這是一套關(guān)于生育保險(xiǎn)的投保和理賠培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。生育保險(xiǎn)是國(guó)家保障女性職員生育的一項(xiàng)重要政策,其涵蓋了生育津貼、醫(yī)療待遇、產(chǎn)假三大內(nèi)容,能夠保障女性職員懷孕和分娩期間的物質(zhì)生活,從而幫助女性職員重獲勞動(dòng)能力。PPT模板詳細(xì)地介紹了生育保險(xiǎn)的申報(bào)方法,為有需要的女性職員提供了有效幫助,同時(shí)也對(duì)我國(guó)生育保險(xiǎn)制度的發(fā)展完善產(chǎn)生了促進(jìn)作用。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“快樂(lè)有時(shí),制怒有道,學(xué)會(huì)擁抱自己的情緒”的大學(xué)生情緒管理培訓(xùn)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括情緒問(wèn)題的類(lèi)型、情緒失控的原因分析、情緒管理的技巧方法等,共計(jì)35頁(yè);情緒似乎有時(shí)候是一個(gè)惡魔,讓我們變成自己都陌生的樣子,變得暴躁、刻薄,讓我們說(shuō)出傷人的話語(yǔ),不是所有人的情緒都是穩(wěn)定的,不穩(wěn)定的情緒是常態(tài),如何管控我們的情緒,不因?yàn)榍榫w失控造成不可挽回的后果是我們需要學(xué)習(xí)的;
這是一套有關(guān)于醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)防方案處理學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了26張幻燈片。不知不覺(jué)我們又迎來(lái)了夏季,然而夏季的天氣大部分都是比較干燥的,因此火災(zāi)事故也頻發(fā),因此我們必須要學(xué)習(xí)消防知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命安全。而醫(yī)院作為人員聚集的公共場(chǎng)合,也應(yīng)該開(kāi)展相關(guān)的火災(zāi)應(yīng)急處理互動(dòng),這樣在預(yù)防火災(zāi)事故的同時(shí),也能夠提高人們的安全意識(shí)。
這是一套與暑假生活總結(jié)匯報(bào)有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。大部分學(xué)生在暑假生活中都是在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中度過(guò)的,他們暑假生活過(guò)得忙碌,但卻充實(shí),在暑假的時(shí)間里依然會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí),全方位提升自己,使暑假過(guò)得充滿意義。同時(shí),學(xué)生們通常會(huì)利用暑假時(shí)間來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),包括學(xué)習(xí)相關(guān)勞動(dòng)技能、參加體育鍛煉和外出旅游,這些都能夠使他們的身心得到鍛煉,還能夠增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),陶冶自我情操。
這是一套與爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。學(xué)生干部是學(xué)校管理中不可或缺的一部分,他們不僅要在學(xué)習(xí)和生活中做到嚴(yán)于律己,更應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各方面建設(shè)中來(lái),包括學(xué)校精神建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理,只有發(fā)揮他們的模范帶頭作用,才能完善學(xué)校的各方面管理和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。因此,學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于迎接挑戰(zhàn),做時(shí)代的先鋒。
這是一套關(guān)于大學(xué)生如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀課的PPT課件,一共包括29張幻燈片。該套PPT從四個(gè)部分展開(kāi)大學(xué)生戀愛(ài)觀主題班會(huì)。第一部分為什么是愛(ài)情,引用哲學(xué)家的話來(lái)講述什么是愛(ài)情,并且將愛(ài)情和友情進(jìn)行了內(nèi)涵、關(guān)系動(dòng)機(jī)、交往目標(biāo)、基礎(chǔ)四方面的對(duì)比。第二部分為如何正確對(duì)待愛(ài)情,該部分首先介紹了對(duì)待愛(ài)情的兩種不良心態(tài),以及談戀愛(ài)中存在的一些不合理行為,然后,重點(diǎn)講述了大學(xué)生應(yīng)該如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,一要提
這是一篇關(guān)于介紹人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程有余數(shù)的除法PPT課件的PPT,共計(jì)20頁(yè)。數(shù)學(xué)非常廣泛的應(yīng)用在我們生活中,日常運(yùn)算中,我們都離不開(kāi)數(shù)學(xué),加減乘除作為最簡(jiǎn)單基礎(chǔ)運(yùn)算,確能給我們生活帶來(lái)極大的便利。簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算也慢慢擁有更高階的算法,有余數(shù)的除法,函數(shù),乘方等各種高階的算法更加的促進(jìn)了科技的發(fā)展,讓科學(xué)家們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中創(chuàng)新。搜索復(fù)制
這是一套數(shù)的順序人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課課件的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要集中在對(duì)數(shù)的理解和比較困難的計(jì)算上。雖然這一部分中的“十以?xún)?nèi)加減法”非常簡(jiǎn)單,但對(duì)于剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是非常困難的。因此,學(xué)生使用的教科書(shū)中經(jīng)常包含“教具”,如一些塑料棒、三角形板等,這些都是非常常見(jiàn)的教具。小學(xué)數(shù)學(xué)教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),應(yīng)合理利用教具,讓學(xué)生自己完成抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題,既鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能
這是一套“人教版《秋天的懷念》課文解析”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了課文字詞,對(duì)課文生詞新詞的注音和釋義進(jìn)行了解讀;第二部分模板對(duì)課文進(jìn)行了整體感知,引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了解讀,讓學(xué)生感受母親對(duì)兒子的愛(ài);第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸以及課文小結(jié)。
這是一套有關(guān)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程有余數(shù)的除法動(dòng)態(tài)PPT課件。什么叫做"有余數(shù)的除法","一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)不為0的整數(shù),得到整數(shù)的商以后還有余數(shù)",這樣的除法就被稱(chēng)為"有余數(shù)的除法",而在小學(xué)階段,加、減、乘、除是小學(xué)生必須要掌握的算法,所以學(xué)好有余數(shù)的除法是十分重要的,這將為初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學(xué)們
這是一個(gè)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大人格力量的PPT。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,在這100年的過(guò)程當(dāng)中,中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的過(guò)程當(dāng)中取得了偉大的歷史性成就,歷史和現(xiàn)實(shí)一次次地證明中國(guó)共產(chǎn)黨所擁有著偉大的人格力量。那么,如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨所擁有的偉大人格力量呢?通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大人格力量的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)8和9的加減法PPT課件,共43頁(yè)。PPT封面以在顏色鮮亮可愛(ài)的背景上,一位小學(xué)生正在用撥珠的方式進(jìn)行加減法的運(yùn)算。藝體字突出主題:8和9的認(rèn)識(shí)和加減法。這節(jié)教學(xué)內(nèi)容不是新授課內(nèi)容,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)課時(shí),先學(xué)習(xí)了8和9的加法運(yùn)算,從加法中讓學(xué)生自主探索8和9分解的方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中解決實(shí)際的問(wèn)題,通過(guò)反復(fù)的練習(xí)并在實(shí)際生活中運(yùn)用。
這是一套關(guān)于介紹小學(xué)語(yǔ)文課文雪地里的小畫(huà)家,共計(jì)26張。語(yǔ)文,作為學(xué)科之母,是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。只有學(xué)好語(yǔ)文,掌握閱讀理解的能力,才能看得懂題目,才能與人進(jìn)行溝通交流。小學(xué),正處于打基礎(chǔ)的時(shí)候,字詞的積累、修辭手法的理解與掌握等等,語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像建高樓大廈,只有將基礎(chǔ)打牢,高樓才能建起,在日積月累中,拔地而起。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《巨人的花園》的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握生字新詞,理解課文內(nèi)容,感受花園景色的神奇變化,并學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境和人物言行刻畫(huà)表達(dá)主題的寫(xiě)作方法。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一節(jié)課時(shí)包括四個(gè)部分,第一部分為回顧舊知識(shí)導(dǎo)入新課,該部分主要是通過(guò)讓學(xué)生回憶《青蛙王子》、《灰姑娘》等童話故事,引出本節(jié)課的主題。第二部分
這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文七年級(jí)課文《雨的四季》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計(jì)23頁(yè);《雨的四季》用清新空靈的語(yǔ)言描繪了屬于四季的獨(dú)特美景,屬于抒情散文,有別于其他說(shuō)教、嚴(yán)肅的口吻,本文的筆調(diào)氛圍平常輕松,飽含了作者對(duì)自然界的欣賞與熱愛(ài),生動(dòng)的刻畫(huà)了夏季的雨、冬季的雪;
這是一套人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)金色的草地課件PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。課文運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)作手法,生動(dòng)的描述出文章的主要情景,通過(guò)多媒體的教學(xué)方式,導(dǎo)入新課內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)課程的積極性,產(chǎn)生熱愛(ài)閱讀的興趣,然后有感情的朗誦文章,體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)所要表達(dá)的意思,體驗(yàn)蒲公英的世界,感受神奇的大自然給我們帶來(lái)的美好。搜索復(fù)制
這是一個(gè)關(guān)于《兒童故事繪本仙人掌的夢(mèng)想故事繪本》的PPT。《兒童故事繪本仙人掌的夢(mèng)想故事繪本》,講述了一個(gè)仙人掌,他的夢(mèng)想,他希望努力生長(zhǎng)出像其他植物一樣好看的樹(shù)葉,但是通過(guò)跟蚯蚓的對(duì)話之后,他了解到了自己就是在生活當(dāng)中最美的樣子。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《兒童故事繪本仙人掌的夢(mèng)想故事繪本》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一夜的工作的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!兑灰沟墓ぷ鳌肥怯珊纹浞甲珜?xiě)的一篇記敘文。在陪同周恩來(lái)總理審閱手稿時(shí),作者目睹了周恩來(lái)總理的夜班工作,贊揚(yáng)了周恩來(lái)總理的辛勤工作和樸素的生活方式,并對(duì)周恩來(lái)總理表示欽佩和愛(ài)戴。本文簡(jiǎn)要地闡述了他為什么能夠見(jiàn)證周恩來(lái)總理的工作,然后重點(diǎn)闡述了他通過(guò)手稿陪伴周恩來(lái)總理時(shí)的所見(jiàn)所聞,最后表達(dá)了自己的真實(shí)感受。
這是一套適用于上課教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《聲的利用》的PPT課件,主要內(nèi)容是通過(guò)知識(shí)引導(dǎo)、舉例說(shuō)明、知識(shí)拓展、習(xí)題練習(xí)對(duì)學(xué)生教學(xué),鞏固知識(shí),共計(jì)23頁(yè);教學(xué)物理的課程,往往對(duì)于學(xué)生而言是十分抽象的,有時(shí)上課可能會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到枯燥無(wú)味,在這種情況下,PPT教學(xué)能極大改善這個(gè)問(wèn)題,提供圖片和實(shí)驗(yàn)視頻令學(xué)生上課注意力更加集中。
這是一套“人教版七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》課件”P(pán)PT模板,該模板根據(jù)斯蒂芬·茨威格的作品《偉大的悲劇》這一課文,帶領(lǐng)學(xué)生一步一步走進(jìn)文中的世界。該P(yáng)PT模板首先介紹了文中作者;緊接著預(yù)習(xí)課文,整體感知課文,理清文章主要人物;后將文章生字新詞,重點(diǎn)詞語(yǔ)整理出,以便于學(xué)生理解記憶;合作探究,分析文章所表達(dá)的情感;通過(guò)注音和釋義從詞語(yǔ)和段落中分析出文章主要內(nèi)容和情感,最后以自由發(fā)言結(jié)束課堂。