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4.1水進(jìn)出細(xì)胞的原理（第1課時(shí)）高一人教生物上冊(cè)必修一PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于學(xué)習(xí)水進(jìn)出細(xì)胞的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)水進(jìn)出細(xì)胞的過程具有深遠(yuǎn)的意義。水作為細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境的主要組成部分，其動(dòng)態(tài)平衡對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和功能正常至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)水進(jìn)出細(xì)胞，學(xué)生能夠深入理解滲透作用、擴(kuò)散作用等基本原理，以及這些過程如何影響細(xì)胞的體積、離子濃度和代謝活動(dòng)。這對(duì)于理解細(xì)胞如何應(yīng)對(duì)環(huán)境變化、維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)具有關(guān)鍵作用。此外，水進(jìn)出細(xì)胞的失衡與
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的計(jì)算教學(xué)教案課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套有關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)PPT課件模板，共計(jì)使用了32張幻燈片。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，所以在小學(xué)階段，孩子們需要掌握的是一些基本的運(yùn)算以及數(shù)學(xué)學(xué)科里面一些比較簡(jiǎn)單的定義，這樣才能夠?yàn)橹蟮膶W(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是有關(guān)于一年級(jí)簡(jiǎn)單計(jì)算的具體內(nèi)容，包括新知講解和鞏固訓(xùn)練等等教學(xué)環(huán)節(jié)。
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《鄉(xiāng)土中國(guó)》第2課時(shí)：制定閱讀計(jì)劃，自主通讀全書高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：20頁這是一套與《鄉(xiāng)土中國(guó)》第2課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含20張幻燈片。本節(jié)課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，包括問題驅(qū)動(dòng)法、對(duì)比分析法和情境教學(xué)法等，學(xué)生能夠自主闡述出課文中有關(guān)鄉(xiāng)土社會(huì)和文字關(guān)系的觀點(diǎn)，并且理解相關(guān)概念，從而提高他們的文本分析能力。此外，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者所研究的視角，分析研究視角的獨(dú)特性，增強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)文化的理解，并激發(fā)他們的研究興趣。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部
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《鄉(xiāng)土中國(guó)》第7課時(shí)：梳理大綱小目，讀懂全書內(nèi)容高一語文同步備課系列統(tǒng)編必修上冊(cè)PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：29頁這是一套與《鄉(xiāng)土中國(guó)》第7課時(shí)有關(guān)的PPT，總共29頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先通過展示圖片來提問學(xué)生，從而引出本節(jié)課《從欲望到需要》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，要求學(xué)生以小組為單位對(duì)相應(yīng)問題進(jìn)行討論，并聯(lián)系實(shí)際案例對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行分析，提升他們的思辨能力。同時(shí)，為了使學(xué)生深入理解“欲望”驅(qū)動(dòng)行為的特點(diǎn)，教師可以結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，幫助他們進(jìn)一步理解該概念。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一
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5.3實(shí)際問題與一元一次方程第4課時(shí)選擇方案問題人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元一次方程（第4課時(shí)選擇方案問題）的PPT課件，一共包括33張幻燈片，設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析不同方案中的數(shù)量關(guān)系，建立一元一次方程，并且能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇最優(yōu)的解決方案，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。這套PPT從七個(gè)部分展開第4課時(shí)選擇方案問題這一課程。首先，通過一個(gè)實(shí)際生活中的選擇方案問題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，導(dǎo)入新課。然后通過
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)線段的垂直平分線的性質(zhì)第二課時(shí)PPT教育和學(xué)習(xí)課件模板，共計(jì)使用了27張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了垂直平分線的基本性質(zhì)，比如說"在角兩邊距離相等的點(diǎn)上的角的平分線上到兩點(diǎn)距離相等的連線的垂直平分線上兩點(diǎn)的交點(diǎn)則是角平分線的交點(diǎn)"是垂直平分線的解題技巧之一，而今天這節(jié)課，我們將進(jìn)一步利用垂直平分線來解決實(shí)際的問題。
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實(shí)際問題與一元二次方程 （第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元二次方程第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了18張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程解答實(shí)際應(yīng)用問題的第一課時(shí)內(nèi)容，我們也已經(jīng)基本掌握了一元二次方程的解答方式，而今天這一節(jié)課，我們將加強(qiáng)難度來用一元二次方程去解答生活中一些比較困難的問題，與此同時(shí)，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
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實(shí)際問題與一元二次方程 （第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元二次方程第三課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了30張幻燈片。經(jīng)過了第一課時(shí)和第二課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本掌握了一元二次方程解答實(shí)際問題的方法，而今天這節(jié)課，我們將繼續(xù)用一元二次方程來解決有關(guān)于面積和幾何圖形的題型。此PPT模板內(nèi)容主要是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，去提高同學(xué)們的邏輯思維能力。
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實(shí)際問題與二次函數(shù)（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：2M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于實(shí)際問題與二次函數(shù)（第二課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含29張幻燈片。各科老師在教授新內(nèi)容之前，都需要進(jìn)行備課和寫教案，從教案中我們可以直觀的了解到教師的教學(xué)步驟和教學(xué)方法。這也可以幫助教師理清自己的教學(xué)思路，找到新課內(nèi)容中的教學(xué)重難點(diǎn)，有針對(duì)性的展開這一課堂的教學(xué)活動(dòng)。
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實(shí)際問題與二次函數(shù)（第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于實(shí)際問題與二次函數(shù)（第三課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含32張幻燈片。我們的生活都離不開數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅可以幫助我們解決生活中的很多問題，同時(shí)還能提高我們的邏輯思維能力。因此，數(shù)學(xué)是學(xué)科教育中的主要科目，每位學(xué)生從小就開始接觸數(shù)學(xué)，由簡(jiǎn)到難。教師可以通過借鑒這份PPT模板來講解實(shí)際問題與二次函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象和性質(zhì)的第二課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用待定系數(shù)法來求出二次函數(shù)的解析式，并且掌握二次函數(shù)三種表達(dá)式的形式和特點(diǎn)。同時(shí)，在經(jīng)歷求解的過程后，他們能夠發(fā)現(xiàn)不同表達(dá)式之間的區(qū)別以及各自的優(yōu)勢(shì)，從而增強(qiáng)他們的嚴(yán)謹(jǐn)性和靈活性，這也有利于培養(yǎng)他們勇于探索的精神，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
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二次函數(shù)y=a（x-h）2+k的圖象和性質(zhì) （第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：3M | 頁數(shù)：28頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)y=a（x-h）²+k的圖象和性質(zhì)的第三課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。在此堂課結(jié)束后，學(xué)生們能夠掌握拋物線的平移規(guī)律，并能夠根據(jù)實(shí)際問題情境來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)題目。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，這也培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的意識(shí)。此外，學(xué)生們的探索欲和好奇心也能夠有所激發(fā)，并且在收獲知識(shí)的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)
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二次函數(shù)y=a（x-h）2+k的圖象和性質(zhì) （第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)y=a（x-h）²+k的圖象和性質(zhì)的第二課時(shí)有關(guān)的PPT，總共27頁。通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的第二課時(shí)，學(xué)生能夠掌握二次函數(shù)的圖象特征，包括開口方向和大小等有關(guān)知識(shí)，從而運(yùn)用其性質(zhì)來解決有關(guān)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手操作，讓他們?cè)诶L畫中感受函數(shù)圖象的差異，并分析和思考出圖象變化的規(guī)律，從而學(xué)會(huì)總結(jié)歸納函數(shù)性質(zhì)的過程，這也進(jìn)一步提高了他們的歸
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第6課時(shí)解決排隊(duì)中的數(shù)學(xué)問題人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：16M | 頁數(shù)：12頁這是一套與解決排隊(duì)中的數(shù)學(xué)問題有關(guān)的演示文稿，包含12張幻燈片。由于一年級(jí)的學(xué)生很難構(gòu)建起抽象的思維，這需要多種方式來幫助他們理解，例如用圖表的形式，使問題能夠更加生動(dòng)形象的展現(xiàn)在他們面前，從而為他們解決問題提供了具體的形象支撐。同時(shí)，在解決排隊(duì)問題的過程中，教師也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生掌握解決問題的基本方法，才能幫助他們更好地理解。
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第4課時(shí)用8和9的加、減法解決問題人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套與用8和9的加、減法解決問題有關(guān)的PPT，總共14頁。在此堂課中，教師設(shè)計(jì)了一系列與我們生活緊密相連的實(shí)際數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中掌握解決問題的一般步驟。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生與同伴之間合作來解決數(shù)學(xué)問題，讓他們能夠相互解答對(duì)方的疑惑，并通過新舊知識(shí)的聯(lián)系來體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的緊密聯(lián)系，從而掌握用8和9的加、減法解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。
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第2課時(shí)用6和7的加、減法解決問題人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《用6和7的加、減法解決問題》第二課時(shí)的PPT課件，共計(jì)15頁。PPT課件從教材中的圖畫問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析圖畫信息以及其所表達(dá)的問題信息，從而得到算式和結(jié)果，使得學(xué)生在經(jīng)歷解題的過程中形成解決問題的基本思維方式。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的問題解決能力和讀題能力。
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第6課時(shí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決問題（2）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：13頁這是一套與解決問題第二課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁。由于小學(xué)階段是學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初始階段，其教育質(zhì)量對(duì)他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要影響。而在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育過程中，培養(yǎng)解決問題的能力是小學(xué)階段最為重視的任務(wù)之一。因此，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)將原有的知識(shí)與新學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，才能有效提高整體的學(xué)習(xí)教育，發(fā)展他們解決問題的能力。
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第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米尺及米和厘米間的關(guān)系人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：15頁這是一套與認(rèn)識(shí)米尺及米和厘米間的關(guān)系有關(guān)的PPT演示文稿，總共15頁。通過學(xué)習(xí)“米”的這堂數(shù)學(xué)課程后，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，并且建立起米的長(zhǎng)度觀念。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們用米尺來量生活中物體的長(zhǎng)度，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們仔細(xì)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
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第2課時(shí)不進(jìn)位加（兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加）人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：23M | 頁數(shù)：14頁這是一套與不進(jìn)位加第二課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含14張幻燈片。通過一系列的觀察和操作活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法，從而運(yùn)用該方法來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，在探索和解決數(shù)學(xué)問題的過程中，學(xué)生們能夠體會(huì)到加法計(jì)算的重要價(jià)值，從而提高他們的計(jì)算能力和解決問題的能力，并且更加愿意參與到數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中來。
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第2課時(shí)退位減（兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減）人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套與退位減人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共12頁。由于學(xué)生們已經(jīng)掌握筆算減法的方法，而本堂課的重點(diǎn)是為了讓學(xué)生掌握退位減法的計(jì)算方法，因此，教師應(yīng)當(dāng)注重將學(xué)生已有的知識(shí)來與新知識(shí)相聯(lián)系，并利用各種教學(xué)資源來為學(xué)生提供豐富的教學(xué)活動(dòng)，使他們?cè)谔骄亢徒涣鞯倪^程中掌握知識(shí)。同時(shí)，教師也可借助物體來幫助學(xué)生理解退位的過程，這不僅調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，也使他們了解到新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。