這是一套關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)課的PPT課件,一共包括44張幻燈片。該套PPT從六個(gè)方面展開(kāi)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的這一主題。第一部分為安全是什么?該部分首先是對(duì)安全的定義做了詳細(xì)解釋,“無(wú)危則安,無(wú)缺則全”。第二部分為安全為了誰(shuí)?該部分主要是從兩個(gè)方面講述了安全是為了誰(shuí),從大的方面來(lái)說(shuō),安全是為了社會(huì)的穩(wěn)定,為了企業(yè)的發(fā)展;從小方面來(lái)說(shuō),安全是為了職工的健康,為了家庭的幸福,通過(guò)該部分希望人們重視安全、關(guān)注安
這是一套關(guān)于探秘日本浮世繪文化的PPT課件,一共包括18張幻燈片。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)探秘日本浮世繪文化的這一主題。第一部分為浮世繪的起源和發(fā)展,該部分介紹了浮世繪是日本傳統(tǒng)木板畫(huà)的一種形式,同時(shí)也是日本歷史和文化的重要記錄者,該部分還介紹了浮世繪的發(fā)展背景。第二部分為浮世繪的題材與風(fēng)格,浮世繪通常以歌舞伎、美人、武士、花鳥(niǎo)、妖怪等為繪畫(huà)對(duì)象。第三部分為浮世繪的藝術(shù)家與作品,該部分主要是介紹
這是一套有關(guān)于"曄如雨后云霞映日,晴空散彩虹"云肩介紹非遺文化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。云肩是中國(guó)傳統(tǒng)服飾之一,它也是女性服飾的一種典型代表,它不僅體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)女性的氣質(zhì),也蘊(yùn)藏了深厚的文化內(nèi)涵和我國(guó)優(yōu)秀的民族精神。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)地講解了云肩非遺文化的歷史傳承過(guò)程以及背后的歷史故事等等內(nèi)容。
這是一套用于以“遵守職業(yè)道德提高職業(yè)素養(yǎng)”為主題的培訓(xùn)PPT課件模板,共32頁(yè),分為五個(gè)部分。職業(yè)素養(yǎng)的概念部分從定義、內(nèi)涵、構(gòu)成要素和重要意義四個(gè)維度,結(jié)合大樹(shù)理論和美國(guó)學(xué)者調(diào)研數(shù)據(jù),深入解析職業(yè)素養(yǎng)的核心要義。職業(yè)道德的含義章節(jié)通過(guò)特征分析、建設(shè)原則和行業(yè)分類,詳細(xì)闡釋職業(yè)道德的規(guī)范性和服務(wù)性本質(zhì)。良好的職業(yè)道德單元從工作氛圍、經(jīng)濟(jì)效益和多方利益等角度,論證職業(yè)道德的實(shí)踐價(jià)值。遵守職業(yè)道德部
這是一套關(guān)于家庭中的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。感覺(jué)統(tǒng)合是指?jìng)€(gè)體對(duì)外界刺激感知后所做出的反應(yīng),而感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是指?jìng)€(gè)體無(wú)法進(jìn)行正確的感知而導(dǎo)致其認(rèn)知、情緒等方面出現(xiàn)異常情況,這一病癥受遺傳、腦損傷、低血糖等因素所影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)這一病癥的相關(guān)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上掌握有效的治療途徑和訓(xùn)練方法。
這是一套保護(hù)我們的皮膚PPT課件健康教育讀物,共計(jì)14頁(yè)。PPT以導(dǎo)入提題的形式和插圖的形式來(lái)讓小朋友們認(rèn)識(shí)我們身體的皮膚。這種形式既生動(dòng)又形象,讓小朋友們更輕松的學(xué)習(xí),很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)讓小朋友們有所感知。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能讓小朋友感受到皮膚的觸覺(jué)。讓小朋友理解皮膚的膚色區(qū)別,以及如何保護(hù)自己的皮膚。在實(shí)際生活中,小朋友會(huì)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)用在其中。
這是一套適用于以"東方神韻 敦煌壁畫(huà)"為主題的中國(guó)文化介紹PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè),分為六個(gè)主要部分進(jìn)行系統(tǒng)介紹。第一部分"造型特色"重點(diǎn)分析了敦煌壁畫(huà)中神靈形象與俗人形象的造型差異,探討了變形手法的運(yùn)用及其藝術(shù)效果。第二部分"主要類別"詳細(xì)劃分了敦煌壁畫(huà)的題材類型,包括佛傳故事、本生故事、因緣故事、比喻故事等,并介紹了唐玄奘取經(jīng)故事
這是一套關(guān)于大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)21張幻燈片。大學(xué)生即將邁入社會(huì),在職場(chǎng)上展現(xiàn)自己的所學(xué)的知識(shí)及所擁有的技能。大部分高校會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)培訓(xùn),幫助他們更好的迎接職場(chǎng)生活。在進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)時(shí),高校的相關(guān)老師要注意從實(shí)際出發(fā),幫助大學(xué)生解決他們遇到的問(wèn)題,提升他們的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于大學(xué)生更好的提升自己的職業(yè)
這是一套有關(guān)籃球原地單手肩上投籃課件的PPT模板?;@球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的體育運(yùn)動(dòng),參與其中可以幫助人們進(jìn)行全身性的鍛煉,提高體能水平和身體素質(zhì)?;@球原地單手肩上投籃是籃球的一項(xiàng)入門(mén)動(dòng)作,所以對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的課件演示是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)籃球原地單手肩上投籃課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助學(xué)員們更好的掌握籃球原地單手肩上投籃的動(dòng)作。
這是一套有關(guān)行政窗口服務(wù)禮儀培訓(xùn)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含54張幻燈片。行政窗口服務(wù)工作看上去非常輕松,實(shí)質(zhì)上需要注意的禮儀也是非常多的。服務(wù)行業(yè)最需要注意的就是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)的重要性,不僅是對(duì)內(nèi)在要求高,對(duì)外在表現(xiàn)也同樣嚴(yán)格,比如著裝、儀容儀表、言行舉止、儀態(tài)禮儀以及服務(wù)人員的服務(wù)流程。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以提高行政窗口服務(wù)人員的素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于幼兒園教案書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片。備課是教師的課前任務(wù)之一,備課的充分與否直接關(guān)系到了課堂的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)程。因此,進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)有助于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)更加清晰,也可以幫助教師提升自己。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,教師可以進(jìn)一步意識(shí)到教育的重要性以及學(xué)會(huì)寫(xiě)一份好的教案。
這是一套有關(guān)學(xué)前兒童音樂(lè)教育培訓(xùn)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含42張幻燈片。對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行音樂(lè)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響,音樂(lè)教育不僅可以通過(guò)對(duì)音符的感受培養(yǎng)兒童的感知力,還能調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。除此之外,還可以通過(guò)唱歌,提升學(xué)生的咬字能力和語(yǔ)言能力。這份PPT模板就是對(duì)學(xué)前兒童音樂(lè)教育的具體組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)。
這是一套關(guān)于認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜知識(shí)入門(mén)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了43張幻燈片。簡(jiǎn)譜是我們學(xué)習(xí)音樂(lè)的必修課程,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜可以幫助我們積累樂(lè)理知識(shí)。相比于五線譜,簡(jiǎn)譜的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。因此不少音樂(lè)方面的專家都建議剛開(kāi)始接觸音樂(lè)的人先嘗試著認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜。該演示文稿聚焦于簡(jiǎn)譜的知識(shí)展開(kāi)了具體的介紹。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解簡(jiǎn)譜的基本知識(shí)。
這是一套有關(guān)偉大科學(xué)奇才霍金介紹PPT課件。"一個(gè)智慧的大腦,一個(gè)神話傳奇"是用于描述偉人霍金的,史蒂芬·霍金被稱為"最偉大的科學(xué)家之一",他一生的成就數(shù)不勝數(shù),由于他在物理學(xué)領(lǐng)域也頗有成就,所以他還被稱為"宇宙之王",但他的一生確并不順利,他在1963年被確診為"肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥",但他卻并沒(méi)有因此向
這是一套適用于進(jìn)行服務(wù)人員入職工禮儀培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括服務(wù)禮儀的類型、服務(wù)客戶的技巧、溝通技巧培訓(xùn)、儀態(tài)體型的標(biāo)準(zhǔn)等,共計(jì)33頁(yè);隨著第三產(chǎn)業(yè)的崛起,中國(guó)的產(chǎn)業(yè)融合,服務(wù)業(yè)已經(jīng)成為舉足輕重的行業(yè)之一,因此企業(yè)進(jìn)行職工的服務(wù)培訓(xùn),可以提升客戶對(duì)產(chǎn)品的滿意度,也能推進(jìn)合作,對(duì)于企業(yè)的成長(zhǎng)和經(jīng)營(yíng)大有裨益;
這是一套關(guān)于校園防震減災(zāi)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了35張幻燈片。地震是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害,它對(duì)人們的生活會(huì)造成毀滅性的影響。并且地震之后的一系列工作任務(wù)十分艱巨,需要全國(guó)人民的共同努力。該演示文稿聚焦于校園防災(zāi)防震減災(zāi)教育展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人更好的了解地震的前兆,在發(fā)生地震時(shí)盡快的采取行動(dòng),盡可能的減少傷亡。
這是一套有關(guān)《紅星照耀中國(guó)》閱讀分享PPT課件模板。埃德加·斯諾不僅是著名的作家他還是著名的記者,今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他的作品《紅星照耀中國(guó)》,《紅星照耀中國(guó)》這部作品主要記載了中國(guó)共產(chǎn)黨以及中國(guó)革命的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以讓我們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程,也是對(duì)中華文化的一種傳承和繼承。
這是一套關(guān)于喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片。所謂內(nèi)驅(qū)力指的就是我們內(nèi)心當(dāng)中想做一件事情的意向。在學(xué)習(xí)上,我們常常說(shuō)興趣是最好的老師,如果孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的話,老師和家長(zhǎng)再怎么強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)也是沒(méi)用的。因此家長(zhǎng)和老師要注重喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于家長(zhǎng)更好的了解有關(guān)喚醒內(nèi)驅(qū)力的相關(guān)知識(shí)。
這是一套適用于進(jìn)行責(zé)任心與執(zhí)行力職場(chǎng)培訓(xùn)的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括責(zé)任心與執(zhí)行力的定義、培養(yǎng)責(zé)任心的方法、擁有執(zhí)行力的重要性等,共計(jì)34頁(yè);責(zé)任心和執(zhí)行力是一個(gè)人能否融入團(tuán)隊(duì),能否為公司創(chuàng)造營(yíng)收的關(guān)鍵因素,責(zé)任心在于能夠認(rèn)真的完成自己的任務(wù),對(duì)待所有的公司下派的任務(wù)都抱著一種不大成不罷休的心態(tài),而執(zhí)行力則是是否能及時(shí)完成任務(wù),不拖延,效率高;
這是一套關(guān)于三蘇文化三蘇家風(fēng)蘇軾一家介紹的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片。蘇軾、蘇洵、蘇轍都是北宋著名的文學(xué)家,因?yàn)閯?chuàng)作了很多經(jīng)典的詩(shī)詞而被我們熟知。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)他們的作品之前,我們需要先了解他們的人生經(jīng)歷,才能更好的體會(huì)作品中所表達(dá)的思想感情。這份PPT模板就是對(duì)他們的具體介紹,可以幫助我們對(duì)其進(jìn)一步了解。