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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套人教版五年級(jí)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。數(shù)學(xué)作為現(xiàn)實(shí)世界中最常見(jiàn)的量與空間形式科學(xué)，也是現(xiàn)實(shí)世界中量與空間形態(tài)最特殊、最實(shí)用、最多樣化的科學(xué)。它決定了數(shù)學(xué)具有高度的抽象性、嚴(yán)格的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性。讓學(xué)生從小開(kāi)始就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常必要的。它對(duì)兒童的成長(zhǎng)和生活有重要和深遠(yuǎn)的影響。數(shù)學(xué)對(duì)一個(gè)人的思維方式、思維習(xí)慣和思維質(zhì)量有著深刻的影響。數(shù)學(xué)起源于生活。數(shù)學(xué)模型旨在簡(jiǎn)化現(xiàn)
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！断鲁恋奈矬w會(huì)受到水的浮力嗎》是一節(jié)探究物體在水中的不同沉浮情況的科學(xué)課堂。PPT模板是在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力的前提下來(lái)展開(kāi)教學(xué)的，其中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn)，探究了不同位置、不同大小的物體在水中的沉浮情況。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響物體所受浮力大小的因素。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。本節(jié)科學(xué)課是以下沉的物體受到水的浮力情況為線索而展開(kāi)教學(xué)的，PPT模板中先組織學(xué)生探究了下沉物體是否會(huì)受到水的浮力，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上探究影響物體所受浮力的大小的因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的科學(xué)探究精神。
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《蘆花鞋》教育教學(xué)課件PPT
大小：28M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課文《蘆花鞋》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括蘆花鞋的特點(diǎn)、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文大意講解等，共計(jì)28頁(yè)；《蘆花鞋》是兒童文學(xué)假家曹文軒的作品，文章描寫(xiě)了青銅在雪中買(mǎi)蘆花鞋，甚至為了多掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用而販賣(mài)了自己腳上的鞋，展現(xiàn)了主人公的樸實(shí)和勤勞，讓學(xué)生看到課文中人物的人性光輝，有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展；
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)物體在水中是沉還是浮課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套有關(guān)科學(xué)課文物體在水中是沉還是浮的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。科學(xué)課必須有溫度。有溫度的科學(xué)課充滿了愛(ài)和尊重。教師必須學(xué)會(huì)“俯下身子”，并在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生可以在開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中大膽嘗試和探索，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和思維方法?？傊?，不僅要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，為更高水平的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，還要在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)物體在水中是沉還是浮課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)課文內(nèi)容“物體在水中是沉還是浮”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括不同物體的沉浮現(xiàn)象、同一材料體積和重量因素改變對(duì)物體沉浮的影響、懸浮情況的產(chǎn)生原因分析等，共計(jì)29頁(yè)；物體在水中沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)原因是物體受力不均，不同材質(zhì)的物體受到的重力和浮力大小不同，密度更小的物質(zhì)受到的浮力往往大于重力，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了相關(guān)知識(shí)；
人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)送東陽(yáng)馬生序PPT課件模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送東陽(yáng)馬生序》PPT課件模板。古人云："天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨"，苦難也許并不是一件壞事，我們?cè)诮?jīng)歷苦難的過(guò)程中提升了自己的能力，也許苦難是督促我們變優(yōu)秀的"強(qiáng)力劑"。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是一篇文言文《送東陽(yáng)馬生序》，這篇文章主要講述了作者求學(xué)過(guò)程的艱辛，可見(jiàn)成功的路途從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《我一生中的重要抉擇》PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《我一生中的重要抉擇》的PPT模板，共計(jì)31頁(yè)?！段乙簧械闹匾駬瘛肥且黄獌?yōu)秀的演講稿，它的作者是被譽(yù)為“漢字激光照排之父”的王選。本文是《我一生中的重要抉擇》中所描述的第六個(gè)重要抉擇，其中運(yùn)用了大量比喻論證、舉例論證等論證方法，充分展現(xiàn)了作者的自信執(zhí)著的性格特點(diǎn)和開(kāi)拓進(jìn)取的科學(xué)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入學(xué)習(xí)王選的無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的崇高精
人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It's raining第二課時(shí)PPT模板
大小：23M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套“人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第二課時(shí)”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問(wèn)題導(dǎo)入，包括詢問(wèn)天氣如何、他人正在做什么以及近況如何；第二部分模板繼續(xù)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及其基本用法；第三部分模板講述了討論天氣的相關(guān)內(nèi)容，并展示了相關(guān)的形容詞；第四部分模板對(duì)該節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了課堂練習(xí)，包括選詞填空等題型。
人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It's raining第一課時(shí)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套“人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)It is raining第一課時(shí)”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入，通過(guò)圖片來(lái)填空；第二部分模板進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)一段對(duì)話的聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；第三部分模板對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了講解分析，包括四個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)；第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練，包括詞語(yǔ)變形和漢譯英兩種題型。
人教版七年級(jí)下冊(cè)第8課金與南宋的對(duì)峙PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第八課課文內(nèi)容“金與南宋的對(duì)峙”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括北方國(guó)家的朝代交替、南宋的國(guó)家政策和歷史背景、金與南宋對(duì)峙的原因等，共計(jì)21頁(yè)；北宋在靖康之恥中覆滅，南宋在金朝的威脅下建立，統(tǒng)治者偏安一隅，但是卻讓歷代以來(lái)的北宋政治經(jīng)濟(jì)文化中心向南方轉(zhuǎn)移，當(dāng)時(shí)的南宋與許多國(guó)家并存，更是與北方的金長(zhǎng)期對(duì)峙；
- 含講稿
二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)PPT課件含講稿
大小：43M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套與二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，包含35張幻燈片。家長(zhǎng)會(huì)起到了重要的紐帶作用，能夠幫助學(xué)校和家庭之間構(gòu)建良好的關(guān)系，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。因此，在家長(zhǎng)會(huì)上，教師應(yīng)當(dāng)讓家長(zhǎng)充分了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，共同探討學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，才能更好地使他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
- 含講稿
《舞動(dòng)敦煌》課件五年級(jí)舞蹈美育PPT(PPT內(nèi)嵌視頻)含講稿
大小：69M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套關(guān)于舞動(dòng)敦煌舞蹈的演示文稿，一共14頁(yè)。舞動(dòng)敦煌舞蹈是一種深受敦煌壁畫(huà)啟發(fā)的獨(dú)特舞種。它融合了古代敦煌的韻味與現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)新，通過(guò)舞者們的身體語(yǔ)言，生動(dòng)再現(xiàn)了敦煌文化的瑰麗與深邃。舞者們身著華美的服飾，在音樂(lè)的節(jié)奏中輕盈起舞，仿佛穿越時(shí)空，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略敦煌的千年魅力。這種舞蹈不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是對(duì)美的追求和展現(xiàn)。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件賈生PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《賈生》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！顿Z生》是由我國(guó)唐朝時(shí)期著名的文學(xué)家李商隱所創(chuàng)作的古代文學(xué)作品，李商隱還著有《玉溪生詩(shī)》等著作?！顿Z生》這篇文章通過(guò)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法來(lái)描寫(xiě)故事情節(jié)，并運(yùn)用典故來(lái)指明漢文帝的昏庸無(wú)能。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到賈誼懷才不遇的悲慘境遇。
- 含含講稿教案
第二單元第01課時(shí)平均分二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教PPT課件含教案含講稿
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)平均分的PPT課件，一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學(xué)生明確“平均分”的含義，形成平均分的表象，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)任務(wù)一為初步感知“平均分”的概念，通過(guò)分一分的方式，幫助學(xué)生理解平均分的含義。學(xué)習(xí)任務(wù)二為動(dòng)手操作，再次感受“平均分”，動(dòng)手操作，把一堆物品平均分為幾份，直接感受“平均分”。學(xué)習(xí)任務(wù)三為拓展提
- 含含講稿教案
第六單元《多邊形的面積》單元復(fù)習(xí)課件人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案含講稿
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元《多邊形的面積》的單元復(fù)習(xí)課件PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。通過(guò)五個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于生活中出現(xiàn)的大部分多邊形的面積計(jì)算方式已經(jīng)初步掌握，而通過(guò)復(fù)習(xí)能夠幫助學(xué)生更好的鞏固所學(xué)知識(shí)。PowerPoint開(kāi)篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，運(yùn)用幻燈片幫助學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系框架進(jìn)行了梳理。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生鞏固單元所學(xué)知識(shí)，對(duì)于單元的重點(diǎn)難點(diǎn)有更深刻
- 含教案
6.1細(xì)胞的增殖（第1課時(shí)）高一人教生物上冊(cè)必修一PPT課件含教案
大小：27M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于細(xì)胞增殖的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞增殖的重要性嘛，那還用說(shuō)嘛！細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和修復(fù)的基礎(chǔ)呀。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞增殖，學(xué)生能了解到細(xì)胞是如何進(jìn)行分裂和增殖的，明白這個(gè)過(guò)程對(duì)生物體的生命活動(dòng)是多么關(guān)鍵。而且呀，細(xì)胞增殖還與一些醫(yī)學(xué)問(wèn)題密切相關(guān)呢，比如癌癥的發(fā)生就與細(xì)胞異常增殖有關(guān)。掌握了這些知識(shí)，學(xué)生就能更好地理解生命科學(xué)的奧秘，還能為未來(lái)的科學(xué)研究打
- 含教案
6.1細(xì)胞的增殖（第2課時(shí)）高一人教生物上冊(cè)必修一PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的PPT課件，使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的重要性，那可真是不容忽視呢！這可是生物學(xué)里的基礎(chǔ)知識(shí)哦。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂，學(xué)生能了解到細(xì)胞是如何進(jìn)行精確復(fù)制和分裂的，明白這個(gè)過(guò)程對(duì)生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳是多么重要。而且呀，有絲分裂還與一些醫(yī)學(xué)和生物學(xué)問(wèn)題息息相關(guān)，比如癌癥、遺傳疾病等。掌握了這些知識(shí)，學(xué)生就能更好地理解生命的奧秘，還能為
- 含教案
4.1被動(dòng)運(yùn)輸（第2課時(shí)）高一人教生物上冊(cè)必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)腜PT課件，使用PowerPoint制作。通過(guò)學(xué)習(xí)被動(dòng)運(yùn)輸，學(xué)生能夠掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)物質(zhì)通透性的影響，理解物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外濃度差異驅(qū)動(dòng)下的自然流動(dòng)過(guò)程。這對(duì)于理解細(xì)胞代謝、信號(hào)傳導(dǎo)、物質(zhì)平衡等生命活動(dòng)至關(guān)重要。此外，被動(dòng)運(yùn)輸在醫(yī)學(xué)、生理學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，如藥物遞送、細(xì)胞治療等。學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)運(yùn)輸，不僅有助于構(gòu)建扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)，還能為未來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐提供有
- 含教案
八單元復(fù)習(xí)課件人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版初中八年級(jí)英文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)、語(yǔ)法知識(shí)匯總查漏補(bǔ)缺、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等，共計(jì)40元；本課件在內(nèi)容上首先進(jìn)行基礎(chǔ)詞匯過(guò)關(guān)，匯總復(fù)習(xí)單元的重點(diǎn)詞匯，包括珍珠treasure、島island、工具tool、船ship、永遠(yuǎn)forever等，以及full和classic等常見(jiàn)詞匯的變式，掌握詞匯的詞性變化特點(diǎn)；然后歸納單元的詞