這是一套與教育的目的讀書(shū)分享有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片?!督逃哪康摹分庇^(guān)地表達(dá)了作者的教育觀(guān)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)性,讓他們自由地探索未知的領(lǐng)域,從而成就自我。同時(shí),作者還強(qiáng)調(diào)了課程應(yīng)當(dāng)相互融合,要根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)有所創(chuàng)新,這才能體現(xiàn)學(xué)校課程建設(shè)的自主性和獨(dú)立性,才能夠有效激發(fā)學(xué)生的智慧,真正發(fā)揮教育的作用。這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是作者介紹
這是一套關(guān)于《年的故事》除夕傳說(shuō)講故事的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含19張幻燈片。除夕是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,具有非常悠久的歷史,在這一天人們通常會(huì)團(tuán)聚到一起吃一頓年夜飯,并且還會(huì)進(jìn)行守歲來(lái)迎接新一年的到來(lái)。這份演示文稿就從四個(gè)部分介紹《年的故事》。第一部分是繪本預(yù)告,這一部分主要介紹了放爆竹和貼對(duì)聯(lián)習(xí)俗的由來(lái)。第二部分是繪本欣賞部分,此部分通過(guò)圖文結(jié)合的方式介紹有關(guān)年的傳說(shuō)
這是一套有關(guān)于老年抑郁癥的研究與進(jìn)展學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了35張幻燈片。據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì),抑郁癥的年齡化也在不斷的增加,老年人患抑郁癥的比例在不斷的上升,而老年抑郁癥的主要表現(xiàn)包括心境低落以及興趣和樂(lè)趣喪失,并且他們會(huì)出現(xiàn)比較明顯的睡眠紊亂等等病癥。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了老年抑郁癥的相關(guān)概況以及具體的病因和診斷方法等等內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟
這是一套與中國(guó)的傳統(tǒng)農(nóng)耕文化科普有關(guān)的PPT,總共28頁(yè)。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一,傳統(tǒng)農(nóng)耕文化也是我國(guó)建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的寶貴財(cái)富,其中孕育了較多的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)和內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)智慧,在多個(gè)方面有著積極的作用,包括保護(hù)生態(tài)和就業(yè)增收等方面。同時(shí),農(nóng)耕文化也象征著中華民族的優(yōu)良品質(zhì),包括堅(jiān)韌不拔、順其自然和勇于創(chuàng)新等品質(zhì),這對(duì)于中華民族的發(fā)展壯大有著重要作用。
這是一套小學(xué)生如何克服拖拉的習(xí)慣主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。拖延和逃避是壞習(xí)慣。懶惰者的一個(gè)重要特征是拖延。把今天應(yīng)該做的事情推遲到明天或后天,實(shí)際上是一種壞的工作習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō),更具破壞性和危險(xiǎn)性的壞習(xí)慣會(huì)讓人失去熱情和主動(dòng)性。一旦開(kāi)始找借口,就很容易拖延,直到它成為無(wú)法擺脫的習(xí)慣。解決延誤的方法之一就是要立即采取行動(dòng)。
這是一套與我心目中的英雄主題班會(huì)有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。英雄代表著一段時(shí)代的輝煌和一段歷史的記憶,是整個(gè)國(guó)家的榮耀和象征。因此,英雄不問(wèn)出處,也不論成敗,他們總能為國(guó)家和民族的利益不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚瑸槊褡宓陌l(fā)展繁榮作出貢獻(xiàn)。通過(guò)我心目中的英雄這一主題班會(huì)的形式,能夠引發(fā)學(xué)生的思考,讓他們對(duì)英雄心存感激和敬重,并且不斷弘揚(yáng)英雄精神,汲取英雄身上的奮進(jìn)力量。
這是一套關(guān)于家庭中的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。感覺(jué)統(tǒng)合是指?jìng)€(gè)體對(duì)外界刺激感知后所做出的反應(yīng),而感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是指?jìng)€(gè)體無(wú)法進(jìn)行正確的感知而導(dǎo)致其認(rèn)知、情緒等方面出現(xiàn)異常情況,這一病癥受遺傳、腦損傷、低血糖等因素所影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)這一病癥的相關(guān)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上掌握有效的治療途徑和訓(xùn)練方法。
這是一套關(guān)于《長(zhǎng)安的荔枝》好書(shū)分享讀后感的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。長(zhǎng)安的荔枝是馬伯庸創(chuàng)作的一本勵(lì)志小說(shuō),這本書(shū)主要描繪了荔枝從嶺南運(yùn)往長(zhǎng)安的途中,馬伯庸所經(jīng)歷的種種艱辛,從最初的不可能到之后的努力嘗試到最后的成功,他做出了各種各樣的努力,耗費(fèi)了許許多多的心血,從中我們可以看到它的頑強(qiáng)精神和不服輸?shù)膽B(tài)度。
這是一套與偉大杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命李大釗有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。作為中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者,革命家李大釗的艱辛努力使得馬克思主義在中國(guó)得到廣泛傳播,這也使得大批的中國(guó)青年在接受馬克思主義教育后,幫助中國(guó)走向革命的道路。因此,李大釗所作出的歷史性貢獻(xiàn)是不可估量的,他以開(kāi)拓者的眼界,指出馬克思主義是中國(guó)發(fā)展的真理,并且為此付出了諸多行動(dòng)。
這是一套與《一只特立獨(dú)行的豬》繪本故事有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。作者通過(guò)呈現(xiàn)一只擁有特立獨(dú)行的豬的形象來(lái)表達(dá)堅(jiān)持自我且追求真實(shí)的重要性,在繪本故事中,這一只豬選擇成為真實(shí)的自己,從而追求到了真正的幸福,這提醒著處于困境中的人們,可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而迷失自我,追求虛榮,卻很難獲得幸福。因此,通過(guò)繪本的閱讀,孩子們能夠認(rèn)識(shí)到追求自我的重要性,這使得他們勇于挑戰(zhàn)困難。
這是一套關(guān)于《平凡的世界》的PPT課件,使用PowerPoint 制作?!镀椒驳氖澜纭肥顷兾髯骷衣愤b創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō),也是一部小說(shuō)化的家族史。該書(shū)以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景,全景式地表現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活,刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。
這是一套與爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。學(xué)生干部是學(xué)校管理中不可或缺的一部分,他們不僅要在學(xué)習(xí)和生活中做到嚴(yán)于律己,更應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各方面建設(shè)中來(lái),包括學(xué)校精神建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理,只有發(fā)揮他們的模范帶頭作用,才能完善學(xué)校的各方面管理和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。因此,學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于迎接挑戰(zhàn),做時(shí)代的先鋒。
這是一套與幼兒園一日活動(dòng)的規(guī)范和優(yōu)化有關(guān)的PPT,總共35頁(yè)。作為幼兒園課程的重要組成部分,幼兒園一日活動(dòng)是根據(jù)幼兒的年齡特征所制定的,通過(guò)實(shí)施一系列的教育活動(dòng),使得幼兒們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí),幼兒園一日活動(dòng)的規(guī)范和優(yōu)化也是不可或缺的,這有利于幼兒園一日活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)幼兒成長(zhǎng)進(jìn)行了合理的規(guī)劃和安排,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
這是一套關(guān)于《躲在蚊子后面的大象》的PPT,一共包括34張幻燈片。“引起我們負(fù)面情緒的不是蚊子,而是躲在蚊子背后的大象?!边@句話(huà)是這本書(shū)中最經(jīng)典的一句話(huà),它主要強(qiáng)調(diào)了當(dāng)我們出現(xiàn)情緒的時(shí)候,那往往只是冰山一角,而背后就像海平面之下我們無(wú)法看到的部分被隱藏了,這也就是作者文中所比喻的大象。這本書(shū)的意義主要是告訴我們應(yīng)該得到自己所需要的一切,我們應(yīng)該讓自己感到真正的快樂(lè)。
這是一套關(guān)于中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育重陽(yáng)節(jié)介紹的PPT模板,一共包括14張幻燈片。重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,代表了中華文化,九月九日中的兩個(gè)九也有長(zhǎng)壽的象征。重陽(yáng)節(jié)的很多傳統(tǒng)習(xí)俗都流傳至今,比如飲菊花酒、插茱萸、吃重陽(yáng)糕等習(xí)俗,這些不同的習(xí)俗不僅可以給重陽(yáng)節(jié)增添歡樂(lè)的節(jié)日氛圍,同時(shí)還能體現(xiàn)人們對(duì)老年人的尊敬和感恩。
這一套是關(guān)于膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練PPT課件模板,一共包括28張幻燈片??祻?fù)訓(xùn)練是手術(shù)后尤為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練更是一個(gè)系統(tǒng)而全面的過(guò)程,整個(gè)過(guò)程都需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行,訓(xùn)練計(jì)劃要科學(xué)、規(guī)范,以達(dá)到最佳的康復(fù)效果。膝關(guān)節(jié)置換后的康復(fù)訓(xùn)練有增強(qiáng)肌肉力量、改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度、促進(jìn)功能恢復(fù)、預(yù)防并發(fā)癥等。
這是一套關(guān)于幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則的PPT模板,包含12張幻燈片。保育老師是幼兒園教育過(guò)程中不可缺少的角色之一,他們不僅需要照顧學(xué)生的飲食起居,同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)者和陪伴著。想要成為一名合格的保育員,除了需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外,還需要在工作當(dāng)中不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒園兒童在健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
這是一套關(guān)于《我和我的祖國(guó)》愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)的PPT模板,主題為“心向祖國(guó),情滿(mǎn)七五”,共計(jì)25頁(yè)。國(guó)慶節(jié)是我們國(guó)家誕生的紀(jì)念日,是我們成為獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志。每年的10月1日是我國(guó)的國(guó)慶日。PowerPoint開(kāi)篇介紹了中國(guó)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)與國(guó)慶節(jié)的意義、習(xí)俗。運(yùn)用幻燈片介紹了國(guó)慶節(jié)期間會(huì)舉行的國(guó)慶典禮,展示了國(guó)慶期間的珍貴瞬間以及祖國(guó)的不朽成就,說(shuō)明了應(yīng)該如何去愛(ài)國(guó)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能讓同
這是一套與影響物流質(zhì)量的因素有關(guān)的PPT,總共31頁(yè)。作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分,物流服務(wù)關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量,因此,企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視影響物流質(zhì)量的各種因素,包括信息能力、配送能力和售后服務(wù)能力等,這影響廣大消費(fèi)者對(duì)于物流質(zhì)量的滿(mǎn)意度。所以,物流企業(yè)必須得從客戶(hù)的需求出發(fā),為他們提供高效且個(gè)性化的物流服務(wù),進(jìn)一步提高物流的服務(wù)質(zhì)量。
這是一套有關(guān)于《放牛班的春天》電影介紹學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片?!斗排0嗟拇禾臁肥且徊扛逃黝}緊緊相連的電影,因此在我就讀高中的時(shí)候,老師就讓我們班集體一起看了這部電影,看完這部電影讓我受益匪淺。而這部電影也獲得了歐洲電影獎(jiǎng)最佳電影音樂(lè)大獎(jiǎng),并入圍奧斯卡等重大獎(jiǎng)項(xiàng)。此PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的分析了該電影中的故事情節(jié)和人物性格。