這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史《美國(guó)的獨(dú)立》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!睹绹?guó)的獨(dú)立》主要圍繞美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、《獨(dú)立宣言》兩個(gè)部分來(lái)展開(kāi)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,其中詳細(xì)地解釋了美國(guó)取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的原因,強(qiáng)調(diào)了華盛頓對(duì)于美國(guó)取得獨(dú)立的巨大推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解美國(guó)成立的歷史背景,同時(shí)學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待歷史事件的發(fā)展。
這是一個(gè)關(guān)于《企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)》的PPT。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代企業(yè)成功的必備條件之一。團(tuán)結(jié)精神指的就是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中擁有大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中表現(xiàn),從而能夠保障組織高效率地進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),員工之間平等友善的交流,通力合作,共同實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于如何完美地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《色彩的感染力》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。除了聲音,色彩也是一種可以用來(lái)傳遞心聲的藝術(shù)語(yǔ)言,大千世界各種極致的色彩搭配給人帶來(lái)美的享受。PPT模板結(jié)合本節(jié)課的主題,采用簡(jiǎn)單高級(jí)的色彩搭配作為背景圖,給人帶來(lái)舒適的體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容學(xué)習(xí),學(xué)生嘗試走進(jìn)色彩、研究色彩,嘗試用色彩來(lái)表達(dá)自己的心聲。
這是一套關(guān)于地方特色小吃美食介紹——《舌尖上的味蕾》展示PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。中國(guó)是美食的天堂,每個(gè)省份甚至每個(gè)縣城都有其獨(dú)有的特產(chǎn)美食,這些美食牽動(dòng)著人們的味蕾,也隱含著人們對(duì)家鄉(xiāng)的獨(dú)特情懷。PPT模板以《舌尖上的味蕾》為主題,介紹了在中國(guó)乃至全世界聞名的美食,包括北京烤鴨、平遙牛肉、水煮魚(yú)和小籠包等,對(duì)于每一道美食的介紹,PPT模板都配有一張對(duì)應(yīng)的美食圖片,牢牢吸引人們都目光。
這是一套適用于進(jìn)行人教版高中歷史必修一專題七第二課課文內(nèi)容“美國(guó)聯(lián)邦政府(共和制)的建立”復(fù)習(xí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括重難點(diǎn)分析、近幾年高考考試重點(diǎn)講解、梳理本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)等,共計(jì)24頁(yè);聯(lián)邦制是兩個(gè)及以上的分享權(quán)力的政府對(duì)同一地理區(qū)域及其人口行使權(quán)力的體制,最大的特點(diǎn)就是分權(quán)而治,這一政治體制也跟美國(guó)文化息息相關(guān);
這是一套關(guān)于人教版高中歷史必修一《美國(guó)聯(lián)邦政府(共和制)的建立》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。聯(lián)邦政府是美國(guó)所特有的政治形式,其主要是為了處理中央與地方之間的關(guān)系,該制度是依據(jù)1787年的美國(guó)《憲法》而確立的,其確立過(guò)程主要是由于美國(guó)的政治問(wèn)題、債務(wù)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、安全問(wèn)題而推動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的世界格局觀。
這是一套關(guān)于兒童數(shù)學(xué)趣味數(shù)學(xué)感覺(jué)數(shù)學(xué)中的美的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。談到數(shù)學(xué)的時(shí)候,很多人會(huì)認(rèn)為這是一門(mén)難以理解,過(guò)于死板的學(xué)科。事實(shí)上,數(shù)學(xué)是一門(mén)非常奇妙和精美的學(xué)科,它結(jié)合了理性思維和想象,不但有智育的作用,同時(shí)有著美育的作用,有著統(tǒng)一性,對(duì)稱性和簡(jiǎn)單性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將充分感覺(jué)到數(shù)學(xué)中的美。
這是一個(gè)關(guān)于《美的發(fā)現(xiàn)》的授課PPT。《美的發(fā)現(xiàn)》是部編版高中語(yǔ)文必修二的教學(xué)內(nèi)容之一。美在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn),要擁有一雙能夠善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。通過(guò)抒情這樣的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)表露自己的感情。學(xué)習(xí)如何運(yùn)用抒情來(lái)描繪身邊的事物,表達(dá)自己對(duì)他人的感情和感受,適當(dāng)掌握表達(dá)的相關(guān)技巧。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《美的發(fā)現(xiàn)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《2023年新年賀詞讓明天的中國(guó)更美好》的黨建PPT。2023年,習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了新年賀詞,通過(guò)回顧賀詞的全文,能夠感受到黨和國(guó)家堅(jiān)持人民至上,生命至上,以及帶領(lǐng)我們創(chuàng)造的偉大歷史性成就,十分振奮人心。文章當(dāng)中還有許多重要的金句,意義深遠(yuǎn),值得大家學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于2023年新年賀詞的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套初中美術(shù)七年級(jí)第一課時(shí)《彩鉛的繪畫(huà)藝術(shù)》,共計(jì)24頁(yè)。學(xué)習(xí)PPT能讓學(xué)生了解彩鉛繪畫(huà),理解彩鉛的繪畫(huà)特點(diǎn)。彩鉛繪畫(huà)可以借助五顏六色的顏色來(lái)進(jìn)行繪畫(huà),色彩鮮明。好多畫(huà)家通過(guò)不同的顏色來(lái)表達(dá)不同的情緒和溫度。用彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)還能鍛煉學(xué)生的耐心,用不同的顏色來(lái)進(jìn)行描繪,特別考驗(yàn)學(xué)生的耐心。畫(huà)畫(huà)要靜心,勿急躁,心中才能繪畫(huà)出好的作品。
這是一篇關(guān)于介紹小學(xué)美術(shù)少兒第二課時(shí)《創(chuàng)想風(fēng)箏的畫(huà)法》教育教學(xué)課件PPT模板的PPT,共計(jì)23頁(yè)。很多小朋友愛(ài)放風(fēng)箏,喜歡放風(fēng)箏的時(shí)候奔跑的過(guò)程,更喜歡風(fēng)箏飛起來(lái)以后得成就感,感覺(jué)那一刻我們像風(fēng)箏般自由。那么風(fēng)箏是怎么來(lái)的呢?我們應(yīng)該自己好好了解風(fēng)箏的起源和發(fā)展,然后告訴我們的孩子,在他們放風(fēng)箏的時(shí)候,告訴他們關(guān)于放風(fēng)箏的知識(shí)。
這是一篇關(guān)于介紹小學(xué)美術(shù)少兒第一課時(shí)《山的表現(xiàn)方法》教育教學(xué)課件PPT模板的PPT,共計(jì)24頁(yè)。我們生活的宇宙很美,有山,有海,有河流,有平原還有高原。山其實(shí)是距離我們最近的地方,尤其我們?nèi)绻钤谵r(nóng)村,出門(mén)就是大山,我們每天感受大山的深沉,他就一直在那守護(hù)著這一片,我們這節(jié)課就來(lái)走進(jìn)大山,探索大山里的奧秘。
這是一套有關(guān)在生活中,我們常常因?yàn)椴桓冶磉_(dá)自己的想法而導(dǎo)致我們錯(cuò)失那些美好的瞬間,比如說(shuō)我們經(jīng)常會(huì)羞于表達(dá)自己的思念,而錯(cuò)失了彼此增進(jìn)感情的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)抒情亦是促進(jìn)我們?nèi)穗H交往關(guān)系的一種方式。此幻燈片主要講述的是有關(guān)抒情寫(xiě)作手法的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)高中語(yǔ)文寫(xiě)作專題的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)舌尖上的中國(guó)美食介紹川菜粵菜介紹PPT動(dòng)態(tài)模板,共計(jì)24頁(yè)。我國(guó)是一個(gè)占地面積廣、多民族國(guó)家,由于所處的地理位置差異,不同地區(qū)的文化習(xí)俗、飲食習(xí)慣相差很大。根據(jù)烹飪方式、調(diào)味,現(xiàn)在我國(guó)劃分為八大菜系,分別是川、魯、蘇、粵、湘、浙、閩、徽,PPT模版主要介紹了川菜和粵菜。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模版可以幫助我們了解川菜和粵菜的經(jīng)典菜品、菜系特色等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)美麗的小興安嶺課件的PPT模板。小興安嶺,亞洲東北部興安嶺山系西北-東南走向山脈之一。是東北地區(qū)東北部的低山丘陵山地,是松花江以北的山地總稱。那么跟隨作者的腳步去詳細(xì)了解這一山脈是十分有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)美麗的小興安嶺課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的了解小興安嶺。
這是一套與幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共42頁(yè)。作為幼兒園教育的重要組成部分,美術(shù)教育能夠幫助幼兒得到全面發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)的體驗(yàn)使他們的認(rèn)知和創(chuàng)造力得到發(fā)展,讓幼兒敢于展現(xiàn)自己的個(gè)性,這對(duì)于他們健康的身心發(fā)展和人格培養(yǎng)都具有深遠(yuǎn)影響。此外,美術(shù)教育能夠培養(yǎng)他們的審美能力,從藝術(shù)鑒賞中獲得愉悅和滿足感,感受藝術(shù)的魅力,逐漸形成健康的審美觀和辨別能力,在他們今后的學(xué)習(xí)
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《美麗的顏色》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!睹利惖念伾愤@篇文章是關(guān)于居里夫人的人物傳記,題目指的是鐳所發(fā)出的光的顏色,文中生動(dòng)形象地描繪了居里夫人提煉出鐳的全過(guò)程,從字里行間表達(dá)了居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和癡迷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于居里夫人的認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和人物刻畫(huà)能力。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版課文《美麗的小興安嶺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小興安嶺簡(jiǎn)介、課文生字詞過(guò)關(guān)、小興安嶺的四季風(fēng)光等,共計(jì)57頁(yè);小興安嶺位于我國(guó)東北部地區(qū),與大興安嶺毗鄰,不僅是中國(guó)的東北邊疆的重要門(mén)戶,也是重點(diǎn)用材林基地,對(duì)我國(guó)有著重要意義,本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)小興安嶺,感受小興安嶺的絕美風(fēng)光;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文《美麗的小興安嶺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《美麗的小興安嶺》的文章主旨?xì)w納、小興安嶺的地理位置、文章基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)等,共計(jì)33頁(yè);小興安嶺位于中國(guó)東北地區(qū),地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,有著豐富的林木資源,是我國(guó)重要的林業(yè)基地,這里有著北方森林得典型地貌特征,本套PPT針對(duì)《美麗的小興安嶺》文章進(jìn)行教學(xué);
這是一套關(guān)于人教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)有趣的半圓形的PPT課件,一共包括18張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)半圓形的特征,了解其與圓形的關(guān)系,并且熟練運(yùn)用半圓形進(jìn)行聯(lián)想、添畫(huà)、組合,創(chuàng)造出豐富多樣的美術(shù)形象。該套PPT從七個(gè)方面展開(kāi)有趣的半圓形的這一節(jié)課程。第一部分為教學(xué)目標(biāo),該部分從審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解這四個(gè)方面介紹了教學(xué)的目標(biāo)。第二部分為新知導(dǎo)入,該部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境