這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《我愛(ài)這土地》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!段覑?ài)這土地》是一首經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌,其作者是我國(guó)著名的現(xiàn)代詩(shī)人艾青,其還著有《大堰河——我的保姆》等作品?!段覑?ài)這土地》借助土地、河流、風(fēng)、黎明等事物來(lái)進(jìn)行象征,將作者對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情轉(zhuǎn)化為可感知的事物。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《我愛(ài)這土地》的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套有關(guān)《表里的生物》語(yǔ)文課件小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT模板。我們所生活的地球亦是無(wú)數(shù)種類(lèi)的生物的棲息地,也正是因?yàn)椴煌锓N的生物相互制約、相互影響,生態(tài)系統(tǒng)才得以保持穩(wěn)定,而幻燈片所講述的就是有關(guān)幾種生物的介紹。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)蟋蟀、蝎子等生物的介紹。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解不同種類(lèi)生物的生活習(xí)性。
這是一套教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物在口腔里的變化的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。從小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看,還存在許多問(wèn)題,在實(shí)踐教學(xué)中,教師經(jīng)常使用講解的方式,單一、僵化地讓學(xué)生讀教材,這一行動(dòng)打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,未能落實(shí)科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),導(dǎo)致小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量低下。因此,小學(xué)科學(xué)教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教學(xué)的重視,積極適應(yīng)新課程改革的要求,深化科學(xué)課程的教育價(jià)值,不斷探索教學(xué)模式,提
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《藤野先生》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!短僖跋壬肥浅鲎贼斞傅闹⑽募冻ㄏκ啊?,其中記敘了“我”在日本留學(xué)時(shí)的所見(jiàn)所感,向讀者塑造了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、富有人情味的藤野先生的形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提高學(xué)生對(duì)于本文的認(rèn)識(shí)和掌握,同時(shí)在分析文章的同時(shí)可以有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
這是一個(gè)關(guān)于《頤和園》的PPT說(shuō)課課件?!额U和園》是人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解到作者所描寫(xiě)的頤和園的整體的景象。學(xué)習(xí)作者所描繪的頤和園的思路,文章的整體章節(jié)結(jié)構(gòu)以及文章的寫(xiě)作順序,從山腳到山頂,從上到下,從遠(yuǎn)到近,進(jìn)行描寫(xiě),感受頤和園的美。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《頤和園》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)生物《關(guān)注健康》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《關(guān)注健康》主要針對(duì)生活中的用藥和急救知識(shí)展開(kāi)闡述,指出了家庭藥箱的配置注意事項(xiàng),并通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了相關(guān)急救方法的實(shí)施步驟和操作要點(diǎn),同時(shí)詳細(xì)地闡述了現(xiàn)代健康理念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到生物和生活之間的重要聯(lián)系,同時(shí)建立正確的、科學(xué)的健康觀念。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七單元課文《兩件寶》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文標(biāo)題解讀、課文生字詞教學(xué)、句子仿寫(xiě)等,共計(jì)38頁(yè);手賦予我們動(dòng)手能力,大腦讓我們能夠思考思辨學(xué)習(xí),這是人們與生俱來(lái)的法寶,幫助我們?cè)谏鐣?huì)生存并適應(yīng)環(huán)境,人類(lèi)進(jìn)步也離不開(kāi)手和大腦,本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)兩件寶,了解其重要性并加以運(yùn)用;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《小小的船》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章內(nèi)容賞析、作者情感分析等,共計(jì)44頁(yè);《小小的船》是著名作家葉圣陶創(chuàng)作的優(yōu)美兒童詩(shī),作者站在孩子的視角,將彎彎的月亮比喻成小船,并借此展開(kāi)有趣的想象,能夠引發(fā)讀者的無(wú)限遐想,提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《影子》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章主旨?xì)w納、影子生成的原因、影子的特點(diǎn)等,共計(jì)50頁(yè);影子是一個(gè)神奇的伙伴,當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)時(shí),影子總是緊緊跟隨我們運(yùn)動(dòng),如影隨形,但是當(dāng)我們走入陰影處或者沒(méi)有光照時(shí),影子就消失不見(jiàn),本課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)影子的世界,解讀影子的奧秘,拓展視野;
這是一套與《口語(yǔ)交際:聊聊書(shū)法》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共20頁(yè)。教師在本節(jié)課運(yùn)用了多種活動(dòng)形式,包括展示書(shū)法作品、師生討論作品和小組合作交流等課堂活動(dòng),來(lái)幫助學(xué)生深入了解書(shū)法的相關(guān)知識(shí),包括書(shū)法的歷史演變和相關(guān)著名書(shū)法家等,從而激發(fā)他們對(duì)于書(shū)法的興趣。同時(shí),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們能夠向他人表達(dá)自己對(duì)于書(shū)法的感受和理解,并尊重他人的不同觀點(diǎn),從而提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和人際交往能力。這
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《大自然的聲音》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、大自然聲音的特點(diǎn)等,共計(jì)42頁(yè);大自然中有著許許多多美妙的聲音,如同一場(chǎng)盛大的演奏會(huì),將小鳥(niǎo)鳴叫、風(fēng)吹落葉、泉水激蕩的聲音融合起來(lái),共同譜寫(xiě)出大自然的和諧曲,本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然,感受大自然的聲音之美;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七單元主題為“漢字探秘島”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、單元課文內(nèi)容鑒賞、單元字詞知識(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用等,共計(jì)44頁(yè);本課堂為單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)了漢字知識(shí)冒險(xiǎn)闖關(guān)的情景,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在游戲中掌握課文生字詞,積累知識(shí),結(jié)合豐富多彩契合主題的插圖和PPT背景,可以讓學(xué)生更加身臨其境的進(jìn)行“漢字探險(xiǎn)”學(xué)習(xí);
這是一套與《月光曲》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿,包含38張幻燈片。通過(guò)播放貝多芬的作品《月光曲》,學(xué)生們能夠了解貝多芬創(chuàng)作該作品的經(jīng)過(guò),并體會(huì)他身上的才華和美好品質(zhì),也能夠感受到音樂(lè)的魅力。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,并重點(diǎn)解釋課文中的有關(guān)內(nèi)容,來(lái)幫助他們深入體會(huì)文中的環(huán)境描寫(xiě)和人物形象描寫(xiě),從而掌握文章所表達(dá)的中心思想。這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
這是一套與《習(xí)作:我的拿手好戲》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先要求學(xué)生自主思考自己的拿手好戲,并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己最擅長(zhǎng)的活動(dòng),這不僅能夠提升他們的自信心,也能夠增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。之后,教師需要為學(xué)生呈現(xiàn)寫(xiě)作的恰當(dāng)描寫(xiě)方法,例如動(dòng)作、語(yǔ)言和心理描寫(xiě)等,使自己的拿手好戲精彩地呈現(xiàn)在他人面前,從而展現(xiàn)出自己的個(gè)性和風(fēng)采,也培養(yǎng)他們對(duì)于寫(xiě)作的熱愛(ài)。這份P
這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿,包含81張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的復(fù)習(xí)課后,學(xué)生們能進(jìn)一步鞏固本單元的生字詞,熟練的背誦出本單元的文言文,包括《伯牙鼓琴》和《書(shū)戴嵩畫(huà)?!返龋⑶伊私馄渲械膬?nèi)容和蘊(yùn)含的哲理。此外,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助語(yǔ)言文字來(lái)展開(kāi)他們的想象力,體會(huì)文言文的語(yǔ)言美,了解作者想要表達(dá)的思想感情,從而體會(huì)藝術(shù)的魅力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
這是一套與《京劇趣談》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先要求學(xué)生自由閱讀課文并嘗試?yán)斫庹n文的內(nèi)容,其次,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)幫助他們了解京劇的運(yùn)用和表現(xiàn)形式,感受其藝術(shù)魅力,激發(fā)他們對(duì)于京劇的興趣,也培養(yǎng)他們熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。最后,學(xué)生們能夠體會(huì)到京劇所包含的文化內(nèi)涵,這也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這份PowerP
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)不等式及其解集的教學(xué)課件,一共包括24張幻燈片。該套PPT從八個(gè)部分展開(kāi)不等式及其解集的這一節(jié)課程。第一部分為情景引入,該部分通過(guò)生活實(shí)例引入不等式概念,讓學(xué)生感受其實(shí)際應(yīng)用。第二部分為合作探究,引導(dǎo)學(xué)生探究不等式的定義及解和解集的概念,并通過(guò)具體例子引導(dǎo)學(xué)生理解解集的意義。第三部分為典例分析,該部分用不等式來(lái)表示實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生判斷給定數(shù)值是否為不
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《動(dòng)物笑談》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!秳?dòng)物笑談》是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品,其出自《所羅門(mén)王的戒指》,它的作者是奧地利著名的動(dòng)物學(xué)家康拉德·勞倫茲?!秳?dòng)物笑談》主要講述了兩件“我”研究動(dòng)物行為時(shí)的出現(xiàn)的“笑談”,展現(xiàn)了我執(zhí)著的科學(xué)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到“我”對(duì)于動(dòng)物的尊重與熱愛(ài)。
這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1單元有關(guān)的PPT,總共43頁(yè)。上好一堂復(fù)習(xí)課,不僅僅可以讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)好語(yǔ)文,發(fā)展他們的思維能力,還可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)方面的欠缺,從而提升教學(xué)質(zhì)量,因此,復(fù)習(xí)課時(shí)教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。同時(shí),通過(guò)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生可以將知識(shí)形成思維導(dǎo)圖,形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外,教師也需要注意,應(yīng)該通過(guò)精心設(shè)計(jì)板書(shū),做到條理清晰和言簡(jiǎn)意賅,使學(xué)生一目了然。
這是一套八年級(jí)上冊(cè)食品保存疾病防治和環(huán)境保護(hù)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的加快,人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高,環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越受到重視。然而,由于工業(yè)的廣泛發(fā)展,大量污染物的產(chǎn)生和排放、資源的過(guò)度消耗、耕地的減少、土地退化、土壤侵蝕和荒漠化、全球氣候退化、地球臭氧層的破壞和生物多樣性的急劇減少等已成為全球環(huán)境問(wèn)題。它威脅著人類(lèi)的生存和可持續(xù)發(fā)展。因此,環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。通過(guò)討論