這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級下冊部編版主題為“探尋自然之秘,解密科技之謎”說新聞的單元導(dǎo)讀教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括新聞稿的主題分析、新聞的特點(diǎn)、新聞稿的撰寫等,共計(jì)47頁;本課件首先復(fù)習(xí)匯總了單元課文的主題,介紹單元情境設(shè)計(jì),了解新聞的特點(diǎn),包括時(shí)效性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性等,讓學(xué)生探討話題“通過什么方式了解新聞的”;然后針對新聞進(jìn)行分類,按照新聞的區(qū)域、內(nèi)容、時(shí)間等,闡明了新聞播報(bào)
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊單元導(dǎo)讀《追光而行,描繪人物畫像》的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物細(xì)節(jié)描寫的方法與作用,提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力,并將所學(xué)的人物描寫方法運(yùn)用到實(shí)際寫作中,提升學(xué)生的寫作能力。該套PPT從兩個(gè)方面展開《追光而行,描繪人物畫像》這一節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為朗讀課文,該部分主要是對本單元所學(xué)課文進(jìn)行再次朗讀,包括《古詩三首》、
這是一套與單元導(dǎo)讀《探秘童話世界,開啟奇妙之旅》有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。由于學(xué)生對于童話故事有一定的閱讀基礎(chǔ),但對童話故事中所蘊(yùn)含的哲理還理解不夠透徹,因此,教師需要設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們深入理解童話故事的內(nèi)涵,并愛上充滿奇幻色彩的故事,使他們體會(huì)到童話故事的魅力,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)新寫作能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是單元導(dǎo)讀
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊單元導(dǎo)讀《輕扣詩歌大門,乘詩歌之翼,助童心飛揚(yáng)》的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌的情感,在收集、整理詩歌的過程中,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己對詩歌的理解和感受,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。該套PPT從兩個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為詩歌“見面會(huì)”,該部分主要是初步了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。第二部分為詩歌“
這是一套“人教版八年級英語上冊If you go to the party ,you will have a good time第二課時(shí)課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講解了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢意進(jìn)行新詞自查;第三部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入;第四部分對should的用法進(jìn)行了講解,分析了too...to...以及advice的用法,最后進(jìn)行課堂小測。
這是一套與用計(jì)算器計(jì)算有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。通過教師的教學(xué)和指導(dǎo),學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)使用計(jì)算器來進(jìn)行各類計(jì)算,從而提高他們計(jì)算的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們正確看待計(jì)算器的作用,在日常學(xué)習(xí)中不應(yīng)過度依賴計(jì)算器,應(yīng)該要培養(yǎng)自己的計(jì)算和思維能力。此外,在課堂中教師也要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓他們深入了解計(jì)算器的原理和使用方法。
這是一套適用于教學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊19.1.1 變量與函數(shù)(第2課時(shí) 函數(shù))的PPT課件模板,共計(jì)34頁,本套模板首先呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo),隨后把內(nèi)容分為了八個(gè)部分,第一部分為“回顧舊知”,對上節(jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行了聯(lián)系,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)思維;第二部分“新知講解”對上一部分的題進(jìn)行了延伸,結(jié)合第二問引出了函數(shù)的定義;第三部分為“新知應(yīng)用”,對剛學(xué)的概念進(jìn)行辨析鞏固,并闡述了函數(shù)的性質(zhì),再回到新知講解,介紹了
這是一套與平方根(第2課時(shí))有關(guān)的PPT,總共30頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師首先通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考,這也有利于引出本節(jié)課的所學(xué)新知。同時(shí),在引導(dǎo)學(xué)生參與探究活動(dòng)的過程中,教師可以利用多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念,包括我講述法和啟發(fā)式教學(xué)法等,這有利于培養(yǎng)他們的觀察和分析能力,也能夠讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。這份PPT由九個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)引入,該
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級課文《實(shí)際問題與二元一次方程組》第二課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括上一課時(shí)知識回顧、二元一次方程復(fù)雜數(shù)量關(guān)系實(shí)際應(yīng)用題訓(xùn)練、數(shù)形結(jié)合實(shí)際應(yīng)用題解決方法等,共計(jì)21頁:本課件在內(nèi)容上首先回顧了上一節(jié)課的知識點(diǎn),包括用二元一次方程組求解實(shí)際問題的步驟、二元一次方程的列式計(jì)算等,并通過一道用圖形判斷未知量的數(shù)量關(guān)系的典例題引入課堂內(nèi)容,以及如何根據(jù)題目信息中的比
這是一套與矩形第2課時(shí)矩形的判定有關(guān)的PPT,總共28頁。本堂課教師采用了多種教學(xué)方法,例如啟發(fā)式教學(xué)法和探究式教學(xué)法,幫助學(xué)生們在探究問題的過程中了解知識的形成過程,這引發(fā)他們思考和驗(yàn)證,使他們積極參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中,對抽象的數(shù)學(xué)概念有更深入的理解。此外,在探究過程中,同學(xué)們能夠互相合作交流,這也增強(qiáng)了他們對于知識的理解和運(yùn)用。這份PPT由七個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)回顧,主要包括矩形的定
這是一套與菱形第2課時(shí)菱形的判定有關(guān)的PPT,總共28頁。在本節(jié)課的探究過程中,學(xué)生不僅可以掌握菱形的判定定理,并且根據(jù)不同條件選擇合適的判定方法來解決問題,這增強(qiáng)了他們分析和解決問題的能力。此外,通過鼓勵(lì)學(xué)生與小組成員共同探討針對性的數(shù)學(xué)問題,不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,也能夠培養(yǎng)他們的發(fā)散思維,提升他們的數(shù)學(xué)綜合能力。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)回顧,此模板首先介紹了菱形
這是一套與課外古詩詞誦讀(第1課時(shí))部編八年級語文下冊有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。本堂課教師首先展示與古代詩歌有關(guān)的圖片并播放古典音樂,從而引導(dǎo)學(xué)生感受古詩的獨(dú)特魅力。其次,通過對古詩進(jìn)行誦讀和賞析,同學(xué)們在誦讀過程中可以體會(huì)詩歌韻律,也能在探究問題的過程中掌握詩歌所運(yùn)用的藝術(shù)手法和詩人所表達(dá)的情感,加深對古詩的理解,提高文學(xué)素養(yǎng)。這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是作者
這是一套關(guān)于部編版語文八年級下冊《課外古詩詞誦讀》(第一課時(shí))的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠熟練、有感情的誦讀古詩,準(zhǔn)確把握詩歌節(jié)奏和韻律,并理解詩歌的基本內(nèi)容,體會(huì)詩人的思想情感,掌握詩歌中蘊(yùn)含的意象和表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的興趣,激發(fā)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。該套PPT包含兩首古詩的學(xué)習(xí)。第一首古詩為《式微》,該部分首先對詩文的題目進(jìn)行了解讀,然
這是一套關(guān)于部編版語文八年級下冊《課外古詩詞誦讀》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生深入理解詩歌內(nèi)容,精準(zhǔn)體會(huì)詩人情感,透徹掌握詩歌中的意象、意境及表現(xiàn)手法,提升學(xué)生的詩歌鑒賞能力,激發(fā)學(xué)生對古典詩詞的熱愛。該套PPT包括對兩首古詩詞的學(xué)習(xí)。第一首古詩為《送杜少府之任蜀州》,首先向?qū)W生介紹作者的相關(guān)知識,然后帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詩歌,掌握詩歌節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生品讀詩
這是一套與課外古詩詞誦讀(第2課時(shí))部編八年級語文下冊有關(guān)的PPT,總共20頁。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括情境教學(xué)法和對比分析法等,使學(xué)生不僅能夠背誦出課外古詩,也能夠理解古詩的內(nèi)容并把握詩歌的意境。此外,通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,鼓勵(lì)他們分析詩歌的藝術(shù)手法來解讀古詩,從而有效提升他們的自主學(xué)習(xí)能力和詩歌分析能力,培養(yǎng)對古典詩詞的熱愛。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是作者簡介
這是一套與《短詩五首》部編九年級語文下冊有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們可以流利地背誦出《短詩五首》,并且理解詩詞的主要內(nèi)容和含義。同時(shí),通過為學(xué)生們講解詩詞所創(chuàng)作的背景,他們能夠感受到詩歌所表達(dá)的深刻內(nèi)涵,并且領(lǐng)悟詩歌的情感,從而激發(fā)學(xué)生對于詩歌的熱愛之情,也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在生活中的觀察力和感悟力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是《月夜》,該模
這是一套關(guān)于部編版語文九年級下冊《短詩五首》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解每首詩的基本內(nèi)容與含義,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,掌握詩中的意象運(yùn)用、表現(xiàn)手法,體會(huì)詩歌的語言特色。該套PPT重點(diǎn)教學(xué)了三首古詩。第一首古詩為《斷章》,詳細(xì)介紹了該詩的作者、創(chuàng)作背景,然后引導(dǎo)學(xué)生有情感的誦讀并進(jìn)行指導(dǎo),在初讀詩歌的時(shí)候,體會(huì)詩中意象并探究意象之間的聯(lián)系。第二
這是一套與古代詩歌五首第1課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括朗讀感悟法和問題引導(dǎo)法等,使學(xué)生通過多種形式的朗讀來感受詩歌所表達(dá)的情感,從而加深對詩歌的理解。同時(shí),通過呈現(xiàn)具有啟發(fā)性的問題,學(xué)生們不僅可以通過自主思考的方式來探究詩歌內(nèi)容,也能在小組合作中更加深入地體會(huì)詩歌的內(nèi)涵,從而更好地把握古代詩歌的特點(diǎn)和思想感情。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第
這是一套與古代詩歌五首第2課時(shí)有關(guān)的PPT,總共34頁。在本節(jié)課教學(xué)過程中,教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀詩歌來幫助他們感受詩歌的節(jié)奏和韻律,并且通過課堂活動(dòng)的方式來分析詩歌所運(yùn)用的手法,學(xué)會(huì)鑒賞詩歌。此外,為了幫助學(xué)生體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情,教師可以為學(xué)生呈現(xiàn)詩歌的基本內(nèi)容,也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們體會(huì)詩歌的藝術(shù)特色,從而感受詩人的情懷。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是朗讀詩歌,此模板首先展示了
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級英語上冊Unit 4What can you do第2課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括上節(jié)課的句型進(jìn)階運(yùn)用、課文新單詞教學(xué)、與同桌進(jìn)行英文口語問答訓(xùn)練等,共計(jì)19頁;本套PPT是第四單元內(nèi)容的第2課時(shí),結(jié)合上一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,通過動(dòng)畫人物反復(fù)采用“what can you do…”進(jìn)行對白,加深學(xué)生對該句型的理解,并教學(xué)了“dance”、“Kuan
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