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人教版八年級生物下冊選擇健康的生活方式PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行初中人教版八年級生物下冊課文內(nèi)容《選擇健康的生活方式》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括生活方式的內(nèi)涵、如何科學(xué)的規(guī)劃安排日常生活、生活方式與健康的聯(lián)系等，共計24頁；面對不同的生活環(huán)境，我們會相應(yīng)的選擇不同的生活方式去適應(yīng)環(huán)境，達(dá)爾文說過適者生存，劣者淘汰，在生物界中，所有生物都在朝著更加適合生存的方向改變，本套PPT結(jié)合生物知識教學(xué)了如何選擇健康的生活方式；
教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件的PPT模板，總計15頁。本課時帶領(lǐng)學(xué)生通過實驗來驗證金屬的熱脹冷縮原理，鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，加深知識印象。其實不只是金屬，任何物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，只是我們?nèi)庋劭赡軣o法識別。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地教授本課內(nèi)容，提升授課效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
班主任經(jīng)驗交流做一名有溫度的班主任PPT模板教師培訓(xùn)課件
大?。?4M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《班主任經(jīng)驗交流做一名有溫度的班主任》的教師培訓(xùn)PPT。班主任作為班級管理的第一責(zé)任人，要擁有愛心、耐心、熱心、責(zé)任心。嚴(yán)格地要求自己，處理好同學(xué)生之間、任課教師和家長之間的人際關(guān)系，做到潤物細(xì)無聲。做一個有溫度的班主任，取人之長，補己之短。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于班主任經(jīng)驗交流做一名有溫度的班主任教師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
保險公司組訓(xùn)的職責(zé)與使命PPT模板職場培訓(xùn)課件
大小：25M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于保險公司組訓(xùn)的職責(zé)與使命的職場培訓(xùn)的PPT模板，共計30頁。組訓(xùn)是保險公司工作中的一個重要崗位，其應(yīng)當(dāng)具備關(guān)于保險的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，同時擁有溝通協(xié)調(diào)、分析歸納、舉辦活動、規(guī)劃大局等綜合能力。PPT模板中詳細(xì)地介紹了成為一名優(yōu)秀的組訓(xùn)的具體要求和個性品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高保險公司工作人員的工作水平。
教科版五年級科學(xué)下冊橡皮泥在水中的沉浮課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級科學(xué)下冊第一單元第三課時課文內(nèi)容《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括橡皮泥到形狀與橡皮泥排開水的關(guān)系、鋼鐵浮在水面的原因等，共計24頁；通常來說，大多數(shù)人都認(rèn)為物體的沉浮只與體積和重量有關(guān)，但同一塊橡皮泥體積與重量完全相同，不同的形狀卻又不一樣的沉浮情況，本套PPT引入排水量的概念，讓學(xué)生進一步了解沉浮現(xiàn)象的原理；
探索土地被侵蝕的因素PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元第六課時“探索土地被侵蝕的因素”課文內(nèi)容講解的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括土地坡度和植被覆蓋等因素對土地侵蝕的影響、具體研究計劃教學(xué)、滑坡山洪現(xiàn)象解釋、課堂訓(xùn)練等，共計29頁；土地侵蝕作用非常普遍，且時時刻刻發(fā)生在我們周邊，例如著名的喀斯特地貌和丹霞地貌就是因為侵蝕作用而形成到地貌，本套PPT采用具體實驗詳細(xì)闡述了影響侵蝕的因素；
河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大小：8M | 頁數(shù)：15頁這是一篇關(guān)于介紹河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊的PPT。共計15頁。河流對土地有什么作用呢？比如，我們在水中放入泥土，然后攪動泥土，那么泥土?xí)粫亚逅儨啙崮兀慷喾吹?，在充滿泥土的渾濁的水中，把水靜置一段時間，泥土?xí)粫恋砟?？這就是河流和泥土的相互作用，互相影響，彼此關(guān)聯(lián)。一面侵蝕，一面沉積。
原來是相關(guān)聯(lián)的PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大小：9M | 頁數(shù)：15頁這是一個關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的授課PPT。《原來是相關(guān)聯(lián)的》是教科版六年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。生物之間的身體特征與它們的生長環(huán)境有息息相關(guān)的關(guān)系，例如鯨魚和鴿子。在不同環(huán)境當(dāng)中生活的動物也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解生物的多樣性。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的相關(guān)內(nèi)容。
環(huán)境問題和我們的行動課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：34頁這是一套有關(guān)環(huán)境問題和我們的行動課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計34頁?；叵胛覀兊耐陼r代，我們經(jīng)常會去家旁邊的小河玩耍嬉戲，那個時候我們的家鄉(xiāng)山清水秀，可是現(xiàn)在我們放眼望去，小河里的水不再清澈，森林也變得光禿禿的，人類是時候采取相應(yīng)的措施來改變環(huán)境的現(xiàn)狀，彌補我們污染環(huán)境的過錯。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件第四單元"環(huán)境問題和我們的行動"的相關(guān)
部編版四年級語文下冊習(xí)作《我的動物朋友》PPT課件
大小：6M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版四年級下冊語文習(xí)作課《我的動物朋友》的PPT模板，共計24頁。本節(jié)習(xí)作課是以動物為主題而展開的，其中開篇通過介紹學(xué)生所熟知的動物來導(dǎo)入課程，為后續(xù)的寫作活動打下了堅實的基礎(chǔ)。PPT模板分析了各類動物的獨特特點，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境來介紹相關(guān)動物，使學(xué)生清晰地掌握了描寫動物的要點和技巧。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生熱愛動物、保護動物的思想感情，并充分提升學(xué)生的寫作
考察家鄉(xiāng)的自然水域課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?6M | 頁數(shù)：14頁這是一套有關(guān)考察家鄉(xiāng)的自然水域課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計14頁。雖然現(xiàn)在我們大部分時間不呆在家鄉(xiāng)，但是家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們最掛念的地方，在外奔波的時候我們會時常想念家鄉(xiāng)的山山水水,今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟家鄉(xiāng)的水域有關(guān)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件第四單元"考察家鄉(xiāng)的自然水域"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于我們進一步了解家鄉(xiāng)的自然水域。
放大鏡下的晶體課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大小：19M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《放大鏡下的晶體》的PPT模板，共計29頁。食鹽、白糖是日常生活中常見的晶體，PPT模板開篇借此來導(dǎo)入課程，可以使學(xué)生對晶體形成一個初步的認(rèn)識和理解，同時也達(dá)到了降低學(xué)生的畏難心理的目的，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展制作晶體的探究實驗，充分鍛煉了學(xué)生的動手操作能力和自主探究能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
食物包裝上的信息課件PPT模板教科版四年級下冊
大小：22M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊食品包裝上的信息課件PPT模板，總計24頁。食品包裝在我們的生活中隨處可見，且上面印有關(guān)于食品的詳細(xì)信息。我們通過包裝可以充分了解食品的原料成分和營養(yǎng)組成，這也有助于我們根據(jù)自身情況來選擇合適的食品。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳遞教科版四年級下冊食品包裝上的信息這一課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生正確合理選用食物。
用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板，總計28頁。學(xué)生在以往的科學(xué)課程學(xué)習(xí)中，通過大量的觀察練習(xí)，能夠辨認(rèn)出許多生物的特征。并且學(xué)生對于觀察細(xì)微世界的興趣逐漸加強，熟悉并且愿意使用顯微鏡來進行觀察。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳遞教科版六年級科學(xué)下冊用顯微鏡觀察身邊的生命世界這一課時的內(nèi)容。
相貌各異的我們PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大小：2M | 頁數(shù)：21頁這是一個關(guān)于《相貌各異的我們》的授課PPT。《相貌各異的我們》是教科版六年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個人的五官長相都是有所不同的，每一個生物個體之間也存在著差異，世界上也很難找到兩個相貌完全相同的人。因此每一個人都存在著巨大的差異，要學(xué)會互相包容和理解。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《相貌各異的我們》的相關(guān)內(nèi)容。
我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)我們身邊的物質(zhì)課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計21頁。我們所生活的環(huán)境都是由許許多多物質(zhì)組成的，比如說我們上課的教室就有許許多多的物質(zhì)，有書桌、燈、黑板以及空調(diào)等等物質(zhì)，那么我們知道這些物質(zhì)都有什么樣的特性嗎？讓我們走進今天的課堂來探究一下這個問題。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件第二單元物質(zhì)的變化的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，讓我們對我們身邊的物質(zhì)有
化學(xué)變伴隨的現(xiàn)象課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大小：8M | 頁數(shù)：16頁這是一個關(guān)于《化學(xué)變伴隨的現(xiàn)象》的PPT。《化學(xué)變伴隨的現(xiàn)象》是教科版六年級科學(xué)下冊第一單元第三課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化會伴隨著發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，也有可能會產(chǎn)生新的物質(zhì)。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《化學(xué)變伴隨的現(xiàn)象》的相關(guān)內(nèi)容。
控制鐵生銹的速度課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《控制鐵生銹的速度》的PPT。《控制鐵生銹的速度》是教科版六年級科學(xué)下冊第一單元第二部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠通過實驗的方式了解鐵生銹的過程，探索如何使鐵生銹的速度變慢，減緩鐵生銹。保持鐵制品表面的清潔和干燥，控制鐵生銹的速度，怎樣防止生銹。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《控制鐵生銹的速度》的相關(guān)內(nèi)容。
神奇的小電動機PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一個關(guān)于《神奇的小電動機》的PPT?！渡衿娴男‰妱訖C》是教科版六年級科學(xué)上冊第一章第二課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解神奇的小電動機是如何運轉(zhuǎn)的，了解它的內(nèi)部構(gòu)造。學(xué)習(xí)磁鐵的正負(fù)兩極的特征，增加對物理方面的知識，安裝支架和電路安放轉(zhuǎn)子，讓小電動機能夠運轉(zhuǎn)起來。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《神奇的小電動機》的相關(guān)內(nèi)容。
擁抱自己的情緒大學(xué)生情緒管理培訓(xùn)PPT課件免費下載
大?。?9M | 頁數(shù)：36頁這是一篇關(guān)于介紹擁抱自己的情緒大學(xué)生情緒管理培訓(xùn)PPT課件免費下載的PPT，共計36頁。大學(xué)生，一般是剛成年，且第一次真正意義離開家鄉(xiāng)，完全脫離父母獨自生活，不管遇到任何問題，都需要自己想辦法解決，大學(xué)是學(xué)校和社會的過渡，是我們培養(yǎng)獨立以及慢慢認(rèn)識社會接觸社會適應(yīng)社會的過程。所以很多人會產(chǎn)生情緒問題，且很難解決，因為沒人切身幫助自己了。