這是一套“讓廉潔之風(fēng)吹滿校園,廉潔教育主題班會(huì)”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板解釋了什么是廉潔;第二部分模板舉例了古往今來(lái)有關(guān)廉潔的小故事,包括有包拯、海瑞、焦裕祿以及孔繁森的故事;第三部分模板講述了關(guān)于廉潔故事的五個(gè)方面的啟示;第四部分模板展示了有關(guān)廉潔的歌曲以及名言;第五部分模板講解了廉潔倡議書(shū),倡議讓廉潔之風(fēng)吹滿校園。
這是一套關(guān)于文明交通安全出行的主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高,交通安全也成為了人們所關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題之一,因此對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全教育主題班會(huì)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的交通安全知識(shí),建立起正確的交通安全觀念,從而充分落實(shí)校園內(nèi)的交通安全教育工作。
這是一套“關(guān)注心靈關(guān)愛(ài)生命主題班會(huì)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了當(dāng)今中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn);第二部分則講述了中小學(xué)生常見(jiàn)的幾種心理問(wèn)題,包括依賴心理、自負(fù)心理、自私狹隘心理以及自卑心理;第三部分模板闡述了出現(xiàn)心理障礙的主要原因,包括家庭環(huán)境、自我意識(shí)、學(xué)校環(huán)境和原生家庭這四種主要原因;第四部分模板講解了應(yīng)對(duì)心理障礙的四種主要對(duì)策。
這是一套有關(guān)挫折是成長(zhǎng)的必修課PPT勵(lì)志主題班會(huì)模板,共計(jì)26頁(yè)。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,人生的旅途總是布滿荊棘、充滿挑戰(zhàn),只有在經(jīng)過(guò)不斷地磨煉之后,我們才會(huì)變得更加強(qiáng)大,正如古人所說(shuō)“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”。PPT模板的內(nèi)容主要闡述了挫折是人生必學(xué)之課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于我們用積極的態(tài)度面對(duì)生活中的挫折,也有利于增強(qiáng)我們的自信心。
這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)雷鋒紀(jì)念日雷鋒精神主題班會(huì)》的PPT。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。每年的五三月五日是雷鋒日。毛澤東同志在《人民日?qǐng)?bào)》當(dāng)中提出,要號(hào)召全市全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)雷鋒精神,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神,樂(lè)于助人的精神。共同建設(shè)和諧的校園,使用文明的語(yǔ)言,遵守紀(jì)律,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和公共財(cái)產(chǎn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于學(xué)雷鋒紀(jì)念日雷鋒精神
這是一套平安校園知識(shí)競(jìng)賽主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。從建設(shè)安全校園的角度出發(fā),高校應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全管理的重要性,推動(dòng)學(xué)生安全管理與時(shí)俱進(jìn),探索優(yōu)化學(xué)生安全管理策略。受2020年冠狀病毒大流行的影響,安全校園的建設(shè)在校內(nèi)外都面臨許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。高?;鶎狱h組織必須認(rèn)識(shí)到建設(shè)新時(shí)代平安校園的重要性。應(yīng)從高?;鶎狱h建的角度出發(fā),建立風(fēng)險(xiǎn)和安全閉環(huán)控制機(jī)制,解決當(dāng)前校園安全建設(shè)中的新問(wèn)題,迎接新挑
這是一套保衛(wèi)黃河主題班會(huì)保護(hù)母親河日的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。黃河是中華民族的母親河,孕育了古老而偉大的中華文明。對(duì)于黃河的保護(hù)和發(fā)展是我們國(guó)家一直關(guān)注的重點(diǎn)。自民國(guó)以來(lái),黃河已成為中華民族的象征和代名詞。當(dāng)黃河與中華民族掛鉤之后,黃河承載的得世風(fēng)之先的、與時(shí)俱進(jìn)新的情感寄托就應(yīng)運(yùn)而生。黃河與中華民族合二為一,用黃河偉大的氣魄展現(xiàn)民族精神的寬廣崇高、鼓舞激發(fā)中國(guó)人獻(xiàn)身民族解放斗爭(zhēng)的崇高情感。
這是一套適用于幼兒園進(jìn)行主題為“春季傳染病預(yù)防”的知識(shí)主題班會(huì)PPT模板,主要內(nèi)容包括傳染病的種類(lèi)、傳染病的預(yù)防措施、飲食安全等,共計(jì)33頁(yè);春季是百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),但同樣的,因?yàn)闇囟然厣?,許多病毒細(xì)菌也在春季開(kāi)始活躍起來(lái),時(shí)刻準(zhǔn)備“侵入”人體,而幼兒園小朋友年齡小,免疫系統(tǒng)尚未完全成熟,抵抗力弱,更應(yīng)該注重防范,保持身體健康;
這是一套關(guān)于以“養(yǎng)成好習(xí)慣”為主題的教育班會(huì)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。習(xí)慣是指?jìng)€(gè)體在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的常見(jiàn)性行為和常見(jiàn)性態(tài)度,其在一定程度上反映了個(gè)體的道德修養(yǎng),因此對(duì)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)“養(yǎng)成好習(xí)慣”的教育班會(huì)是非常重要的。PPT模板從課堂習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣三大方面來(lái)闡述良好習(xí)慣的具體含義,為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣指明了前進(jìn)的方向。
這是一套關(guān)于幼兒園春游安全教育主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。幼兒園春游是指在幼兒園階段開(kāi)展以班級(jí)為單位的校外游玩活動(dòng),其目的在于拓寬幼兒的視野與見(jiàn)識(shí),促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。由于幼兒園階段的學(xué)生在身心發(fā)展的各個(gè)方面尚不成熟,因此對(duì)其開(kāi)展春游安全教育主題班會(huì)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的安全意識(shí)。
這是一套如何應(yīng)對(duì)校園欺凌主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。校園欺凌不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全,甚至引發(fā)校園暴力惡性案件。家庭和學(xué)校之間的合作是防止欺凌的有效和必要措施。家庭和學(xué)校必須統(tǒng)一反欺凌的共同目標(biāo),重視科學(xué)防治欺凌,拓寬家庭和學(xué)校之間的溝通渠道,建立監(jiān)督機(jī)構(gòu),明確欺凌責(zé)任主體,及時(shí)做好欺凌防治工作。
這是一套關(guān)于“防范電信詐騙、提高安全意識(shí)”的主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息延伸到了人們真實(shí)生活的各個(gè)方面,這也導(dǎo)致電信詐騙的蔓延形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻,因此開(kāi)展以“防范電信詐騙、提高安全意識(shí)”為主題的教育班會(huì)是非常重要的,這可以充分鞏固學(xué)生關(guān)于預(yù)防電信詐騙的知識(shí),提高其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)以及防騙意識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于《清明放假假期安全教育主題班會(huì)》的PPT。每年的4月5日是清明節(jié),2023年的清明節(jié)放假一天,在周三。清明節(jié)的放假需要注意,春季正是流感易發(fā)的時(shí)節(jié),不論是在家還是外出游玩,都要注意做好流感的防護(hù),外出通行也要注意文明安全的出行。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于清明放假假期安全教育主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。目前,網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題,影響著青少年的身心健康。相關(guān)部門(mén)應(yīng)從社會(huì)治理的角度出發(fā),提出預(yù)防和治療網(wǎng)絡(luò)成癮的可行對(duì)策,旨在建立政府主導(dǎo)、接受社會(huì)平臺(tái)、有效預(yù)防學(xué)校、家庭教育優(yōu)先、積極回應(yīng)個(gè)人的“五位一體”合作治理體系。提供教育、心理學(xué)、立法、行政等糾正和救濟(jì)渠道,讓青少年不再沉迷網(wǎng)絡(luò),有效解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。
這是一套在集體中成長(zhǎng)集體主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。中小學(xué)主題課班課建設(shè)是落實(shí)德育基本任務(wù)的支點(diǎn),是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。值得注意的是,主題班會(huì)不同于常規(guī)班會(huì)。主題班會(huì)的意義在于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,給予學(xué)生精神關(guān)懷,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
這是一套崇尚科學(xué)反邪教主題教育班會(huì)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。主題班會(huì)的主要目標(biāo)之一是解決學(xué)生在某些方面的突出問(wèn)題。解決問(wèn)題的好方法離不開(kāi)對(duì)話。傳統(tǒng)的主題課程主要由班主任主導(dǎo),學(xué)生只能被動(dòng)接受。但是,主題課堂對(duì)話不僅是教師和學(xué)生之間的對(duì)話,也是學(xué)生和學(xué)生的對(duì)話。這意味著班主任和學(xué)生都必須培養(yǎng)對(duì)話藝術(shù),提高對(duì)話水平和效果。班主任必須營(yíng)造良好的對(duì)話氛圍,將對(duì)話滲透到主題課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
這是一套關(guān)于春季幼兒園溫馨提示主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。幼兒園階段的孩子在身心發(fā)展的各個(gè)方面尚不成熟,因此其無(wú)法免疫或無(wú)法抵抗來(lái)自外界的影響和變化,因此學(xué)習(xí)相關(guān)保育方法是不可或缺的。同時(shí)在本次主題班會(huì)中生動(dòng)地指出了幼小銜接過(guò)程中的注意事項(xiàng)和存在的問(wèn)題,為后續(xù)的教育開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以促進(jìn)家校合作的融洽性。
這是一套讓生命之花綻放光彩生命教育主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。主題班會(huì)作為學(xué)校課堂教育的重要形式,是提高學(xué)生思想道德水平、培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)的重要渠道。因此,班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)是否具有教育意義,是衡量主題班會(huì)成功與否的重要指標(biāo)。從這個(gè)意義上講,班主任必須特別注意班會(huì)過(guò)程的教育性質(zhì)。主題班會(huì)必須具有教育性,這意味著主題班會(huì)要充分發(fā)揮其教育作用。主題班會(huì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須扎實(shí)有效,以促進(jìn)學(xué)生思想
這是一套關(guān)于教育主題班會(huì)的PPT模板,主題為“培養(yǎng)好習(xí)慣,成就好人生”,共計(jì)26頁(yè)。習(xí)慣是個(gè)體生活質(zhì)量的表現(xiàn)形式之一,其對(duì)于個(gè)體的發(fā)展有著巨大的影響。良好的習(xí)慣會(huì)給個(gè)體帶來(lái)愉悅、健康、舒適等積極情感,糟糕的習(xí)慣則會(huì)帶來(lái)消極情感,因此開(kāi)展關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的主題班會(huì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這是一套中小學(xué)生如何積極處理沖突主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。學(xué)校是學(xué)生聚集的地方,經(jīng)常會(huì)發(fā)生沖突。課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的群體,課堂生活是學(xué)生社會(huì)化的過(guò)程。如果教師能夠妥善解決沖突,他將在沖突雙方、其他學(xué)生和班級(jí)集體的建設(shè)中發(fā)揮積極作用。教師對(duì)學(xué)生沖突有不同的理解和處理策略。一些研究表明,課堂沖突會(huì)產(chǎn)生積極影響。首先,他們可以促進(jìn)學(xué)生的溝通、理解和向心力。其次,能激發(fā)探索,激活思維,提高創(chuàng)新