huán)節(jié)討論如何將情感融入到具體的人、事或景物之中,從而引出通過情節(jié)、環(huán)境描寫,塑造人物形象的描寫方法,其中包括融
這是一套與交流平臺(tái)與初始身手有關(guān)的PPT,總共29頁。本節(jié)課教師首先通過回顧課文來幫助學(xué)生梳理寫人的基本方法,包括語言、動(dòng)作和心理多方面的描寫,從而體現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生呈現(xiàn)具體的事例,這能夠有效拓寬他們的寫作思路,使他們更愿意去觀察生活中的細(xì)節(jié),培養(yǎng)他們思考和觀察的能力,使他們能夠生動(dòng)形象地刻畫人物。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是小試牛刀,此模板首先展示了描述人
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)下冊《習(xí)作:我的動(dòng)物朋友》寫作教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)對動(dòng)物外貌、動(dòng)作、神態(tài)的生動(dòng)描寫以及形象的表達(dá)出自己對動(dòng)物的喜愛之情,共計(jì)22頁;本課件在內(nèi)容上首先明確了習(xí)作的主題和目標(biāo),激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣;接著,回答了借助文本,化解寫作難點(diǎn)的問題,即創(chuàng)設(shè)情境,并舉出案例分析,幫助學(xué)生進(jìn)行理解和練習(xí);隨后,在寫作技巧環(huán)節(jié),重點(diǎn)講解了如何抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)下冊《表里的生物》教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景、主要情節(jié)、人物特點(diǎn)以及主題思想的介紹與解析,共計(jì)70頁;本課件在內(nèi)容上首先通過自然界中有生命的聲音引出自然界中無生命物體的聲音,導(dǎo)入新課,并插入精美的圖片展示了自然界各種動(dòng)物包括哺乳類、爬行類、鳥類以及遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍等,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著簡要介紹了作者馮至的生平介紹和主要作品,讓學(xué)生了解到作者
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊《語文園地五》的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含47張幻燈片。語文學(xué)習(xí)貫穿于我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,并且學(xué)習(xí)內(nèi)容也在隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而增加。今天這堂課的主要內(nèi)容就是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我們小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中所學(xué)到的內(nèi)容。這份演示文稿主要從四個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是課前小熱身,主要通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生連接圖片中的古詩文。第二部分是交流平臺(tái),這一部分