這是一個(gè)關(guān)于《強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐》的PPT。二十大報(bào)告當(dāng)中強(qiáng)調(diào)了實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,人才是實(shí)現(xiàn)民族振興的重要戰(zhàn)略資源。要貫徹新時(shí)代人才工作的新理念、新思想,深化人才發(fā)展體制機(jī)制的改革,形成具有吸引力國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系,打造一大批優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行餐飲管理人員培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括餐飲工作人員的工作內(nèi)容、執(zhí)行力的重要性和定義、能力培訓(xùn)的方法等,共計(jì)33頁(yè);古人有言:“病從口入”、“民以食為天”,餐飲是中國(guó)行業(yè)的重要組成部分之一,進(jìn)行科學(xué)有效的餐飲管理,離不開(kāi)高效的培訓(xùn)方法和執(zhí)行力的培養(yǎng),本套PPT關(guān)于餐飲管理培訓(xùn)的內(nèi)容豐富完整,詳細(xì)易懂;
這是一套讀書(shū)分享會(huì)追風(fēng)箏的人的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。《追風(fēng)箏的人》是美國(guó)作家胡賽尼所撰寫(xiě)的一部小說(shuō)。這本書(shū)圍繞風(fēng)箏和兩名阿富汗青少年展開(kāi)。它講述了一個(gè)富有的男孩和他的仆人背叛和救贖的故事。任何一部成功的文學(xué)作品一旦進(jìn)入讀者的視野,都具有獨(dú)立和客觀的意義。無(wú)論作者的主觀創(chuàng)作是否意識(shí)到這些意義的存在,其客觀價(jià)值都不容否認(rèn)。風(fēng)箏是書(shū)的靈魂。雖然它們只出現(xiàn)在小說(shuō)的兩個(gè)部分,但它們包含了豐富的圖像。小說(shuō)
這是一套中國(guó)人民警察節(jié)介紹的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。設(shè)立中國(guó)人民警察日的意義重大。每個(gè)職業(yè)都值得尊重。每個(gè)職業(yè)節(jié)日都源于對(duì)職業(yè)的認(rèn)可和尊重。人民警察是維護(hù)國(guó)家安全的武裝行政力量和刑事司法力量。設(shè)立中國(guó)人民警察節(jié),是我們黨和老百姓們對(duì)公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)。作為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的紀(jì)律部隊(duì),從新中國(guó)成立之初嚴(yán)峻的治安形勢(shì)到百年不變的今天,他們一直敢于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),贏得了黨和人民的高度重視和
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《墨池記》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!赌赜洝肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是南宋時(shí)期的著名散文家曾鞏,他也是“唐宋八大家”之一?!赌赜洝窂哪貋?lái)展開(kāi)敘述,向我們傳達(dá)了勤學(xué)苦練對(duì)于事業(yè)上取得成就具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《墨池記》的文學(xué)特色,同時(shí)樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。
這是一個(gè)關(guān)于《2023人事行政年終總結(jié)匯報(bào)報(bào)告》的PPT。行政人事部門(mén)是公司人才開(kāi)發(fā)和人才管理過(guò)程當(dāng)中的核心部門(mén),對(duì)人事行政部門(mén)進(jìn)行年終總結(jié),需要總結(jié)人事部門(mén)所做的主要工作行政工作,查找當(dāng)中存在的相關(guān)問(wèn)題,制定過(guò)未來(lái)一年的工作計(jì)劃,包括豐富招聘渠道,做好公司培訓(xùn)管理工作,努力搭建合理的薪酬體系。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于2023人事行政年終總結(jié)匯報(bào)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版必修二語(yǔ)文課文《短歌行》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!抖谈栊小肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)東漢末年時(shí)期的著名文學(xué)家、政治家、軍事家曹操。《短歌行》是以赤壁大戰(zhàn)為背景創(chuàng)作的,其內(nèi)容十分深厚,用詞莊重典雅,充分展現(xiàn)了作者曹操求賢若渴的情感和一統(tǒng)江山的豪情壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可充分認(rèn)識(shí)到曹操這一人物的復(fù)雜性和多面性。
這是一套關(guān)于莎士比亞的人物知識(shí)介紹的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的著名的劇作家和詩(shī)人,同時(shí)他也被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上最杰出、最偉大的戲劇家之一。PPT模板從莎士比亞的基本信息、生平經(jīng)歷、文學(xué)作品、寫(xiě)作特色、人物評(píng)價(jià)等方面來(lái)展開(kāi)介紹,塑造了一個(gè)偉大的、具有獨(dú)特魅力的莎士比亞形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入認(rèn)識(shí)莎士比亞的人物信息,同時(shí)感受到其作品的文學(xué)魅力。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“遇見(jiàn)愛(ài)情遇見(jiàn)你”2月14日情人節(jié)活動(dòng)策劃方案的PPT模板,主要內(nèi)容包括表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)句征集、舉辦活動(dòng)的流程、防止安全事故發(fā)生的措施等,共計(jì)24頁(yè);愛(ài)情是一個(gè)亙古不變的話題,古人祈愿“愿得一人心,白首不分離”,現(xiàn)代社會(huì)人們借七夕與情人節(jié)表達(dá)對(duì)愛(ài)情的向往,本套PPT提供了完整的情人節(jié)活動(dòng)策劃法案;
這是一套適用于進(jìn)行九型人格中層管理培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括九型人格學(xué)的起源和發(fā)展、九型人格的性格特征、不同類型性格形態(tài)等,共計(jì)25頁(yè);九型人格是一種精妙的性格分析工具,不僅能剖析不同人群的性格特點(diǎn),也有助于提高自身的洞察力和個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)良好的性格特點(diǎn),因此,在如今社會(huì)掌握九型人格知識(shí)百利而無(wú)一害;
這是一套營(yíng)造和諧人際交往主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。中小學(xué)主題班課的目標(biāo)必須突出教育性,這是中小學(xué)主題課程目標(biāo)的靈魂。學(xué)校教育必須了解學(xué)生不斷變化的價(jià)值觀,跟上時(shí)代的步伐,培養(yǎng)學(xué)生“仔細(xì)思考價(jià)值問(wèn)題”,“更好地整合他們的選擇和行動(dòng)”。因此,中小學(xué)主題課的課程目標(biāo)應(yīng)將解決實(shí)際問(wèn)題與解決思想問(wèn)題相結(jié)合,將教育性納入主題課。
這是一套人教版小學(xué)語(yǔ)文浣溪沙說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,語(yǔ)文的教學(xué)指導(dǎo)、課堂教學(xué)和教學(xué)管理得到了極大的發(fā)展和完善。然而,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和小學(xué)教學(xué)改革的深入,由于傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,一些教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面仍存在缺陷和問(wèn)題。與此同時(shí),越來(lái)越多的教師開(kāi)始重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),大膽改變長(zhǎng)期的教學(xué)方法。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容《香菱學(xué)詩(shī)》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。本文作者是清代著名小說(shuō)家曹雪芹,香菱則是他小說(shuō)巨作《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)富有典型性格的人物形象。PPT模板在基于《紅樓夢(mèng)》這一作品的剖析上展開(kāi)對(duì)《香菱學(xué)詩(shī)》一文的教學(xué),通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠感受到香菱學(xué)詩(shī)時(shí)的認(rèn)真刻苦、廢寢忘食的精神,從而培養(yǎng)自己勤勉的學(xué)習(xí)精神。
這是一套適用于教學(xué)部編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)第一單元課文《人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義》的PPT模板,主要內(nèi)容包括課文主旨?xì)w納、作者生平介紹、課文的寫(xiě)作背景等,共計(jì)44頁(yè);《人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義》介紹了蘇格拉底關(guān)于“正義”一詞的看法與理念,并通過(guò)層層鋪墊,邏輯嚴(yán)明的闡述了自己的道德觀念,并成功勸說(shuō)格黎東放棄越獄,讓學(xué)生學(xué)習(xí)勸說(shuō)的邏輯思路和如何有層次的論證觀點(diǎn);
這是一套適用于進(jìn)行人教版初中語(yǔ)文課文內(nèi)容《臺(tái)階》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容分析、文章主旨大意分析、重難點(diǎn)字詞教學(xué)等,共計(jì)26頁(yè);《臺(tái)階》是由當(dāng)代作家李森祥所創(chuàng)作,課文圍繞父親造臺(tái)階一事,分析了父親建造臺(tái)階的原因,講述了父親建造臺(tái)階的前后心態(tài)對(duì)比,闡明了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,勞動(dòng)在父親心中重要的地位等;
這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文初中八年級(jí)課文內(nèi)容《橋之美》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹、生字詞介紹、賞析課文內(nèi)容等,共計(jì)26頁(yè);《橋之美》是現(xiàn)代畫(huà)家吳冠中的美學(xué)小品,選自《吳冠中人生小品》,描寫(xiě)了中國(guó)橋建筑結(jié)構(gòu)的美,或經(jīng)過(guò)歲月洗滌而剛?cè)嶂C和,或橫跨江水似長(zhǎng)橋臥龍,作者細(xì)致描寫(xiě)了自己喜愛(ài)橋的原因;
這是一套關(guān)于學(xué)生人際交往主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。人際交往是個(gè)體生活在集體環(huán)境當(dāng)中不可避免的社會(huì)活動(dòng),良好的人際交往關(guān)系可以創(chuàng)造積極地情緒價(jià)值、促進(jìn)個(gè)體的身心健康發(fā)展,因此對(duì)學(xué)生開(kāi)展人際交往主題班會(huì)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)于人際交往的重要認(rèn)識(shí),同時(shí)使學(xué)生建立良好人際交往關(guān)系。
這是一套局外人讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!毒滞馊恕肥谴嬖谥髁x文學(xué)的代表作。小說(shuō)闡述了存在主義哲學(xué)中的“荒謬”概念;由于人與世界的分離,世界對(duì)人來(lái)說(shuō)是無(wú)用的,而人對(duì)荒謬的世界無(wú)能為力,所以對(duì)一切都沒(méi)有希望。作者通過(guò)塑造了一個(gè)“局外人”形象,充展現(xiàn)了世界的荒謬和人類與社會(huì)的對(duì)立。主人公莫爾索的行為看似荒謬和不人道,但事實(shí)上,這是他對(duì)抗這個(gè)荒謬世界的武器。
這是一套周?chē)芗膊〔∪说淖o(hù)理的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。肢體血管疾病的診斷和治療起著決定性作用,但如果沒(méi)有密切的護(hù)理合作,就無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。在治療過(guò)程中,醫(yī)生要通過(guò)合理的護(hù)理減輕患者的痛苦,縮短治療過(guò)程,盡快康復(fù)。因此,護(hù)理在四肢血管疾病的治療中起著非常重要的作用。護(hù)理具有普遍性和個(gè)性化:無(wú)論損傷是在動(dòng)脈還是靜脈,外周循環(huán)都受到損害,組織輸血減少是其共同特點(diǎn)。當(dāng)血液流量減少到不滿足組織代謝需要
這是一篇關(guān)于介紹人文關(guān)懷與優(yōu)質(zhì)護(hù)理ppt模板的PPT,共計(jì)24頁(yè)。在醫(yī)院,護(hù)士主要是輔導(dǎo)醫(yī)生,遵醫(yī)囑對(duì)病人做好護(hù)理和關(guān)懷。現(xiàn)在都提倡人文關(guān)懷和優(yōu)質(zhì)護(hù)理。而人文關(guān)懷就是指,服務(wù)個(gè)體,對(duì)癥下藥,尊重個(gè)體,針對(duì)每個(gè)不同的病人的性格和不同病情做出區(qū)別的對(duì)待,重視每個(gè)病人的個(gè)性,尊重他們的需求,切身為每一個(gè)病人著想,才能做到人文關(guān)懷。