這是一套關于人教版數學四年級上冊第七單元條形統(tǒng)計圖期末復習講練測的PPT課件,一共包括13張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生深入理解條形統(tǒng)計圖的特點,熟練掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法,并且能夠正確確定橫軸縱軸所代表的內容、確定單位長度,準確繪制直條并標注數據,同時,能夠根據解讀條形統(tǒng)計圖中的信息。該套PPT從思維架構、知識精講兩部分展開條形統(tǒng)計圖單元復習課程。第一部分為思維架構,該部分以思維導圖
這是一套關于人教版數學四年級上冊第二單元公頃和平方千米期末復習講練測的PPT課件,一共包括11張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是為了學生能夠清晰建立公頃和平方千米的面積概念,掌握兩者之間的換算關系,并且能夠通過簡單計算解決實際生活中的問題。該套PPT從三個方面展開第二單元公頃和平方千米期末復習的這一節(jié)課程。第一部分為思維架構,該部分教師通過引導學生建立思維導圖,加深對本單元知識的理解和記憶,提高學生
這是一個關于《What's he like》的授課PPT?!禬hat's he like》是人教版五年級英語上冊第一單元的教學內容之一。通過學習這部分內容,能夠了解帶有Y發(fā)音規(guī)律的單詞。學習許多新的語法,并且通過準備自己和家人的照片,學習如何用新的詞匯來描述這些照片,認識自己和他人的描寫方式。通過這個ppt,我們將共同了解關于《What's he like》的相關內容。
這是一套適用于進行初中部編版七年級英語上冊課文內容“What’s this in English”教學的PPT課件模板,主要內容包括學習英語歌、指示代詞的語法知識、自主學習的方法等,共計29頁;本套PPT的主題是“這個用英語怎么說”,課程除了教學句型“what's this in English?”的用法,還會介紹一些生活中常見物品的英語詞匯,以及句型中指示代詞“this”與用法與含義;
這是一套有關人教版四年級語文《出塞》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。這首詩是盛唐著名邊塞詩人王昌齡所作的,他所作的邊塞詩氣勢磅礴,格調高昂,充滿了積極、樂觀的精神。我們通過學習他的詩歌,感受這種樂觀精神,幫助我們建立積極樂觀的心態(tài),同時教師還能借此引導學生形成正確的價值觀。這份PPT模板就是對《出塞》這首詩的具體講解。
這是一套關于第九單元第一課時推理一二年級數學下冊人教版的PPT課件,一共包括29張幻燈片。推理教學學習的目的是引導學生了解簡單的推理知識,獲得一些推理經驗,同時還能引導學生通過觀察、分析等活動,培養(yǎng)學生的邏輯能力和語言能力。通過靈活的教學設計還可以培養(yǎng)學生對數學的興趣,提高學生的自主探究能力和學習數學的積極性。這份PPT模板從四個部分展開推理的講解。第一部分是課前導入,通過猜一猜的方式引導學生提
這是一套關于人教版數學二年級下冊第六單元第四課時解決問題1的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠理解并掌握用除法解決實際問題的方法,并且讓學生學會分析問題中的數量關系,正確列出除法豎式。這節(jié)課的學習任務一為用“進一法”解決問題,該部分引導學生分析問題,強調解決這類問題的關鍵是找出問題中的總數量和每份的數量,然后用總數量除以每份的數量就可以得到份數。學習任務二為用“去尾
這是一套關于人教版二年級數學下冊第9單元第二課時推理二的PPT課件,一共包括29張幻燈片。這節(jié)課的學習目的是引導學生鞏固簡單的推理方法,并能夠逐漸進行比較復雜的推理,同時還能學會并且運用更多的推理方法,提高學生分析問題的能力和解決問題的能力,對他們的生活也有很大的幫助。這份PPT模板從五個部分進行推理二的教學。第一部分展示了學習目標和教學重點和教學難點。第二部分是課前導入,運用猜一猜和填方格的方
這是一套關于人教版數學二年級下冊第六單元第五課時解決問題2的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠理解并解決兩步計算的實際問題,進一步鞏固除法的運算的應用,鼓勵學生用多種方式解決問題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,在計算過程中,提升學生的計算能力。通過提問的方式復習除法的含義和簡單的實際問題的解決方法進行復習知識銜接,引出這節(jié)課的主題。學習任務一為借助直觀,探究用有余數的除法解決
這是一套關于人教版數學二年級下冊第四單元第三課時解決問題的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠運用乘法和除法的知識解決實際問題,通過思考、觀察、討論,提高學生分析問題和解決問題的能力。首先通過提問,幫助學生將問題與乘除法算式建立聯(lián)系,引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課程的學習任務一是經歷解決問題過程,該部分呈現了多個例題,教師引導學生找出有用信息并解決問題。學習任務二為拓展延伸
這是一套適用于進行小學數學六年級下冊《比例尺(2)》教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內容包括比例尺的意義、平面圖的繪制以及數值比例尺與線段比例尺的相互轉換等,共計27頁;本課件在內容上首先復習了比例尺的基本概念,結合比例尺的意義展開課件內容;隨后,引入更復雜的比例尺應用實例,如提煉題目中的已知條件,求圖上距離并繪制平面圖等;通過詳細的步驟和圖表,展示了如何利用比例尺進行圖上距離和位置的計算,給出了
這是一套適用于教學人教數學八年級下冊《中位數和眾數》第1課時的PPT課件模板,共計35頁,主要分為六個遞進式教學環(huán)節(jié)。第一部分"情景導入"通過學生考試成績的實例引發(fā)認知沖突,揭示平均數的局限性;第二部分"新知探究"循序漸進地展開教學,先通過公司員工收入案例引出中位數概念,詳細講解中位數的定義、計算方法和特征(包括奇偶數據的不同處理方式);第三部分"
這是一套關于人教版數學七年級下冊一元一次不等式第1課時的PPT課件,一共包括28張幻燈片。該套PPT從八個方面展開一元一次不等式第1課時的這一節(jié)課程。第一部分為復習引入,該部分主要是引導學生回顧一元一次方程的概念、解法及應用,為學習一元一次不等式做鋪墊。第二部分為合作探究,通過具體例子引導學生利用不等式的性質進行解題,體會“移項”的概念。第三部分為典例分析,該部分主要是引導學生逐步解題,強調每一
這是一套適用于教學人教數學八年級下冊《平均數》第1課時的PPT課件模板,共計36頁,系統(tǒng)性地分為六個主要部分。第一部分"情景導入"從學生熟悉的考試成績計算入手,引導學生用三種不同方法求解平均數。第二部分"新知講解"以班干部競選為典型案例,生動展示了加權平均數的計算過程,并特別強調"定數據-看權重-求結果"的三步計算法。第三部分"
這是一套適用于教學人教數學八年級下冊《數據的波動程度》第1課時的PPT課件模板,共計31頁,分為六個主要環(huán)節(jié)。第一部分"情景導入"以奧運射擊選手選拔為實際案例,通過比較甲、乙兩名運動員的射擊成績,引出對數據波動程度的思考。第二部分"新知講解"系統(tǒng)介紹了方差的概念和計算方法,并總結出"方差越大,數據波動越大;方差越小,數據越穩(wěn)定"的重要結
這是一套適用于教學人教數學八年級下冊《中位數和眾數》第2課時的PPT課件模板,共計34頁,主要分為六個循序漸進的模塊。第一部分"情景導入"通過游客年齡比較和演講比賽評分方案選擇兩個實際問題,引發(fā)學生對統(tǒng)計量應用的思考;第二部分"新知探究"以商場營業(yè)員銷售目標制定為例,系統(tǒng)講解如何根據實際需求選擇適當的統(tǒng)計量(平均數、中位數或眾數);第三部分"典例
這是一套適用于教學人教數學八年級下冊《數據的波動程度》第2課時的PPT課件模板,共計29頁,分為八個部分:首先通過“情景導入”引入實際問題,激發(fā)學生興趣;接著在“新知講解”中詳細闡述方差的概念、計算方法及其在實際問題中的應用;隨后,“典例講解”部分通過多個例題(如歌手大賽成績分析、射靶成績比較等)展示如何運用方差進行決策,并結合圖表和表格輔助說明;在“針對訓練”環(huán)節(jié),提供了豐富的練習題(如路線選
這是一套適用于教學人教數學八年級下冊《平均數》第2課時的PPT課件模板,共計29頁,系統(tǒng)性地分為六個主要部分。第一部分"情景導入"通過5路公交車載客量的實際問題,引出對分組數據如何計算平均數的思考。第二部分"新知講解"詳細介紹了組中值的概念和計算方法,并以公交車案例示范了如何利用組中值和頻數計算加權平均數,總結出"計算組中值-確定頻數-求加權平均
這是一套適用于教學人教數學七年級下冊11.2一元一次不等式第2課時的PPT課件模板,整體結構分為復習引入、典例分析、鞏固練習、歸納總結、感受中考、小結梳理和布置作業(yè)七個板塊,共計26頁。本套PPT首先通過類比一元一次方程的解題步驟引入不等式應用,隨后通過知識競賽晉級、節(jié)能減排、超市優(yōu)惠方案等6個典型案例,系統(tǒng)講解如何分析數量關系、建立不等式模型;在練習環(huán)節(jié)設置工程進度、商品銷售、損耗定價等實際問
這是一套與《口算除法》第2課時有關的PPT,總共28頁。教師首先運用情境的導入方式來檢測學生,為本節(jié)課的教學做鋪墊,這有利于加強學生對于新舊知識之間的理解和聯(lián)系,也能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和推理能力。此外,在各種數學活動中,包括觀察數學信息、小組合作和討論等形式,學生們能夠體會到數學算理的重要作用,從而更加積極地學習數學知識。這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是學習目標,此模板首先要求學生能夠