這是一套適用于進(jìn)行主題為“優(yōu)秀教師的成長規(guī)律和途徑”的教師專業(yè)成長培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括優(yōu)秀教師的特點(diǎn)、教師成長路徑和規(guī)律、教學(xué)中面臨的困境等,共計(jì)32頁;本課件在內(nèi)容上首先闡明了培養(yǎng)優(yōu)秀教師是學(xué)校和校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo),優(yōu)秀教師決定了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生未來的發(fā)展,介紹了培養(yǎng)教師的兩大針對性策略,包括木桶定律和孤峰定律等;然后強(qiáng)調(diào)要承認(rèn)教師之間的差異,不同教學(xué)水平的教師都要做到盡職盡責(zé),努力
這是一套關(guān)于醫(yī)院護(hù)理PDCA循環(huán)品管圈培訓(xùn)PPT課件,一共包括23張幻燈片,該套PPT從三個(gè)方面展開醫(yī)院護(hù)理PDCA循環(huán)品管圈的培訓(xùn)課程。第一部分為品管圈概述,該部分主要是對品管圈的起源定義以及特點(diǎn)進(jìn)行了概述,接著展開“品管圈”的目的與意義。第二部分為品管圈開展方法,首先對“品管圈”的主要類別與實(shí)施方法進(jìn)行了介紹,接著說明了“品管圈”的主要手法,包括品管老七大手法和品管新七大手法,最后介紹了“品
這是一套與醫(yī)院窗口服務(wù)禮儀培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。通過本次培訓(xùn),醫(yī)護(hù)人員的換位服務(wù)意識(shí)能夠有所增強(qiáng),但面對患者時(shí),他們會(huì)加強(qiáng)他們的換位思考能力,學(xué)會(huì)共情患者,并且變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),來真正的解決患者的實(shí)際需求。同時(shí),醫(yī)護(hù)人員的熱情服務(wù)意識(shí)也能夠有所增強(qiáng),他們能夠明確自己的崗位職責(zé),樹立正確的窗口服務(wù)意識(shí),遇到問題時(shí)不敷衍也不推脫,從而增強(qiáng)患者的就醫(yī)體驗(yàn)感。
這是一套關(guān)于胃腸減壓的PPT課件,使用PowerPoint 制作。胃腸減壓是一種醫(yī)療手段,通過將胃管從口腔或鼻腔插入,連接減壓器,利用負(fù)壓吸引原理,將胃腸道內(nèi)的氣體和液體吸出體外,從而降低胃腸道內(nèi)壓力,緩解腹脹,促進(jìn)胃腸壁血液循環(huán),有利于炎癥的局限及傷口的愈合。此方法常用于術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后恢復(fù)以及腸梗阻、急性胃擴(kuò)張等疾病的治療,是外科常見的一種治療措施。
這是一套關(guān)于醫(yī)院感染控制知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,一共包括50張幻燈片。醫(yī)院感染主要是指住院患者在醫(yī)院內(nèi)所獲得的感染,導(dǎo)致醫(yī)院感染的原因主要包括患者易被感染、患者內(nèi)部感染和外部環(huán)境感染等。醫(yī)院可以抓住感染來源,采取有針對性的預(yù)防措施,從根本上控制感染的發(fā)生概率。同時(shí)還可以對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn),提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)程度。
這是一套關(guān)于醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。在日常生活中,手是最容易接觸到微生物的,因此清潔雙手有助于減少患病概率。作為醫(yī)護(hù)人員,每天所接觸的病患數(shù)量非常多,而每位病人所患的疾病都是不一樣的。所以醫(yī)護(hù)人員更應(yīng)該注重手衛(wèi)生,時(shí)刻謹(jǐn)記手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),只有這樣才能保證自己和病人之間的相互安全。
這是一套有關(guān)于醫(yī)療美容消費(fèi)心理學(xué)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。近幾年來,醫(yī)療美容行業(yè)是比較火爆的行業(yè)之一,而今天這節(jié)課我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于醫(yī)療美容消費(fèi)行業(yè)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識(shí),不僅可以讓我們?nèi)チ私庀M(fèi)者的心理過程,還能夠去對顧客進(jìn)行詳細(xì)的消費(fèi)分析,這樣也有利于我們醫(yī)療美容行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
這是一套與醫(yī)療糾紛防范和處理有關(guān)的PPT,總共40頁。為了處理好醫(yī)療糾紛這一問題,必須要加強(qiáng)防范措施并采取正確的處理糾紛方法,才能夠從根本上來鏟除醫(yī)療糾紛的各種因素。因此,首先要了解醫(yī)患雙方所持有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù),才能夠從根本上維護(hù)雙方的合法利益;其次,必須要加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全管理,來從源頭上減少和預(yù)防糾紛;最后,用柔性的方式來化解醫(yī)療糾紛,來促進(jìn)醫(yī)患和諧。
這是一套關(guān)于老年患者的安全管理醫(yī)療培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)25頁。老年患者的身體本就比普通其他年齡段的患者要更加的脆弱,而老年患者在住院期間由于環(huán)境的突然變化,容易因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而出現(xiàn)摔傷、跌倒等意外損傷,因此對于老年患者的安全管理應(yīng)該著重的注意,以免產(chǎn)生醫(yī)療糾紛。PowerPoint開篇講解了老年護(hù)理中不安全因素包括哪些?運(yùn)用幻燈片列舉了摔倒跌倒墜床、誤吸誤食、壓瘡、燙傷等不安全因素。第二個(gè)部分
這是一套關(guān)于醫(yī)學(xué)麻醉科病例討論課件的PPT模板,一共包括27張幻燈片。病歷記錄主要是可以為醫(yī)生和臨床研究提供最真實(shí)的材料,醫(yī)生在對病例進(jìn)行討論時(shí),可以學(xué)習(xí)到各種不同突發(fā)情況的處理措施,也能發(fā)現(xiàn)自己在處理過程當(dāng)中的不足,并且及時(shí)改正。此PPT模板從四個(gè)部分介紹了麻醉病例討論的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是病例摘要,主要介紹了患者的基本信息、既往史以及手術(shù)過程等等。第二部分介紹了發(fā)生了什么,主要介紹了在對患者
這是一套關(guān)于醫(yī)院停車一體化運(yùn)營管理方案的動(dòng)態(tài)PPT模板,共計(jì)23頁。醫(yī)院停車一體化運(yùn)營管理方案的提出是基于醫(yī)院停車需求較大,但是停車卻是個(gè)難題。由于車位少,車位分散以及車位利用率低,導(dǎo)致醫(yī)院出現(xiàn)停車難的問題。Powerpoint的開篇介紹了醫(yī)院停車一體化運(yùn)營管理方案的項(xiàng)目背景以及建設(shè)目標(biāo)。對項(xiàng)目的背景以及概述進(jìn)行了說明,分析了需求,分享了整體方案的思路以及建設(shè)目標(biāo)。第二個(gè)部分通過演示文稿對于一體
這是一套與艾滋病口腔表現(xiàn)及預(yù)防醫(yī)學(xué)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。作為判斷艾滋病的重要方法,艾滋病的口腔表現(xiàn)能夠呈現(xiàn)出艾滋病感染者感染的具體特征,同時(shí),艾滋病患者擁有不同的口腔癥狀,從輕微的炎癥到嚴(yán)重的感染等,都會(huì)在不同程度上影響患者的生活質(zhì)量,通過了解這些口腔表現(xiàn)特征,我們可以盡早判斷出疾病的早期階段并采取應(yīng)對措施進(jìn)行治療。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是艾滋病與艾滋病
這是一套有關(guān)于海姆立克急救法醫(yī)護(hù)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。對于新手爸媽來說,我們非常有必要去了解一些急救知識(shí),便于當(dāng)我們遇到一些孩子不正常的現(xiàn)象時(shí),我們能夠不慌不忙的去了解相關(guān)的情況,然后才能夠更好的對孩子進(jìn)行救治,把握住黃金急救時(shí)間。今天這節(jié)培訓(xùn)課我們將通過幻燈片來了解的是有關(guān)于海姆立克急救法的相關(guān)內(nèi)容,并學(xué)會(huì)如何正確的操作海姆立克急救法。
這是一套有關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量與安全管理學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了33張幻燈片。醫(yī)療質(zhì)量是與人們健康管理緊密相連的問題,因此國家和政府也十分關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量問題。而今天這節(jié)課,我們要來詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的就是有關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量與安全管理之間的具體內(nèi)容,醫(yī)療質(zhì)量主要指的是醫(yī)院制度以及醫(yī)護(hù)人員技術(shù)等達(dá)標(biāo)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而醫(yī)療質(zhì)量的要素則包括技術(shù)要素和人文要素。
這是一套有關(guān)于醫(yī)院消防安全培訓(xùn)消防知識(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了41張幻燈片。醫(yī)院是公民聚集的重要場合,而且醫(yī)院每天都有很多人員進(jìn)進(jìn)出出,所以對于醫(yī)院來說,消防安全是非常重要的保護(hù)措施,一旦醫(yī)院發(fā)生消防事故,那便會(huì)造成嚴(yán)重的人員傷亡,所以醫(yī)院一定要格外的注重消防安全,并向相關(guān)的醫(yī)護(hù)人員普及消防安全培訓(xùn)知識(shí),這樣才能夠更好的給患者提供安全保障。
這是一套有關(guān)于醫(yī)院新員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈。在每一位員工入職之前,公司都會(huì)安排新員工崗前培訓(xùn),目的是為了讓員工了解公司和企業(yè)的相關(guān)規(guī)章制度,并且也讓員工了解該崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)講述的是有關(guān)于醫(yī)院工作人員入崗前職業(yè)培訓(xùn)的具體內(nèi)容和相關(guān)工作要求等。
這是一套與課堂管理技巧與策略有關(guān)的PPT演示文稿,總共34頁。作為教師工作至關(guān)重要的環(huán)節(jié),擁有良好的課堂組織和管理能夠幫助教師提高教學(xué)效果,使學(xué)生們在課堂都有所收獲。通過教師培訓(xùn),他們能夠掌握管理課堂的技巧與策略,為學(xué)生提供有序的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)。一個(gè)班級(jí)擁有良好的課堂紀(jì)律,可以培養(yǎng)學(xué)生們自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,為班級(jí)營造積極的學(xué)習(xí)氛圍,有效地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,也使教師的教育教學(xué)有
這是一套關(guān)于學(xué)校新學(xué)期教師工作會(huì)議動(dòng)態(tài)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的統(tǒng)一管理,學(xué)校面對新學(xué)期新的教學(xué)任務(wù),學(xué)校會(huì)召集所有的教師展開一次工作會(huì)議,討論本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師再根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)自由分配教學(xué)課時(shí)。這份PPT模板就從四個(gè)部分展開學(xué)校新學(xué)期教師工作會(huì)議。第一部分是指導(dǎo)思想的介紹。第二部分是工作目標(biāo),這一部分詳細(xì)介紹了緊
這是一套教師應(yīng)該如何聽評課的PPT課件,一共包括29張幻燈片。該套PPT從四部分展開教師應(yīng)該如何聽評課。第一部分為聽課評課目的,教師進(jìn)行聽課評課的目的是希望能夠改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長,最后通過提出問題討論,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)境界。第二部分為怎樣聽課,該部分主要講述的是應(yīng)該聽什么、怎樣聽;記什么、怎樣記;思考什么、怎樣思考,這幾個(gè)方面幫助老師理清聽課評課的思路。第三部
這是一套關(guān)于新教師如何備課的PPT模板。通過power point制作,包含32張幻燈片。作為一名新教師,都認(rèn)為正式上課對我們是一大挑戰(zhàn),但上課背后的努力是我們更應(yīng)該重視的,比如說備課。想要上好一堂課就離不開備好一堂課,而備課也不只是我們想象中的只要備內(nèi)容,我們還要備學(xué)生,通過觀察和談話,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式,才能達(dá)到因材施教。
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