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- 含教案
化學(xué)方程式第3課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊化學(xué)方程式第3課時的PPT課件，一共包括19張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)，并且掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算和能夠正確的進(jìn)行化學(xué)方程式的簡單計算，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立化學(xué)計算的思維模式，提升學(xué)生分析問題的能力。這套PPT從兩個部分展開化學(xué)方程式第3課時的課程講解。第一部分為利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)和步驟，通過實例
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化學(xué)方程式第4課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：30M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊化學(xué)方程式第4課時的PPT課件，一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算方法，并且熟練利用化學(xué)方程式簡單計算的常見題型及解題思路，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。首先通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從兩個部分展開化學(xué)方程式第4課時的課程。第一部分為某些含有雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的相關(guān)計算，該部分主要是通過
八年級語文下冊社戲說課PPT課件
大小：13M | 頁數(shù)：54頁這是一套關(guān)于八年級語文下冊《社戲》的說課的PPT模板，共計54頁?！渡鐟颉肥且黄獌?yōu)秀的中國現(xiàn)代文學(xué)作品，它的作者是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、教育家魯迅，其著有《朝花夕拾》、《彷徨》等作品?！渡鐟颉分胁捎昧舜罅康木拔锩鑼?，生動形象地展現(xiàn)了“我”的內(nèi)心世界的變化，同時塑造了阿發(fā)、雙喜、桂生等一系列生動鮮明的人物形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受到魯迅的文學(xué)魅力。
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語文人教版七年級上冊綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：57頁這是一套有關(guān)于人教版七年級語文上冊《少年正是讀書時》綜合性學(xué)習(xí)PPT課件模板，共計使用了56張幻燈片。"少年強則國強，少年獨立，則國獨立"，少年是祖國的希望，而如今的少年亦是背負(fù)著時代復(fù)興的使命。因此，作為少年，我們必須要努力學(xué)習(xí)，這樣才能成為對社會有用的人。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)課程的相關(guān)內(nèi)容，并讓同學(xué)們意識到閱讀的重要性。
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第四單元自然界的水復(fù)習(xí)課件人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：68M | 頁數(shù)：50頁這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊，第四單元自然界的水復(fù)習(xí)課件的PPT，一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固水的組成性質(zhì)以及凈化方法，強化對化合價的理解和應(yīng)用。這套PPT首先用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生對本單元的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，然后再分點幫助學(xué)生進(jìn)行重點講解與復(fù)習(xí)。第一部分為保護(hù)水資源，該部分包括對水資源短缺的主要原因和保護(hù)水資源兩方面進(jìn)行考點解析，然后再通過例題幫助學(xué)生鞏固保護(hù)
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課題1分子和原子 第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進(jìn)行初中九年級化學(xué)上冊課題1第一課時“分子和原子”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、微觀粒子的類型和定義、分子和原子的特點等，共計27頁；生物的基本組成單位是細(xì)胞，化學(xué)物質(zhì)最小并且保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子，在微觀世界中，充滿著微小的微觀粒子，真是因為微觀粒子的組成才構(gòu)成了無數(shù)獨一無二的化學(xué)物質(zhì)，本課件帶領(lǐng)我們走入化學(xué)物質(zhì)的微觀世界；
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課題3制取氧氣第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：80M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于催化劑與催化作用的PPT課件，使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質(zhì)，能夠在化學(xué)反應(yīng)中顯著加速反應(yīng)速率，而其本身在反應(yīng)前后不發(fā)生化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學(xué)反應(yīng)的效果。通過提供一個能量更低的反應(yīng)路徑，催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能，使得反應(yīng)物分子更容易克服能量障礙，從而加速反應(yīng)的進(jìn)程。催化劑的選擇性是其重要特性之一，即不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同的
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課題1分子和原子第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：31頁這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“分子和原子”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括分子和原子的定義概述、分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系、物質(zhì)構(gòu)成圖解等，共計31頁；原子在微觀世界中是比分子更小的粒子，也是化學(xué)反應(yīng)中不可再分的基本微粒，分子則是有幾種原子按照一定的鍵合順序和空間排列組合在一起的整體，例如氧原子和氫原子組成的水分子，碳原子組成的碳分子等；
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課題3制取氧氣第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?15M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于制取氧氣的PPT課件，使用PowerPoint制作。制取氧氣主要有幾種科學(xué)方法。工業(yè)上常用空氣分離法，利用氧氣和氮氣的沸點差異，通過液化、蒸發(fā)和分離等步驟獲得高純度氧氣。實驗室中，則常采用分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等方法制取氧氣，這些反應(yīng)通過催化劑或加熱引發(fā)，產(chǎn)生氧氣供實驗使用。這些方法均基于化學(xué)原理，展示了氧氣制備的科學(xué)性和技術(shù)性。
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課題3元素第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于元素的書寫的PPT課件，使用PowerPoint制作。元素可以根據(jù)其原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類。主要分為金屬元素、非金屬元素、半金屬（類金屬）元素、惰性氣體元素等幾大類。金屬元素通常呈固態(tài)；非金屬元素則通常不易導(dǎo)電，很多非金屬元素在常溫下為氣態(tài)或液態(tài)；半金屬元素性質(zhì)介于金屬和非金屬之間；惰性氣體元素則具有非常穩(wěn)定的電子排布，化學(xué)性質(zhì)極不活潑。這種分類有助于我們理解和預(yù)測元素的化學(xué)行為。
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課題2原子的結(jié)構(gòu)第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)的PPT課件，使用PowerPoint制作。原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，是化學(xué)反應(yīng)中的最小單位。它由中心的原子核和圍繞其運動的電子組成。原子的種類由原子核中的質(zhì)子數(shù)決定，稱為原子序數(shù)。相同原子序數(shù)的原子屬于同一種元素，但不同元素的原子可以通過化學(xué)鍵結(jié)合形成分子，進(jìn)一步構(gòu)成我們所看到的各種物質(zhì)。原子理論是現(xiàn)代化學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)。
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課題3元素第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于元素的PPT課件，使用PowerPoint制作。元素是構(gòu)成宇宙萬物的基礎(chǔ)物質(zhì)。它構(gòu)成了地球上所有已知的物質(zhì)，并以不同的方式結(jié)合在一起，形成了化合物和混合物。每種元素都有其獨特的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，這些性質(zhì)決定了元素在自然界中的行為和角色。元素周期表是組織和分類元素的方式，根據(jù)原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）進(jìn)行排序，揭示了元素之間的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律。
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課題2原子的結(jié)構(gòu)第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：42M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于原子的PPT課件，使用PowerPoint制作。原子就像是構(gòu)成萬物的小小磚塊。想象一下，每個原子都有一個中心，那就是原子核，它就像是小小的太陽，周圍還有一群電子，就像是圍繞太陽轉(zhuǎn)的行星。原子核里面有質(zhì)子和中子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，而電子帶負(fù)電。原子的種類是由它里面的質(zhì)子數(shù)量決定的，就像人的名字一樣，每個原子都有自己的“名字”。原子之間可以通過化學(xué)鍵手拉手，組成分子，分子再組合起來
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課題1我們周圍的空氣第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“我們周圍的空氣”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等，共計34頁；關(guān)于空氣，就不得不提嚴(yán)重的大氣污染，例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中，對人體呼吸系統(tǒng)造成損害，因此我們要注重環(huán)境保護(hù)，不要過度開采資源，以犧牲環(huán)境為代價建造重污染工廠等；
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課題1我們周圍的空氣第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：56M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行人教版初中九年級上冊課題1第一課時“我們周圍的空氣”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括空氣的組成成分、純凈物和混合物的區(qū)別、相關(guān)實驗步驟等，共計33頁；空氣無處不在，卻看不見摸不著，其實空氣并不是單一的物質(zhì)，而是由氧氣、氮氣和其他氣體組成的混合物，本課件通過空氣教學(xué)辨析混合物和純凈物的區(qū)別，加深學(xué)生對化學(xué)知識的認(rèn)識了解；
八年級下冊桃花源記ppt課件
大?。?0M | 頁數(shù)：60頁這是一套八年級下冊桃花源記ppt課件模板，共計60頁。在初中語文教學(xué)中有許多流傳千古的文言佳作，它們即是初中學(xué)子探索文言文的重要工具，同時也向現(xiàn)代人闡述了諸多古人的思想智慧，值得我們?nèi)ド钏寂c學(xué)習(xí)。其中八年級下冊陶潛所作的《桃花源記》，闡述了陶淵明對理想社會的描繪，走進(jìn)文人作者的詩文當(dāng)中，尋覓其隱藏在詞句之間的思想抱負(fù)、思想價值以及對生活的追求。
九年級下冊語文孔乙己ppt課件
大小：4M | 頁數(shù)：22頁這是一個關(guān)于《九年級下冊語文孔乙己》的PPT?？滓壹菏囚斞傅囊黄匾奈恼?，是語文課本當(dāng)中所收錄的。通過學(xué)習(xí)孔乙己這篇文章，我們能夠了解到它的作者魯迅的生平故事，以及在撰寫這篇文章時的背景，同時還能夠了解到關(guān)于封建科舉制度，提升我們認(rèn)識事物、理解文章的能力。通過這個PPT，我們將了解關(guān)于《九年級下冊語文孔乙己》的相關(guān)內(nèi)容。
四年級下冊巖石的組成課件PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套四年級下冊《巖石的組成》的PPT模板，共計29頁。巖石是構(gòu)成地殼的物質(zhì)之一，也是地球巖石圈的主要組成部分。它是由一種或者多種礦物和天然玻璃組成的固體。由單純一種礦物組成的巖石稱為單礦物巖。由各種礦物組成的巖石被稱為復(fù)合巖。巖石是早期人類工具的重要來源，在人類進(jìn)化中具有重要意義。因此，人類最早的文明被稱為石器時代。巖石一直是人類生活和生產(chǎn)的重要材料和工具。
五年級下冊我的朋友容容ppt課件
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一個關(guān)于《我的朋友容容》的PPT。《我的朋友容容》是人教部編版五年級語文下冊的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者描寫自己的好朋友的主要特點，學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法，學(xué)習(xí)如何通過主要事跡來概括人物特點，學(xué)習(xí)描寫人物動作神態(tài)的寫作手法，同時將這些手法進(jìn)行運用。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于我的朋友容容的相關(guān)內(nèi)容。
遨游漢字王國ppt課件五年級下冊
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套“五年級下冊《遨游漢字王國》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀，展示了查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索和請叫別人這三種方法；第二部分模板展示了四個字謎，并講述了門內(nèi)添“活”字，補充了一些有趣的諧音，又講解了枇杷和琵琶這兩個詞語的諧音故事、諧音笑話以及有趣的形聲字；第三部分模板講述了漢字字體的演變，具體講解了甲骨文的發(fā)現(xiàn)和制定國家通用語言文字法的必要性。