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5.1透鏡人教八年級物理上冊PPT課件含教案
大小：75M | 頁數(shù)：51頁這是一套關(guān)于透鏡的PPT課件，使用PowerPoint制作。透鏡是一種非常重要的光學(xué)元件，它是由透明物質(zhì)（如玻璃、水晶等）制成的，表面為球面一部分或兩個球面的透明體。透鏡根據(jù)形狀可以分為凸透鏡和凹透鏡兩大類，凸透鏡中間厚、邊緣薄，對光線有會聚作用；凹透鏡則中間薄、邊緣厚，對光線有發(fā)散作用。透鏡在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如天文、軍事、交通、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等，是光學(xué)儀器中不可或缺的部分。通過透鏡，我們可
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6.1質(zhì)量人教八年級物理上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：55頁這是一套與質(zhì)量人教八年級物理上冊有關(guān)的PPT，總共55頁。學(xué)生首先能夠初步了解質(zhì)量的概念，并在實際操作天平后，掌握天平的使用方法，運用天平來測量固體和液體的質(zhì)量，了解并掌握質(zhì)量的單位及其換算。同時，教師在觀察學(xué)生實驗操作的過程中，要給予一定的指導(dǎo)和反饋，幫助他們培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，也能夠深入理解所學(xué)知識。最后，通過大量的習(xí)題，將所學(xué)內(nèi)容進行鞏固強化。
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5.1.6鳥人教八年級生物上冊PPT課件含教案
大小：29M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于鳥的PPT課件，使用PowerPoint制作。鳥類不僅是食物鏈中的重要一環(huán)，還是植物傳粉、種子傳播的關(guān)鍵角色，有助于維持生態(tài)平衡和生物多樣性。許多鳥類捕食害蟲，能有效控制害蟲數(shù)量，保護農(nóng)作物和森林。此外，鳥類還是環(huán)境監(jiān)測的“活指標(biāo)”，它們的種類和數(shù)量變化能反映環(huán)境的變化情況。鳥類的美麗羽毛和悅耳歌聲也為人類帶來美的享受，豐富著我們的精神世界?？傊B類的重要性不言而喻，保護鳥類就是保
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2.4自然災(zāi)害八年級地理上冊人教PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于自然災(zāi)害的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的重要性，是一個不容忽視的議題。自然災(zāi)害如地震、洪水、臺風(fēng)等，具有突發(fā)性和不可預(yù)測性，對人類生命、財產(chǎn)和社會穩(wěn)定構(gòu)成嚴重威脅。通過學(xué)習(xí)自然災(zāi)害，學(xué)生可以掌握相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，提高自我保護能力。同時，了解自然災(zāi)害的成因、特點和規(guī)律，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害還能增強學(xué)生的社會責(zé)
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3.2土地資源八年級地理上冊人教PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于土地資源的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)土地資源的重要性，是一個關(guān)乎國家糧食安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重大議題。土地資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，它承載著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)、生態(tài)保護等多重功能。通過學(xué)習(xí)土地資源，學(xué)生可以了解到土地資源的有限性和不可再生性，從而樹立節(jié)約用地和合理用地的觀念。同時，學(xué)生還可以掌握土地利用規(guī)劃、土地管理和土地保護等方面的知識和技能，為
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3.3水資源八年級地理上冊人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于水資源的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)水資源的重要性，體現(xiàn)在多個維度。水資源作為生命之源，其合理利用與保護直接關(guān)系到人類社會的可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)水資源，學(xué)生不僅能夠了解水資源的分布、循環(huán)及開發(fā)利用現(xiàn)狀，還能認識到水資源短缺、水污染等問題的嚴峻性。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識和水資源保護責(zé)任感，推動形成可持續(xù)發(fā)展的水資源觀念。
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《寒號鳥》人教小學(xué)二年級上冊PPT課件含教案
大?。?04M | 頁數(shù)：49頁這是一套適用于進行小學(xué)語文人教版二年級上冊課文《寒號鳥》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章主旨歸納、課文內(nèi)容梳理等，共計48頁；《寒號鳥》是一則廣為流傳的故事，講述了喜鵲和寒號鳥坐窩過冬的事情，對比分析了兩人的態(tài)度和結(jié)局，得出人要認真對待生活不能懶惰和得過且過的結(jié)論，鼓勵我們熱愛生活，認真對待；
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《我要的是葫蘆》人教小學(xué)二年級上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行小學(xué)二年級上冊人教版課文《我要的是葫蘆》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文精讀內(nèi)容分析、主旨歸納、講好故事的方法等，共計40頁；《我要的是葫蘆》講述了一個人只沉浸在要自己的小葫蘆長大的心愿中，但并不在乎蚜蟲對葫蘆生長的影響，導(dǎo)致最后想法落空的結(jié)局，告誡我們在渴望達成心愿之前，要關(guān)注事物之間的聯(lián)系，要注重細節(jié)問題；
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《坐井觀天》人教小學(xué)二年級上冊PPT課件含教案
大?。?25M | 頁數(shù)：64頁這是一套適用于進行小學(xué)語文二年級上冊人教版課文《坐井觀天》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章帶給我們的啟示、課文生字詞積累、講述故事的技巧等，共計63頁；坐井觀天是一個有關(guān)于青蛙的故事，后來也引申出坐在井底看天空，就會不知天高地厚，比喻眼界狹小，鼠目寸光，見識少，本課堂帶領(lǐng)我們深度解讀這個故事，并學(xué)習(xí)語文知識；
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-浮力》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《浮力》的PPT模板，共計26頁?！陡×Α肥谴丝茖W(xué)教材第一單元沉和浮中的第五課。PPT模板開篇介紹了浮力的定義，并借助彈簧測力計等專業(yè)測量用具開展相關(guān)實驗。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-熱起來了》PPT課件
大小：15M | 頁數(shù)：20頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱起來了》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對于怎樣給身體增加熱量進行討論；第三部分模板對衣服是否能夠給身體增加熱量進行推測假設(shè)而后進行探究實驗并得出結(jié)論；第四部分模板拓展延伸了國際單位制中的熱量單位和能量單位，冷熱現(xiàn)象以及課堂總結(jié)、練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-傳熱比賽》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《傳熱比賽》的PPT模板，共計25頁?！秱鳠岜荣悺肥俏迥昙壪聝钥茖W(xué)教材第二單元熱中的第七課。PPT模板中通過動手操作實驗，探究了塑料、木頭、鋼鐵三種材料的導(dǎo)熱速度的快慢，并在此基礎(chǔ)上檢驗了鋼、銅、鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以在探究實驗中獲得親身感受，從而提升學(xué)生的探究能力和實驗?zāi)芰Α?/p>
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-給冷水加熱》PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：23頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—給冷水加熱》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了一個小實驗導(dǎo)入新課；第二部分模板進行了給塑料袋里的冷水加熱的實驗，并對此進行觀察，講解沉浮的原因，對實驗進行了總結(jié)；第三部分模板研究了水在變熱過程中的變化，并進行了兩個實驗來驗證，而后對實驗進行小結(jié)；第四部分模板進行了拓展延伸和課堂總結(jié)。
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第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元復(fù)習(xí)課件二年級數(shù)學(xué)下冊人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識單元復(fù)習(xí)課件的PPT模板，一共包括31張幻燈片。復(fù)習(xí)課主要是通過回顧整理等活動讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，形成一套完整的知識體系。教師通過開展復(fù)習(xí)課可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析歸納和解決問題，還能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時向老師進行求助并解決。這份PPT模板從四個部分展開萬以內(nèi)數(shù)的認識的單元復(fù)習(xí)。第一部分是單元知識框架的展示，主要通過思維導(dǎo)圖
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第2課時用6和7的加、減法解決問題人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課程《用6和7的加、減法解決問題》第二課時的PPT課件，共計15頁。PPT課件從教材中的圖畫問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析圖畫信息以及其所表達的問題信息，從而得到算式和結(jié)果，使得學(xué)生在經(jīng)歷解題的過程中形成解決問題的基本思維方式。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的問題解決能力和讀題能力。
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第2課時三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位）人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套與三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共18頁。本堂課通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識，為學(xué)生呈現(xiàn)新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而使他們真正理解“計算被減數(shù)中間有0的三位數(shù)的減法”的計算步驟和策略。同時，通過大量的練習(xí)來判斷學(xué)生對該知識的掌握程度，當(dāng)他們出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)當(dāng)及時糾正，使他們對算理和算法得到真正地掌握。
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實際問題與一元二次方程 （第2課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級上冊實際問題與一元二次方程第二課時學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了18張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程解答實際應(yīng)用問題的第一課時內(nèi)容，我們也已經(jīng)基本掌握了一元二次方程的解答方式，而今天這一節(jié)課，我們將加強難度來用一元二次方程去解答生活中一些比較困難的問題，與此同時，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
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實際問題與二次函數(shù)（第2課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于實際問題與二次函數(shù)（第二課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含29張幻燈片。各科老師在教授新內(nèi)容之前，都需要進行備課和寫教案，從教案中我們可以直觀的了解到教師的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。這也可以幫助教師理清自己的教學(xué)思路，找到新課內(nèi)容中的教學(xué)重難點，有針對性的展開這一課堂的教學(xué)活動。
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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)（第2課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級上冊二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象和性質(zhì)的第二課時有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用待定系數(shù)法來求出二次函數(shù)的解析式，并且掌握二次函數(shù)三種表達式的形式和特點。同時，在經(jīng)歷求解的過程后，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同表達式之間的區(qū)別以及各自的優(yōu)勢，從而增強他們的嚴謹性和靈活性，這也有利于培養(yǎng)他們勇于探索的精神，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
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第6課時20以內(nèi)的進位加法解決問題（2）人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：13頁這是一套與解決問題第二課時有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁。由于小學(xué)階段是學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初始階段，其教育質(zhì)量對他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要影響。而在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育過程中，培養(yǎng)解決問題的能力是小學(xué)階段最為重視的任務(wù)之一。因此，必須要讓學(xué)生學(xué)會將原有的知識與新學(xué)知識聯(lián)系起來，才能有效提高整體的學(xué)習(xí)教育，發(fā)展他們解決問題的能力。