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《面積》第五單元復(fù)習(xí)部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案

  • 含教案
    函數(shù)的圖象第2課時(shí) 函數(shù)的三種表示方法八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    函數(shù)的圖象第2課時(shí) 函數(shù)的三種表示方法八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.1.2 函數(shù)的圖象(第2課時(shí) 函數(shù)的三種表示方法)的PPT課件模板,共計(jì)31頁(yè),包括情景導(dǎo)入、新知講解、典例講解、針對(duì)訓(xùn)練、當(dāng)堂測(cè)試、小結(jié)梳理和布置作業(yè)七個(gè)部分。PPT首先呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo),接著進(jìn)入第一部分情景導(dǎo)入,通過(guò)爆破工程的實(shí)際問(wèn)題引出一系列函數(shù)問(wèn)題,使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);新知講解環(huán)節(jié)介紹了函數(shù)的三種表示方法的定義及優(yōu)缺點(diǎn);典例講解深入分析水庫(kù)水位變化等實(shí)

  • 含教案
    第五課和諧的師生關(guān)系統(tǒng)編七年級(jí)道德與法治上冊(cè)PPT課件含教案

    第五課和諧的師生關(guān)系統(tǒng)編七年級(jí)道德與法治上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一套關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課和諧的師生關(guān)系的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受師生關(guān)系在學(xué)習(xí)與生活中的重要性,引導(dǎo)學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生要尊重老師的情感。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)第五課和諧的師生關(guān)系的這一節(jié)課程。第一部分為走進(jìn)老師,該部分的重點(diǎn)是了解教師職業(yè)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究教師的作用,以及說(shuō)一說(shuō)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。第二部分為珍惜師生情誼,該部

  • 含教案
    平行四邊形的判定第3課時(shí)三角形的中位線八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    平行四邊形的判定第3課時(shí)三角形的中位線八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):35頁(yè)

    這是一套與平行四邊形的判定第3課時(shí)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含35張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們能夠?qū)θ切沃形痪€的概念有一定理解,而在實(shí)驗(yàn)探究和理論證明的過(guò)程中,不僅發(fā)展了他們的探究能力,也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。此外,通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)題,學(xué)生能夠?qū)θ切沃形痪€定理的應(yīng)用有所體會(huì),這增強(qiáng)了他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。這份PowerPoint由五

  • 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形PPT課件

    人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元認(rèn)識(shí)圖形PPT課件

    大小:3M  |  頁(yè)數(shù):15頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《認(rèn)識(shí)圖形》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!墩J(rèn)識(shí)圖形》是小學(xué)數(shù)學(xué)課程中關(guān)于圖形與集合領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),其為后續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)立體圖形、不規(guī)則圖形等內(nèi)容奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。PPT模板中先詳細(xì)地闡述了各個(gè)平面圖形的特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生提高判別圖形和發(fā)現(xiàn)生活中的圖形的能力,從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力。

  • 含教案
    【單元導(dǎo)讀】成長(zhǎng)故事人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元PPT課件含教案

    【單元導(dǎo)讀】成長(zhǎng)故事人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元PPT課件含教案

    大?。?09M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套適用于進(jìn)行人教版四年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文第六單元課文導(dǎo)讀知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、成長(zhǎng)故事的定義概述、語(yǔ)文知識(shí)積累等,共計(jì)25頁(yè);第六單元的主題與成長(zhǎng)經(jīng)歷息息相關(guān),幾篇課文講述的都是主人公在童年成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟與體驗(yàn),因此在單元導(dǎo)讀部分中布置了相關(guān)的情景任務(wù),有助于學(xué)生更深刻的理解本單元課文的內(nèi)涵;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)《秒的認(rèn)識(shí)時(shí)間的計(jì)算》教育教學(xué)課件PPT

    小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)《秒的認(rèn)識(shí)時(shí)間的計(jì)算》教育教學(xué)課件PPT

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):15頁(yè)

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)內(nèi)容《秒的認(rèn)識(shí)時(shí)間的計(jì)算》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。這一課時(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)時(shí)間的基礎(chǔ)上,聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)時(shí)間進(jìn)行的深入探究。PPT模板篇幅短小,符合三年級(jí)學(xué)生的注意力特點(diǎn)與認(rèn)知水平。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解時(shí)間單位“秒”,知道秒和分之間的換算,聯(lián)系生活建立時(shí)間觀念,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

  • 科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元面包發(fā)霉了PPT課件

    科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元面包發(fā)霉了PPT課件

    大小:5M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元面包發(fā)霉了課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)霉的面包,并展示觀察實(shí)驗(yàn)的要求,展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫,而后小組合作進(jìn)行總結(jié);第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質(zhì)的肉、壞了的花生的狀態(tài);第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練和課堂總結(jié)。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件

    大小:5M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《時(shí)間在流逝》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《時(shí)間在流逝》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第一節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān),與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以感受到時(shí)間快慢,認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性,同時(shí)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃、合理安排自己的時(shí)間。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-用水測(cè)量時(shí)間》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-用水測(cè)量時(shí)間》PPT課件

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):35頁(yè)

    這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《用水測(cè)量時(shí)間》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。《用水測(cè)量時(shí)間》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第三節(jié)。PPT模板通過(guò)三次控制變量的滴漏實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了水鐘的運(yùn)作原理,發(fā)現(xiàn)了水位高低對(duì)于水流速度的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知這一道理,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械擺鐘》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):30頁(yè)

    這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《機(jī)械擺鐘》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!稒C(jī)械擺鐘》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第五節(jié)。PPT模板通過(guò)記錄鐘擺每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)來(lái)驗(yàn)證擺的等時(shí)性,同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)鐘擺,并探究了不同的鐘擺的擺動(dòng)快慢不一致的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主探究能力。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-做一個(gè)鐘擺》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-做一個(gè)鐘擺》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—做一個(gè)鐘擺》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行DIY手作來(lái)導(dǎo)入新課;第二部分模板對(duì)鐘擺進(jìn)行了研究,并進(jìn)行了控制擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,而后對(duì)于控制擺動(dòng)的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,最后得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了控制擺錘重心的對(duì)比實(shí)驗(yàn);第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-我的水鐘》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-我的水鐘》PPT課件

    大小:3M  |  頁(yè)數(shù):29頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—我的水鐘》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式,水鐘的計(jì)時(shí)原理,以此進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板展示了設(shè)計(jì)水鐘的制作計(jì)劃,并講述了其注意事項(xiàng)和所需的實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)草圖,講解實(shí)驗(yàn)步驟;第三部分模板講述了影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素,并對(duì)制作的水鐘進(jìn)行改造;第四部粉模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂小結(jié)。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-擺的研究》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-擺的研究》PPT課件

    大小:11M  |  頁(yè)數(shù):32頁(yè)

    這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《擺的研究》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!稊[的研究》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第六節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān),與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知這一道理,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升學(xué)生的思考能力和動(dòng)手操作能力。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-太陽(yáng)鐘》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量-太陽(yáng)鐘》PPT課件

    大?。?8M  |  頁(yè)數(shù):34頁(yè)

    這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—太陽(yáng)鐘》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板展示了古代計(jì)時(shí)的方法,包括香柱、漏沙、流水和太陽(yáng),并講解了如何用太陽(yáng)進(jìn)行計(jì)時(shí);第三部分模板講述了如何用光影來(lái)計(jì)時(shí),科普了影子的變化規(guī)律;第四部分模板講述了計(jì)時(shí)工具,并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)鐘》。

  • 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-造一艘小船》PPT課件

    五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-造一艘小船》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《造一艘小船》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《造一艘小船》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第四課。PPT模板先介紹了如何造一艘橡皮泥船,繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制造其他的小船。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的探究能力和動(dòng)手操作能力,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣以及其學(xué)習(xí)科學(xué)課程的信心。

  • 教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》PPT課件

    教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》PPT課件

    大?。?6M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》的PPT?!兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。通過(guò)實(shí)驗(yàn),用乒乓球代表地球,用手電筒代表太陽(yáng)光,來(lái)模擬晝夜交替的現(xiàn)象。地球和太陽(yáng)做著相對(duì)的圓周運(yùn)動(dòng),可能產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-地球在公轉(zhuǎn)嗎》PPT課件

    教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-地球在公轉(zhuǎn)嗎》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):24頁(yè)

    這是一套“教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)—地球在公轉(zhuǎn)嗎》”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板用猜謎語(yǔ)的方式進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板圍繞地球公轉(zhuǎn)進(jìn)行探究,并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),觀察并得出結(jié)論,做好觀“星”記錄;第三部分模板講述了恒星的周年視差,并總結(jié)所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋晝夜現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了地球公轉(zhuǎn)周期,并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。

  • 教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》PPT課件

    教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):17頁(yè)

    這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的PPT?!兜厍虻倪\(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元的一部分內(nèi)容。通過(guò)觀察地球儀或地圖上,北京和烏魯木齊兩個(gè)城市,確認(rèn)他們之間的位置關(guān)系,學(xué)習(xí)關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)時(shí)差和地區(qū)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物PPT課件

    教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):21頁(yè)

    這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入,引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容;第二部分模板對(duì)一天中所吃的食物進(jìn)行了記錄,并簡(jiǎn)述了早餐、午餐和晚餐的不同意義,引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物,并引導(dǎo)學(xué)生給食物進(jìn)行分類(lèi),小組討論可以以什么進(jìn)行分類(lèi),整理出食物分類(lèi)的方式;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。

  • 第七單元第03課時(shí)數(shù)學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題(3)(環(huán)形植樹(shù)問(wèn)題)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件

    第七單元第03課時(shí)數(shù)學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題(3)(環(huán)形植樹(shù)問(wèn)題)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件

    大小:5M  |  頁(yè)數(shù):30頁(yè)

    這是一套與數(shù)學(xué)廣角環(huán)形植樹(shù)問(wèn)題有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。由于學(xué)生的思維仍然以形象思維為主,他們的抽象思維能力也得到初步發(fā)展,因此,本節(jié)課的數(shù)學(xué)內(nèi)容具有較高的數(shù)學(xué)思維和探究空間,需要教師的引導(dǎo)和學(xué)生的探究。同時(shí),由于學(xué)生已經(jīng)掌握線段的相關(guān)知識(shí),教師則可以將原有的知識(shí)與新呈現(xiàn)的知識(shí)相結(jié)合,只有對(duì)新舊知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?,才能幫助學(xué)生更快速地掌握知識(shí)內(nèi)容。

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