這是一套關(guān)于人教版七年級上冊英語《Where's my schoolbag》的PPT模板,共計31頁。本節(jié)課是學習《Where'smy schoolbag》的第一節(jié)課,因此在課程的開始部分設(shè)計了簡單的英文對話環(huán)節(jié)來引出課題,進而開展其他教學活動。PPT模板中將教材內(nèi)容、語法知識、練習題目三者充分結(jié)合,為學生學習知識、鞏固知識打下了堅實的基礎(chǔ),從而利于學生英語學習能力的發(fā)展。
這是一篇介紹人教版八年級英語上冊How often do you exercise課件PPT模板的PPT,共計37頁。How often表達的是對頻率的提問,何為頻率呢,簡而言之就是你多久做一件什么事。比如你多久刷一次牙呀,多久去一次圖書館呀,這些日常的提問我們都要根據(jù)英語的語法環(huán)境來提問,而要想學好英語,在做好了單詞詞組的積累后,對于語法知識更需要了如指掌,舉一反三。
這是一套“《假如生活欺騙了你》七年級語文課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板對作者普希金及其作品進行了介紹;第二部分模板講述了《假如生活欺騙了你》的創(chuàng)作時間、所要表達的情感和語言特點,并深入分析了其中自有意識的覺醒和民主意識;第三部分模板講述了作品的創(chuàng)作背景;第四部分模板展示了學習該作品得出的心得體會。
這是一套“部編版九年級語文下冊《變色龍》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了導入,展示了本節(jié)課所要學的重點內(nèi)容,即語言和藝術(shù)手法;第二部分模板分析了文章中的五句話,講解了其中所運用的比喻、擬人、雙重否定等手法;第三部分模板講述了文中的寫作手法,包括諷刺藝術(shù)和以小見大;第四部分模板進行了課堂小結(jié)并布置作業(yè)。
這是一套“人教版八年級英語下冊Could you please clean your room 課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板利用提問法進行了課堂導入,并展示了相關(guān)圖片;第二部分引導學生進行看圖說話;第三部分模板進行課文解讀,對問題進行探究,并進行列表講解家務(wù)相關(guān)的詞語語法;第四部分模板進行了課堂練習,最后對本節(jié)課進行課堂小結(jié)。
這是一篇關(guān)于介紹初中語文人教版九年級《安塞腰鼓》PPT課件模板的PPT,共計25頁。安塞腰鼓是陜西的傳統(tǒng)民俗五代,他氣勢磅礴,被稱為天下第一鼓,作者就是來自陜西的劉成章,他用洋洋灑灑的文字帶領(lǐng)我們感受安塞腰鼓的氣勢,在他的字詞間,我們仿佛也能感受到生命的強健以及旺盛的生命力。恢宏的氣勢使得安塞腰鼓列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
這是一套關(guān)于部編版五年級英語下冊Myschool calendar第一課時的PPT模板,總計26頁。此課時為本單元的先導部分,引入了此單元的主要授課內(nèi)容。本課時介紹了各種節(jié)日及其所舉行的活動,并且詳細介紹了一至六月份的英語表示及與之相關(guān)的考點。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面的傳授本課時的主要內(nèi)容,提升授課效率,更好地完成教學目標。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學下冊我的水鐘課件的PPT模板,總計30頁。水鐘是古人的智慧結(jié)晶,它在中國又被稱作刻漏,這是一種根據(jù)等時性的原理來滴水以度量時間的方法。此課時詳細地介紹了水鐘的制作方法,旨在鍛煉學生的動手能力,讓學生在實踐中掌握知識。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地教授學生制作水鐘的相關(guān)知識,提升授課效率,更好地完成本課教學目標。
這是一套關(guān)于部編版五年級科學上冊《光是怎樣傳播的》的PPT模板,共計19頁。本節(jié)課是探究光的傳播規(guī)律的科學課程,PPT模板中引導學生開展三孔成像的科學探究實驗,并借助圖文結(jié)合的形式生動地再現(xiàn)了其實驗過程,為學生直觀地呈現(xiàn)了光是直線傳播的這一科學規(guī)律。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學生充分感受到科學與生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學下冊傳熱比賽課件的PPT模板,總計24頁。本課時主要帶領(lǐng)學生通過實驗來學會區(qū)分熱的導體,鍛煉學生的動手能力,讓學生在實踐中掌握知識。不同物體的導熱性能是不同的,這也與我們的生活息息相關(guān),生活中的許多物品的材質(zhì)根據(jù)其導熱性能各有差異。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳授傳熱比賽這一課的相關(guān)知識,提升課堂效率。
這是一套有關(guān)2023年基層黨建工作的重點任務(wù)PPT的模板,共計39頁。俗話說“下層建筑決定上層高度”,只有下層基礎(chǔ)打扎實了,上層的建筑才會更加穩(wěn)固。黨的建設(shè)也是如此,基層黨建工作是黨工作的重要核心部分。PPT模板內(nèi)容中闡述了2023年基層黨建工作的重點任務(wù)的主題黨課的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT的內(nèi)容有利于我們對黨的工作和任務(wù)有了進一步的了解,也有利于我們提升自身的能力。
這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第二課時”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板首先創(chuàng)設(shè)情境,提出“Whose birthady cake is it”這一問題;第二部分模板根據(jù)“When is Sarah and Zhang Peng is birthday”啟發(fā)學生思考,并引導學生進行自主或小組探究;第三部分模板進行了活動展示,引導學生通過扮演角色說英語,并
這是一套關(guān)于部編版五年級科學上冊光和影課件的PPT模板,總計30頁。有光的地方就會有陰影,光線在穿過不透明的物體時,在背光的地方就會形成陰影。本課時通過各種情境來帶領(lǐng)學生觀察光與影的形成特點,發(fā)現(xiàn)光與影之間的規(guī)律。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞部編版五年級科學上冊光和影這一課的主要內(nèi)容,提升授課效率,更好地完成教學目標。
這是一套關(guān)于部編版七年級英語上冊How much are these socks課件的PPT模板,總計20頁。本課時通過購物情境來教會學生對商品價格進行提問和回答,并且學會衣物類的英語表達,能夠?qū)W會用英語進行簡單的購物交流。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞本課的核心知識,鍛煉學生的口語能力,提升學生的學習興趣。同時提升授課效率,更好地完成教學目標。
這是一套有關(guān)五四青年節(jié)五四贊歌青春之火五四朗誦PPT模板,共計20頁。青年是時代的星光,照亮時代的道路。青年應該肩負時代重任,不斷提升自己的能力,為國家奉獻出自己的一份力量,即使只是一些微不足道的小事,但是只要我們一直在前進的道路上就好。PPT內(nèi)容中展示了有關(guān)"五四贊歌,青春之火"黨課的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于青年對自己的責任有了進一步的了解,也有利于鼓舞青年
這是一套“人教版英語七年級下冊It is raining第二課時”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了問題導入,包括詢問天氣如何、他人正在做什么以及近況如何;第二部分模板繼續(xù)講解現(xiàn)在進行時及其基本用法;第三部分模板講述了討論天氣的相關(guān)內(nèi)容,并展示了相關(guān)的形容詞;第四部分模板對該節(jié)課所學的內(nèi)容進行了課堂練習,包括選詞填空等題型。
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊Don't eat in class課件PPT模板的PPT,共計48頁。這一個單元著重講述了祈使句的用法,我們學了陳述句,疑問句,現(xiàn)在要學習祈使句,什么是祈使句呢,它類似命令,簡單明了的表達指令,他不像普通的句子結(jié)構(gòu),需要完整的主謂賓或者主系表,感嘆號是祈使句的標志。我們平時生活中很多的標志都可以用祈使句表示,一些禁止符號等。
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊Why do you like pandas課件PPT模板的PPT,共計20頁。Why我們學過,“為什么”的意思,而why就是針對原因的提問,這節(jié)課我們主要學習如何詢問原因,然后如何向別人闡述原因,用why提問,用because回答。然后我們還學習了一些關(guān)于動物的英文,我們平時常見的動物的英語單詞,英文表達,都有學習。喜歡某種動物的原因。
這是一套適用于進行青年志愿者服務(wù)日志愿者培訓的PPT模板,主要內(nèi)容包括志愿者服務(wù)的意義、如何最好志愿者服務(wù)、志愿者到服務(wù)內(nèi)容等,共計27頁;志愿者服務(wù)可以為社會老年人小孩子、殘疾人等弱勢群體帶來更多的關(guān)懷和陪伴,傳遞溫馨的正能量和積極情感,有助于構(gòu)建和諧社會氛圍,大家互幫互助,共同建設(shè)美麗幸福的生活環(huán)境;
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級英語下冊Is there a post office near here課件PPT模板的PPT,共計19頁。七年級下冊英語,there is本身是there是這里的意思,is是是,所以很多人錯誤的理解成這里是,但是there + be是固定搭配,表達的是“這里有”的含義。然后換成一般疑問句就是把be動詞提前,回答就是正常的一般疑問句的回答,yes or no,然后th