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《他們那時(shí)候多有趣啊》部編小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《他們那時(shí)候多有趣啊》的PPT課件通過(guò)PowerPoint制作，一共包含29張幻燈片?？萍冀o我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利，相比過(guò)去，我們現(xiàn)在的生活質(zhì)量已經(jīng)得到了很明顯的提高，而在未來(lái)我們的生活一定還會(huì)有更深入的變化。這份演示文稿主要從三個(gè)部分介紹了這篇文章。第一部分是初讀課文，感知理解，主要包括作者簡(jiǎn)介、著讀資訊、字詞識(shí)記、詞語(yǔ)解釋和多音字教學(xué)。第二部分是穿
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-橡皮泥在水中的沉浮》PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！断鹌つ嘣谒械某粮 肥谴丝茖W(xué)教材第一單元沉和浮中的第三課。PPT模板先發(fā)現(xiàn)了橡皮泥的形狀和橡皮泥在水中的沉浮情況之間的聯(lián)系，繼而在此基礎(chǔ)上驗(yàn)證了物體排開(kāi)的水量與物體體積之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大?。?70M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn)，觀察探究熱的傳遞，而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對(duì)課堂內(nèi)容
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對(duì)比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對(duì)水受熱和受冷后的體積變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，在實(shí)驗(yàn)后舉一反三進(jìn)行水的體積變化推測(cè)水的冷熱實(shí)驗(yàn)；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-金屬的熱脹冷縮》PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了一則新聞進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)金屬的熱脹冷縮進(jìn)行了探究，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象，探討其鋼軌斷裂成幾段的原因；第三部分模板學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-馬鈴薯在液體中的沉浮》PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。《馬鈴薯在液體中的沉浮》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第七課。PPT模板先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)影響馬鈴薯在液體中的沉浮情況的因素是液體的性質(zhì)，繼而進(jìn)一步探究液體的密度與馬鈴薯在液體中的沉浮情況之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-探索馬鈴薯沉浮的原因》PPT課件
大小：15M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《探索馬鈴薯沉浮的原因》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)。《探索馬鈴薯沉浮的原因》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第八課。PPT模板先探究了馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小，繼而在此基礎(chǔ)上驗(yàn)證了物體比重與其沉浮情況之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
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10.1.3古典概型人教數(shù)學(xué)必修二PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套與古典概型有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，總共27頁(yè)。本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)古典概型及古典概型的概率公式，通過(guò)具體實(shí)例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且探究學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本特點(diǎn)，從而掌握古典概型概率的求法。其中，教師要明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生列舉出隨機(jī)事件的樣本空間，并且在教學(xué)過(guò)程中注重他們的主體地位，有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
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【習(xí)作】二十年后的家鄉(xiāng)（任務(wù)四）部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案
大小：73M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元主題為“二十年后的家鄉(xiāng)”習(xí)作課教學(xué)的ppt課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括習(xí)作課的課堂要求、范文示例解析、習(xí)作要點(diǎn)介紹等，共計(jì)29頁(yè)；“二十年后的家鄉(xiāng)”是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造思維和合理想象的寫(xiě)作題材，學(xué)生要了解當(dāng)下的科技發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)未來(lái)的演變做出符合邏輯的推斷，可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力；
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1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這是一套與空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示有關(guān)的PPT，總共58頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師要注重通過(guò)類(lèi)比的方式來(lái)展示平面向量以及運(yùn)算的坐標(biāo)表示，幫助學(xué)生理解空間向量和其運(yùn)算的坐標(biāo)表示。而在講解知識(shí)應(yīng)用的環(huán)節(jié)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體的實(shí)例，使學(xué)生更容易理解坐標(biāo)運(yùn)算的幾何意義。同時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭贾谜n堂練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生真正地掌握本堂課的知識(shí)內(nèi)容。
第2課時(shí)兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套與兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含20張幻燈片。本堂課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該基于學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助他們學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位口算，并且在探索的過(guò)程中強(qiáng)化他們的思考意識(shí)。此外，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行討論合作，他們能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并且能夠認(rèn)真傾聽(tīng)其他學(xué)生的意見(jiàn)，共同探討知識(shí)的重要價(jià)值。
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第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中期末復(fù)習(xí)講練測(cè)人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)第四單元課文“三位數(shù)乘兩位數(shù)”期中期末復(fù)習(xí)講練測(cè)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括計(jì)算技巧、習(xí)題訓(xùn)練提升計(jì)算速度、計(jì)算過(guò)程和詳細(xì)步驟展示等，共計(jì)19頁(yè)；乘法計(jì)算是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要部分，也是學(xué)習(xí)代數(shù)、幾何、函數(shù)等其它數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，計(jì)算能力是數(shù)學(xué)試卷考察的重點(diǎn)板塊，因此要鍛煉計(jì)算能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的計(jì)算基礎(chǔ)；本課件在內(nèi)容上首先展示了本課件的
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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展單元解讀部編九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展”單元解讀的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元教材分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時(shí)安排等，共計(jì)39頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先針對(duì)單元課標(biāo)進(jìn)行解讀，要求從時(shí)空概念、歷史解釋、家國(guó)情懷、唯物史觀等方面進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系；接著介紹了單元階段特征，這一時(shí)期資本主力量通過(guò)殖民活動(dòng)迅速擴(kuò)張，為資本主義的發(fā)展奠定
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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展單元復(fù)習(xí)部編九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件含教案
大小：52M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺、重點(diǎn)知識(shí)思維導(dǎo)圖、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等，共計(jì)32頁(yè)；在馬克思的《資本論》中寫(xiě)到資本主義的每一個(gè)毛孔都滲透著骯臟的血液，資本主義最早的萌芽就與臭名昭著的三角貿(mào)易有關(guān)，美國(guó)的崛起也是建立在痛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)之上，本節(jié)課帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)資本主義的本質(zhì)；
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)仿寫(xiě)課件PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)仿寫(xiě)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了22張幻燈片。學(xué)習(xí)仿寫(xiě)是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的一個(gè)重要方法，很多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)感到無(wú)從下手，這時(shí)候應(yīng)該先讓他們做一些仿寫(xiě)練習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的寫(xiě)作方法，從而掌握寫(xiě)作的技巧。此外，通過(guò)仿寫(xiě)，學(xué)生可以總結(jié)出一些適合自己的寫(xiě)作模板，還可以積累一些寫(xiě)作素材。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)寫(xiě)作的技巧與方
初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè)《關(guān)注健康》PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《關(guān)注健康》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！蛾P(guān)注健康》主要針對(duì)生活中的用藥和急救知識(shí)展開(kāi)闡述，指出了家庭藥箱的配置注意事項(xiàng)，并通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了相關(guān)急救方法的實(shí)施步驟和操作要點(diǎn)，同時(shí)詳細(xì)地闡述了現(xiàn)代健康理念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到生物和生活之間的重要聯(lián)系，同時(shí)建立正確的、科學(xué)的健康觀念。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Could you please clean your room課件PPT模板
大小：33M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Could you please clean your room 課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行了課堂導(dǎo)入，并展示了相關(guān)圖片；第二部分引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖說(shuō)話；第三部分模板進(jìn)行課文解讀，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究，并進(jìn)行列表講解家務(wù)相關(guān)的詞語(yǔ)語(yǔ)法；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)，最后對(duì)本節(jié)課進(jìn)行課堂小結(jié)。
蒹葭八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教育課件PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蒹葭》的PPT模板，通過(guò)PowerPoint的制作，包含37張幻燈片。蒹葭的意思是蘆葦，都生長(zhǎng)于水邊。這篇文章主要通過(guò)描寫(xiě)凄清蕭瑟的晚秋圖，渲染出凄涼、孤獨(dú)的氣氛，烘托出作者空虛、惆悵的思想感情。同時(shí)也運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)了追尋之路的艱辛與漫長(zhǎng)，這一點(diǎn)又體現(xiàn)了作者內(nèi)心對(duì)心上人的執(zhí)著和堅(jiān)持。這份PPT模板就是對(duì)這篇文章的具體講解。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷》PPT課件
大小：969.56KB | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套“教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)—人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史》”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)新課進(jìn)行了導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了探究解釋?zhuān)v述了托勒密的“地心說(shuō)”及其主要觀點(diǎn)；第三部分講述了哥白尼的“日心說(shuō)”及其主要觀點(diǎn)；第四部分對(duì)“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”進(jìn)行了對(duì)比，列出其論據(jù)并進(jìn)行探究，而后留下問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行探討。