這是一套與Unit 4第4課時(shí)Section B (1a-2c)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。本堂課教師引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)習(xí)本單元的詞匯和語(yǔ)法典等相關(guān)知識(shí),幫助學(xué)生能夠根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,并強(qiáng)化對(duì)已掌握知識(shí)的記憶。同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活場(chǎng)景,并結(jié)合多樣化的練習(xí)來(lái),讓學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,也有利于培養(yǎng)學(xué)生擁有健康飲食
這是一套關(guān)于七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5第三課時(shí)Section A (Grammar Focus)的PPT課件,一共包括42張幻燈片。本單元的主要語(yǔ)法內(nèi)容主要是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),主要引導(dǎo)學(xué)生充分理解并且學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。這份演示文稿主要從八個(gè)部分對(duì)這節(jié)語(yǔ)法課進(jìn)行展開(kāi)。第一部分是情景導(dǎo)入,主要通過(guò)端午節(jié)相關(guān)的一些單詞來(lái)引導(dǎo)學(xué)生猜節(jié)日,同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生回顧前兩節(jié)所學(xué)的句型,并找出句子當(dāng)中所包含
這是一套關(guān)于人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2第2課時(shí)Section A 2d和GF4a—4c的PPT課件。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入,該部分通過(guò)提問(wèn)的方式引出本節(jié)課的主題。第二部分為語(yǔ)法探究,該部分通過(guò)講解書(shū)本2d中的對(duì)話內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話中出現(xiàn)的短語(yǔ)、動(dòng)詞和動(dòng)詞不定式的用法,在Grammar focus部分,主要是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu),并通過(guò)例句進(jìn)行講
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit One第二課時(shí)Section A 2d和GF4a-4c的PPT模板。一共包含43張幻燈片。這堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于健康問(wèn)題的,通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生理解中西方對(duì)待健康問(wèn)題的態(tài)度差異,培養(yǎng)學(xué)生健康生活的意識(shí),同時(shí)還能讓學(xué)生掌握疾病表達(dá)與建議句型的運(yùn)用,知道不同建議句型的使用語(yǔ)境。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開(kāi)這堂課。第一部分是情景導(dǎo)入,這一部分主要通過(guò)展示圖片
這是一套關(guān)于八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6第二課時(shí)(Section A 2d and GF 4a-4c)的PPT模板,一共包含53張幻燈片。這一節(jié)課主要是講第六單元的語(yǔ)法部分,其學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是為了提高學(xué)生的語(yǔ)言能力,能夠幫助學(xué)生在適合的語(yǔ)境下運(yùn)用正確的語(yǔ)法知識(shí),同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,思維品質(zhì)以及文化意識(shí)。這份PPT主要從八個(gè)部分進(jìn)行展開(kāi)。第一部分是情景導(dǎo)入部分,主要通過(guò)回顧所學(xué)內(nèi)容來(lái)引出新的內(nèi)容
這是一套與Unit 3第2課時(shí)Section A (3a-3c)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。學(xué)生們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅能夠熟練掌握日常交流用語(yǔ),學(xué)會(huì)提出自己的請(qǐng)求、向他人尋求許可并了解相應(yīng)回答方式,在不同的場(chǎng)景下自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。同時(shí),通過(guò)課堂學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅可以進(jìn)一步鞏固與家務(wù)勞動(dòng)有關(guān)的英文詞匯,也能夠讀懂有關(guān)家務(wù)的閱讀內(nèi)容,獲取關(guān)鍵信息,提高他們的閱讀理解能力。這份
這是一套適用于進(jìn)行初中八年級(jí)下冊(cè)第七單元第二課時(shí)“Section A 3a-3c”部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括英文文章閱讀理解、登山者的相關(guān)故事和精神內(nèi)核、新句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式等,共計(jì)46頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)“這個(gè)世界上最受攀巖者歡迎的地方”這個(gè)話題引入課堂內(nèi)容,將視線聚焦在喜馬拉雅、珠穆朗瑪和攀巖登山上,并闡明了珠穆朗瑪峰的高度,為接下來(lái)的英文短文學(xué)習(xí)做鋪墊;然后教學(xué)了英語(yǔ)
這是一套與Unit 3第4課時(shí)(Section B 1a-1e)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。本節(jié)課主要通過(guò)多樣化的練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生在不同語(yǔ)言情境中運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用,從而提高他們的英語(yǔ)綜合能力,包括聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)等能力。此外,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)也能夠有所增強(qiáng),他們能夠在生活實(shí)際中更加熱愛(ài)勞動(dòng),與父母分擔(dān)家務(wù),樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。這份Powe
這是一套是用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Section A 1a-2c Unit2第1課時(shí)的PPT課件模板,共計(jì)47頁(yè)。本套PPT模板圍繞主題"I'll help to clean up the city parks"展開(kāi),采用"情景導(dǎo)入-學(xué)習(xí)理解-應(yīng)用實(shí)踐-遷移創(chuàng)新-回顧總結(jié)"的遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)。PPT從志愿者服務(wù)的真實(shí)場(chǎng)景切入,通過(guò)圖片認(rèn)知、短語(yǔ)學(xué)習(xí)
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit One第一課時(shí)Section A 1a-2c的PPT模板。一共包括51張幻燈片。本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是在醫(yī)院中使用的,比如能夠引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)談?wù)搨橐约跋鄳?yīng)的處理建議,可以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)還能提高學(xué)生的思維邏輯能力,引導(dǎo)學(xué)生能關(guān)心自身和他人的身體健康,了解健康生活的重要性。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開(kāi)這節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一部分是情景導(dǎo)入,主
這是一套關(guān)于人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit 2第3課時(shí)Section A 3a—3c的PPT課件,一共包括39張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入,該部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引出本節(jié)課的主題。第二部分為讀前感知。第三部分為讀中操練,引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀書(shū)本中3a的文章,完成表格了解Maria和Mary的志愿者經(jīng)歷。第四部分為讀后拓展,該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀文章,深入理解文章
這是一套適用于進(jìn)行初中八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一課時(shí)“Section A 1a-2c”部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新詞匯教學(xué)、未來(lái)時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)50頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先進(jìn)行通過(guò)關(guān)于中國(guó)大自然的鬼斧神工的話題引入課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,展示“自然是世界最偉大的藝術(shù)家”的英文表達(dá)和句型結(jié)構(gòu),并闡明了珠穆朗瑪峰是世界第一高峰;然后學(xué)習(xí)理解數(shù)字的表達(dá)方式,包括billi
這是一套關(guān)于八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6第一課時(shí)(Section A 1a-2c)的PPT課件,一共包括47張幻燈片。這一單元的主題主要是An old man tried to move the mountains,這篇文章主要講解的是一個(gè)中國(guó)民間故事愚公移山的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。這份PPT從八個(gè)部分對(duì)這節(jié)課進(jìn)行展開(kāi)。第一部分是情景導(dǎo)入,通過(guò)觀看視頻
這是一套與Unit 3第1課時(shí)(Section A 1a-2c)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握與家庭勞動(dòng)有關(guān)的詞匯和句型,還能在生活實(shí)際中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)向他人提出請(qǐng)求和回應(yīng)他人請(qǐng)求,這能夠有效提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí),通過(guò)本節(jié)課的小組合作環(huán)節(jié),要求學(xué)生根據(jù)圖片所描述的家務(wù)進(jìn)行對(duì)話練習(xí),讓他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí),也能夠培養(yǎng)他們的合
這是一套與Unit 3第1課時(shí)Section A 1a-1d七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含42張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型,也可以有效提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí),本節(jié)課教師也采用了多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生掌握知識(shí),使他們能夠在本堂課后有所收獲,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)方面,對(duì)拓展教學(xué)的內(nèi)容也能夠有進(jìn)一步了解,從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更感興趣。這份PowerPo
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)“Section A 1a-1d”部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文情境導(dǎo)入、單元主題解讀、句型和詞匯積累運(yùn)用等,共計(jì)43頁(yè);本單元的主題是“動(dòng)物朋友”,涉及動(dòng)物相關(guān)的新詞匯,適用動(dòng)物園參觀或者戶外活動(dòng)的日常情境,幫助學(xué)生拓展詞匯量;本課件在內(nèi)容上首先介紹了課堂目標(biāo),包括掌握形容動(dòng)物的詞匯、提高聽(tīng)力水平、用英語(yǔ)分享自己喜歡的動(dòng)物等;
這是一套與Unit 4第1課時(shí)Section A (1a-1d)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共36頁(yè)。本節(jié)課學(xué)生可以通過(guò)多種課堂練習(xí)來(lái)不斷提高自己各方面的能力,包括口語(yǔ)和聽(tīng)力能力,并能夠運(yùn)用所學(xué)來(lái)表達(dá)自己對(duì)食物的喜好。此外,為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,教師可以要求學(xué)生對(duì)本節(jié)課所呈現(xiàn)的實(shí)物按照不同類別進(jìn)行區(qū)分,這能夠鼓勵(lì)他們積極參與到課堂中,并培養(yǎng)他們的觀察和歸納能力,從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健
這是一套與Unit 4第3課時(shí)Section A (grammar focus3a-3d)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共45頁(yè)。學(xué)生在本堂課的學(xué)習(xí)后不僅能夠掌握與飲食文化有關(guān)的詞匯和短語(yǔ),還可以學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的句式來(lái)表達(dá)食物的口感或烹飪過(guò)程。同時(shí),在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,為進(jìn)一步提高學(xué)生的各方面能力,包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀能力,教師可以通過(guò)利用多媒體資源來(lái)為學(xué)生呈現(xiàn)不同地區(qū)的文化,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣
這是一套關(guān)于人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2第六單元Section B 3a—SC的PPT課件,一共包括43張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為情景導(dǎo)入,該部分主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型,為寫(xiě)作做鋪墊。第二部分為學(xué)習(xí)理解,該部分主要是通過(guò)閱讀書(shū)本3a、3b的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生討論并添加更多志愿工作類型,并提供申請(qǐng)信的范文供學(xué)生參考。第三部分為應(yīng)用實(shí)踐。第四部分為
這是一套與Unit 3第3課時(shí)Section A (2d &GF-4c)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共48頁(yè)。本堂課教師采用了多種教學(xué)法,包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情境教學(xué)法,通過(guò)給學(xué)生布置相應(yīng)閱讀任務(wù),給學(xué)生教授相應(yīng)的閱讀技巧并要求他們根據(jù)題目回答問(wèn)題,從而提高他們的閱讀效率。此外,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,共同分享更高效的做題方法,促進(jìn)他們之間的思想交流,培養(yǎng)他們的思維能力。最后,教師要注重引導(dǎo)