這是一個(gè)關(guān)于《How Can I Get There》的PPT?!禜ow Can I Get There》是人教版六年級(jí)英語上冊第二課時(shí)的教育教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,導(dǎo)入聽力,能夠了解感嘆句的寫作方式、句型以及使用方式,學(xué)習(xí)許多生詞、生字,學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行溝通對話,充分將感嘆句應(yīng)用到與他人溝通中。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How Can I Get There》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語上冊Unit6 how do you feel第一課時(shí)課件的PPT模板,共計(jì)17頁。此課件用于正式開始學(xué)習(xí)How do you feel這一單元的第一課時(shí),因此PPT模板采用了大家一起玩游戲的方法導(dǎo)入新課,以此激發(fā)同學(xué)們的興趣,吸引同學(xué)們的注意力。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,同學(xué)們將學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用詢問別人怎么了的句型并學(xué)會(huì)用到should的建議句型。
這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊英語課文內(nèi)容“When was it invented”第三課時(shí)教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“at a low price”的用法和含義、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的語法教學(xué)、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)17頁;英語語法體系中存在主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)兩種,同時(shí)與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)態(tài)結(jié)合起來,又有一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)、一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài),本套PPT詳細(xì)教學(xué)了一般過去
這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊英語課文內(nèi)容“When was it invented”第一課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“invent”的用法和含義、課文習(xí)題練習(xí)、角色扮演英文對話、“such”的用法和“daily”的含義等,共計(jì)18頁;英文作為一種綜合語言和應(yīng)試的學(xué)科,通過習(xí)題練習(xí)、對話訓(xùn)練、聽力練習(xí)、語法教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式已經(jīng)成為了英文教學(xué)的固定搭配,本套PPT就是按照這一模式進(jìn)行
這是一篇關(guān)于介紹人教版九年級(jí)上冊英語Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二課時(shí)課件PPT模板的PPT,共計(jì)15頁。這是一篇閱讀課,從兩個(gè)簡單的生活的問題導(dǎo)入學(xué)習(xí):1,你認(rèn)為你媽媽是什么樣的?2,在你眼中,媽媽是啥樣?然后列出課文,討論標(biāo)題的含義,像學(xué)生闡述自己學(xué)會(huì)選擇,自己做決定自己承擔(dān)后果的重要性。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語上冊how do you feel第二課時(shí)課件的PPT模板,共計(jì)22頁。經(jīng)過第一課時(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對本課內(nèi)容有了一個(gè)初步的了解,更容易接受新詞匯和新句型的教學(xué)。因此這一部分展示了大量新詞并加以讀寫練習(xí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生將對表示心情的詞匯有一個(gè)更深的了解,并熟練掌握詢問人的感受的句型。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊英語《My Weekend Plan》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)18頁。《MyWeekend Plan》這一單元是以我的周末計(jì)劃為主題的英語教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課的則是本單元教學(xué)的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要充分注意到新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,從而幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語口語能力。
這是一個(gè)關(guān)于《How Can I Get There》的PPT?!禜ow Can I Get There》是人教版六年級(jí)英語上冊第一課時(shí)的教育教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解許多關(guān)于建筑的詞,包括電影院、醫(yī)院等等詞語,并且進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校對于城市建筑如何介紹更加妥當(dāng),學(xué)習(xí)許多生詞和生字的使用和練習(xí)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How Can I Get There》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊英語課文內(nèi)容“When was it invented”第二課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括采用英文描述圖片內(nèi)容、中國茶文化的相關(guān)知識(shí)、分析英文文章段落的主要內(nèi)容等,共計(jì)17頁;中國茶文化源遠(yuǎn)流長,有著深厚的文化底蘊(yùn),本套PPT結(jié)合中國茶文化進(jìn)行英文知識(shí)教學(xué),既豐富了學(xué)生的文化知識(shí),又讓學(xué)生充滿興趣的學(xué)習(xí)英語;
這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊英語課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第三課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括關(guān)于青少年行為行慣的探討交流、英語被動(dòng)句式的語法講解、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)22頁;英語的被動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)句式是語法體系中的重要一部分,屬于動(dòng)詞的一種變形,也是英語與漢語語法體系差別之一,即詞形變換,本套PP
這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊英語課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第一課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括單詞allow的用法、角色扮演英文對話、青少年想法交流等,共計(jì)24頁;青少年面對著社會(huì)形形色色的誘惑,喝酒、抽煙、電子產(chǎn)品,本套PPT讓學(xué)生判斷英文句中的行為是否正確幫助學(xué)生塑造正確的觀念,并結(jié)合這一
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊英語《My Weekend Plan》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)17頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《MyWeekend Plan》這一單元的第一節(jié)課。PPT模板開篇引導(dǎo)學(xué)生用英語討論自己的周末生活,繼而借助聽力題目來引出相關(guān)英文對話,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)分析了其中蘊(yùn)含的語法知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力以及英語口語表達(dá)能力。
這是一個(gè)關(guān)于《Ways to go to school》的授課PPT。《Ways to go to school》是人教版六年級(jí)英語上冊第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解乘坐不同交通方式的英語表達(dá),能夠讓孩子了解如何表達(dá)不同的出行方式,并且注意在乘坐不同交通方式時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的安全問題。通過課后練習(xí)題對這些內(nèi)容進(jìn)行鞏固,提高英語聽說讀寫的能力。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《W
這是一個(gè)關(guān)于《Ways to go to school》的授課PPT。《Ways to go to school》是人教版六年級(jí)英語上冊第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解關(guān)于交通方式的表達(dá)和相關(guān)的詞組,包括火車、汽車、飛機(jī)、出租車、公交車、地鐵等等的表達(dá)方式。同時(shí)告知孩子們在乘坐不同交通方式時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,學(xué)習(xí)多種多樣的關(guān)于交通方式的英語表達(dá)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了
這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性的大小的PPT課件,使用PowerPoint制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中,學(xué)生們將學(xué)習(xí)關(guān)于事件發(fā)生的可能性的大小這一重要概念。通過生動(dòng)的例子和實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們將初步理解并判斷一些簡單事件發(fā)生的可能性大小。他們會(huì)發(fā)現(xiàn),不同的事件發(fā)生的可能性是有差異的,有的事件更容易發(fā)生,而有的事件則不太可能發(fā)生。學(xué)生們將學(xué)會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述這些事件,并通過比較和歸納,
這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性與不確定性的PPT課件,使用PowerPoint制作。小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于事情發(fā)生的確定性與不確定性是一個(gè)基礎(chǔ)而重要的概念。它引導(dǎo)學(xué)生們理解,在某些條件下,事情的發(fā)生是可以預(yù)知的,具有確定性。而在另一些情況下,事情的發(fā)生是不確定的,具有隨機(jī)性。通過學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn),學(xué)生們能夠初步建立概率思維,理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象,并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言來描述這些現(xiàn)象,從而提升他們的邏輯思維能力和數(shù)
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第三單元第9課時(shí)《用“進(jìn)一法”和“去尾法”解決實(shí)際問題》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)26頁。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要能夠在解決問題中感受數(shù)學(xué)解題策略的巧妙運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助學(xué)生在實(shí)際問題中合理選取方法來分析問題解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第三單元第3課時(shí)《被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除的計(jì)算及驗(yàn)算(3)》的PPT模板,共計(jì)32頁。學(xué)生通過對除法的進(jìn)一步的學(xué)習(xí),能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的生活相聯(lián)系。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了本堂課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生更好的掌握被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1的小數(shù)除法的計(jì)算原理,能夠讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí),解決生活中的簡
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第六單元第4課時(shí)《組合圖形的面積》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)23頁。通過前幾課時(shí)對簡單圖形的面積的推導(dǎo),學(xué)生已經(jīng)初步了解簡單圖形的計(jì)算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)組合圖形,將組合圖形分解成簡單的圖形來學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的組合圖形。
這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第六單元第1課時(shí)《平行四邊形的面積》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)29頁。學(xué)生在認(rèn)識(shí)平行四邊形之后,通過學(xué)習(xí)平行四邊形的面積計(jì)算,能夠鍛煉他們的空間觀念,培養(yǎng)分析和解決問題的能力。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn),通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠教會(huì)學(xué)生利用數(shù)方格法和割補(bǔ)法探索平行四邊形的面積,感受轉(zhuǎn)化的思想方法。