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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文論語(yǔ)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文論語(yǔ)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。作為一部涉及生活方方面面的儒家經(jīng)典，《論語(yǔ)》有很多關(guān)于人的章節(jié)，對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)意義重大。雖然孔子不反對(duì)別人相信鬼神，但他本人對(duì)鬼神持懷疑態(tài)度，這表明孔子有無(wú)神論的根源，體現(xiàn)了簡(jiǎn)單唯物主義的思想?？鬃拥氖澜缬^對(duì)他的思想產(chǎn)生了重要影響。與其他中國(guó)傳統(tǒng)文化一樣，《論語(yǔ)》作為經(jīng)典，具有明顯的時(shí)代特征和濃厚的古韻。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)媽媽睡了PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入，讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文，讀準(zhǔn)字音；第二部分初步感知課文，找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句；第三部分深入探討，賞析文中語(yǔ)句，并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析；第四部分進(jìn)行拓展延伸，對(duì)比分析“的”和“地”的不同，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一封信PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一封信》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)課文《一封信》的第二課時(shí)，其作者是德國(guó)作家鮑圭埃特?！兑环庑拧窋⑹隽寺段饕患业墓适拢饕v述了在父親出差后，露西和媽媽內(nèi)心非常思念他，因而給他寫信的故事?！兑环庑拧分新段饔猛娴恼Z(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父親的思念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受露西與媽媽對(duì)父親的思念之情。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)玲玲的畫PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：77頁(yè)這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行導(dǎo)入，并講解“玲”字的正確讀音和字意；第二部分模板對(duì)字詞進(jìn)行了詳細(xì)講解，并指導(dǎo)學(xué)生正確書寫，分清偏旁結(jié)構(gòu)，并用小游戲的方式來(lái)讓學(xué)生鞏固記憶；第三部分模板講解了課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文章，并對(duì)文章進(jìn)行梳理總結(jié)；第四部分是對(duì)于文章的拓展延伸，讓學(xué)生學(xué)到課外知識(shí)，并對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行小測(cè)試，回顧全
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒號(hào)鳥PPT課件
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥》的PPT模板，共計(jì)49頁(yè)。語(yǔ)文對(duì)學(xué)生和國(guó)家都起著重要作用。學(xué)好漢語(yǔ)的價(jià)值是無(wú)窮的。語(yǔ)文是其他學(xué)科乃至其他語(yǔ)言的基石，因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪涣骱瞳@取知識(shí)的基本工具，也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，只要我們把母語(yǔ)學(xué)好，無(wú)論是英語(yǔ)還是其他第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)，無(wú)論是科學(xué)還是其他文科，我們都可以事半功倍。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子課件PPT
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套“二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并導(dǎo)入課文；第二部分模板展示了課文中的生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀；第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了梳理，講述了主要情節(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的感受和理解；第四部分模板進(jìn)行了課外拓展，補(bǔ)充了兒歌《堆雪人》，并進(jìn)行了作業(yè)布置。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)水調(diào)歌頭課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《水調(diào)歌頭》的PPT模板，共計(jì)37頁(yè)?！端{(diào)歌頭》是一篇在中國(guó)家喻戶曉的詩(shī)詞，它的作者是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇軾，他也是“唐宋八大家”之一。《水調(diào)歌頭》通過(guò)描繪月亮的變化，抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意，同時(shí)也表達(dá)了蘇軾對(duì)天下人的美好祝福。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到蘇軾對(duì)于美好生活的向往。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-傳熱比賽》PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《傳熱比賽》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！秱鳠岜荣悺肥俏迥昙?jí)下冊(cè)科學(xué)教材第二單元熱中的第七課。PPT模板中通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，探究了塑料、木頭、鋼鐵三種材料的導(dǎo)熱速度的快慢，并在此基礎(chǔ)上檢驗(yàn)了鋼、銅、鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以在探究實(shí)驗(yàn)中獲得親身感受，從而提升學(xué)生的探究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
《通分》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)《通分》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展，主要是基于當(dāng)前義務(wù)教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當(dāng)課堂表現(xiàn)不對(duì)等時(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的教學(xué)。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，可以重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，可能跟不上老師的思想和腳步，面臨各種各樣的問(wèn)題。以此為出發(fā)點(diǎn)，我國(guó)小學(xué)教師也開始逐步實(shí)施分層教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)背景、智力和學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行劃分，在同一水平上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教
《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。無(wú)論采用何種教學(xué)方法，無(wú)論學(xué)科教學(xué)的哪個(gè)階段，都必須樹立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體，確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過(guò)去，我們常說(shuō)一切都是為了學(xué)生，但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說(shuō)法相矛盾。然而，隨著新課程改革的深入，這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教
《圖形的旋轉(zhuǎn)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的PPT?！秷D形的旋轉(zhuǎn)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，進(jìn)一步理解圖形的旋轉(zhuǎn)特征和性質(zhì)，體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素和主要方式，掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，并且通過(guò)相關(guān)習(xí)題進(jìn)行演算，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
《數(shù)與代數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題類型。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)。
《圖形與幾何》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)9.2《圖形與幾何》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括圖形的種類介紹、幾何圖形的特點(diǎn)與定義、立體圖形的觀察方法、立體圖形的展開等，共計(jì)26頁(yè)；圖形與幾何是對(duì)學(xué)生對(duì)立體空間和平面空間的想象能力、數(shù)理計(jì)算能力等綜合能力的考察，既要了解圖形的平面運(yùn)動(dòng)，包括旋轉(zhuǎn)、平移等，又要掌握立體圖形的體積計(jì)算公式，考點(diǎn)多。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我的水鐘》的PPT模板，共計(jì)31頁(yè)?！段业乃姟肥且还?jié)探究水鐘的制作和影響因素的科學(xué)課程，PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)水鐘的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)而組織學(xué)生動(dòng)手制作水鐘，并詳細(xì)地分析了影響水鐘計(jì)時(shí)的重要因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及分析總結(jié)能力，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。因此，科學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中注重科學(xué)課的引入部分，創(chuàng)造有趣的教學(xué)情境，并迅速激發(fā)學(xué)生的研究興趣。例如，教師可以通過(guò)故事或者謎語(yǔ)等吸引學(xué)生的注意力，結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)思考和探索，提高創(chuàng)造力和想象力。這種有趣的演示可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探索能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《太陽(yáng)鐘》的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)?！短?yáng)鐘》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制作太陽(yáng)鐘的科學(xué)課堂。PPT模板通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究圭表、日晷等古代計(jì)時(shí)工具的工作原理，并總結(jié)出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生制作可以計(jì)時(shí)的太陽(yáng)鐘。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)浮力課件PPT模板
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《浮力》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么浮力，繼而在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量浮力的大小，并深入分析物體本身的大小對(duì)于其所受浮力的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識(shí)到有關(guān)浮力的科學(xué)知識(shí)。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套了教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究的PPT模板，共計(jì)13頁(yè)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的重要起點(diǎn)。然而，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，無(wú)法激發(fā)學(xué)生使用自己的科學(xué)設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)思維的發(fā)展強(qiáng)調(diào)在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)還給學(xué)生，包括學(xué)生的分析過(guò)程、設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)踐完成過(guò)程。自主研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，并跟蹤成功或失敗的原因，使科學(xué)知識(shí)真正靈活，科學(xué)研究方法靈活
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個(gè)特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過(guò)“同化”來(lái)定量地改變概念；或者通過(guò)“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過(guò)程中，教師應(yīng)建立合理的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，幫助學(xué)生建立實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)證據(jù)和科學(xué)概念之間
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱課件PPT模板
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法得到預(yù)期的結(jié)論。在這時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生再次做實(shí)驗(yàn),找到自己錯(cuò)誤的地方，進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)探索能力?？偟膩?lái)說(shuō)，有很多方法可以有效提高小學(xué)科學(xué)課的質(zhì)量和效率。教師必須鼓勵(lì)學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的研究意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只有這樣，才能幫助學(xué)生獲得發(fā)展?jié)摿Α?/p>