這是一套關(guān)于雜交水稻之父袁隆平的課文教學(xué)模板,共計(jì)26頁(yè)。一個(gè)在稻田邊忙上忙下的 農(nóng)夫,一個(gè)風(fēng)塵仆仆地在育種基地間不斷奔走的老人,這個(gè)平凡的背影身后,實(shí)現(xiàn)了用世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口的深遠(yuǎn)的夢(mèng)想。小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文課文《世界雜交水稻之父》,學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)手法和說(shuō)明方法,更重要的是理解袁隆平的卓越的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他淡泊名利、為國(guó)奮斗的精神。
這是一套關(guān)于袁隆平的PPT模版。袁老是我國(guó)雜交水稻研究與發(fā)展的開(kāi)創(chuàng)者,是解決全世界人口溫飽問(wèn)題的偉大功臣??梢赃@么說(shuō),如果不是袁老研究出了雜交水稻,中國(guó)的經(jīng)濟(jì),乃至全世界的經(jīng)濟(jì)懸殊與落差會(huì)更大,很多貧困落后的小國(guó)家的人民,生活會(huì)更加艱難,溫飽更加難以解決。袁老的創(chuàng)造發(fā)明,造福的不僅僅只是中國(guó)人民,讓中國(guó)人民吃飽飯,而讓全世界的人民也吃飽了飯,讓全世界飄蕩著米香。
這是一個(gè)關(guān)于雜交水稻之父袁隆平的PPT模版。被西方稱為“東方魔稻”的雜交水稻,不但解決了中國(guó)人的溫飽問(wèn)題,還解決了全世界百分之六十的人口的溫飽問(wèn)題,而雜交水稻被國(guó)際上當(dāng)作中國(guó)的第五大發(fā)明,稱為是第二次綠色革命。而引導(dǎo)這次革命的 ,正是剛剛?cè)ナ赖脑∑剑囊簧?,有七十余載是在田埂上度過(guò)的,正因?yàn)橛兴那谇趹L(fēng)雨無(wú)阻的研究與實(shí)踐,才能有這樣舉世的成果。
這是一套緬懷袁隆平PPT模板,意在通過(guò)回顧袁隆平先生光輝燦爛的一生,緬懷巨星的隕落,并向他致以最崇高的敬意。袁隆平老爺爺出生于上個(gè)世紀(jì)三十年代,人生經(jīng)歷橫跨了動(dòng)蕩的舊中國(guó)。他將畢生心血傾注于雜交水稻的研究,為中國(guó)的糧食安全問(wèn)題做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們緬懷這們老人,既是對(duì)他事業(yè)成就的仰慕、更是對(duì)他高尚人格的欽佩。同時(shí)袁老的一生也指引我們,人生應(yīng)當(dāng)盡情去奮斗,以國(guó)家的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展為事業(yè)目標(biāo)。
這是一套禾下乘涼夢(mèng)十里稻花香緬懷“雜交水稻之父”袁隆平PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。袁隆平爺爺不幸在今年五月作古,引祖國(guó)各地?zé)o數(shù)人民不遠(yuǎn)千里奔赴長(zhǎng)沙來(lái)悼念他,他的一生致力于揮灑健康的種子,使得祖國(guó)未來(lái)充滿了生的希望,讓世界各地的人民成功打敗了饑荒,得以安穩(wěn)擁有幸福的生活。是他默默無(wú)聞,扎頭研究雜交水稻,讓土地充分發(fā)揮生命的 奇跡,也讓世界更加繁榮。
這是一套與袁隆平生平介紹有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含29張幻燈片。袁隆平對(duì)于中國(guó)乃至世界來(lái)說(shuō),都是非常重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)家,他通過(guò)不懈努力成功研發(fā)出雜交水稻技術(shù),極大地提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,幫助中國(guó)乃至全球解決糧食短缺的問(wèn)題,這不僅減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度,也讓他們有更多時(shí)間從事其他生產(chǎn)活動(dòng),因此袁隆平對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)不僅象征著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),也象征著我國(guó)的科技力量發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT
這是一套關(guān)于袁隆平的簡(jiǎn)介和事跡的PPT模版。袁隆平是第二次綠色革命的倡導(dǎo)者,以一雜交水稻,救濟(jì)了全天下的人們,讓他們能吃飽飯,每一碗飯都有著袁老的恩澤,每一粒米都寫(xiě)著袁老的名字。袁老是大家的田埂上的父親,用魔法,把一粒大米變成了十粒大米,用束束稻花,向全世界昭示我國(guó)是天下的糧倉(cāng)。袁老用七十載,讓自己成為了偉大的大地之子,所有的稻谷都是他養(yǎng)育的孩子。
這是一套與袁隆平有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。袁隆平一生都在研究和推廣雜交水稻技術(shù),為我國(guó)成功研究出了雜交水稻,創(chuàng)建了雜交水稻技術(shù)的相關(guān)體系,是中國(guó)雜交水稻事業(yè)的先鋒者。袁隆平的杰出貢獻(xiàn)為我國(guó)的糧食安全和世界的糧食提供重要保障,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,包括將雜交水稻技術(shù)從理論變?yōu)閷?shí)際、影響中國(guó)水稻的育種方向、增強(qiáng)國(guó)民對(duì)糧食安全和國(guó)家穩(wěn)定的信心,使每個(gè)中國(guó)人都能吃飽飯,發(fā)揮了關(guān)鍵性的重大作用。
這是一套《滕王閣序》PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)?!峨蹰w序》作為我國(guó)唐代駢文名篇,是我國(guó)初唐四杰之一的王勃所作,其中文章采用四六字的形式,辭藻華美悅目,大量歷史典故的運(yùn)用也對(duì)我國(guó)駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要,同時(shí)文章的寫(xiě)作也將作者王勃的少時(shí)才氣展現(xiàn)得淋漓盡致,抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
這是一個(gè)關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語(yǔ)文課文九年級(jí)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,可以了解到作者欣賞北國(guó)風(fēng)光后的創(chuàng)作背景,同時(shí)了解文章的出處和重要的詞句,對(duì)文章進(jìn)行賞析,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩(shī)人張繼的一首詩(shī)。張繼生活在唐代,是當(dāng)時(shí)就已經(jīng)著名的大詩(shī)人,他的詩(shī)文多慷慨激昂,詩(shī)意也較為簡(jiǎn)明易懂,但是內(nèi)容深入淺出,其中蘊(yùn)含的道理深刻,給人一種意味深長(zhǎng)的感覺(jué)。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學(xué)習(xí)討論。
這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?!稐鳂蛞共础肥珍浽谛W(xué)語(yǔ)文課本當(dāng)中,是詩(shī)人張繼的作品,能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)詞,能夠了解到詩(shī)人張繼的愁思情感,學(xué)習(xí)到描寫(xiě)楓樹(shù)的寫(xiě)作技巧,提升閱讀文章的水平,了解到詩(shī)人所描寫(xiě)的場(chǎng)景,以及詩(shī)人表達(dá)的背后表達(dá)的一種思想情感等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于楓橋夜泊的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解賣(mài)油翁的故事的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《賣(mài)油翁》的作者是宋代大文豪歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修與韓愈,柳宗元,蘇軾,蘇洵,蘇轍,王安石,曾鞏并稱為“唐宋八大家”,其在文學(xué)領(lǐng)域造詣深厚,是宋代文學(xué)史上的領(lǐng)袖人物?!顿u(mài)油翁》的故事主要講了一位賣(mài)油的老者可以在葫蘆口上放一枚銅錢(qián),將油注入葫蘆,油從錢(qián)孔中注入銅錢(qián)卻沒(méi)有濕。揭示的是做事情沒(méi)有捷徑,只不過(guò)是熟能生巧。
這是講解唐代詩(shī)人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板,選自人教版四年級(jí)語(yǔ)文教材,共計(jì)27頁(yè)。劉禹錫字夢(mèng)得,是唐代中期著名詩(shī)人、政治家和哲學(xué)家。他有著匈奴族的血統(tǒng),他在政治上主張革新。他的詩(shī)精煉含蓄,經(jīng)常以清晰的語(yǔ)言表達(dá)出自己的人生閱歷和對(duì)歷史的深刻見(jiàn)解,因此被稱之為“詩(shī)豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時(shí)寫(xiě)的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩(shī)。
這是一篇關(guān)于《村居》PPT課件的PPT,共計(jì)19頁(yè)。《村居》在我們看來(lái),普通的解釋就是村里居住,可能描述的是農(nóng)村的生活景象,作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和傳神的文字描述春日孩子們?cè)诖謇锓棚L(fēng)箏的景象,自然景物和活潑的小孩相互映襯,充滿生機(jī),春日本來(lái)生機(jī)勃勃,春意盎然,在孩子們的映襯下,更加顯得春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好,也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于大自然的熱愛(ài)。搜索復(fù)制
這是一套“人教版《敕勒歌》課件”P(pán)PT模板,模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板利用多媒體導(dǎo)入法進(jìn)行課文導(dǎo)入,以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國(guó)草原,引出《敕勒歌》并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)述;第二部分是對(duì)于字詞的積累,模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞。第三部分模板利用提問(wèn)的方式講解賞析了詩(shī)歌,并對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行翻譯,學(xué)習(xí)其中的手法、體會(huì)其情感。
這是一套“《示兒》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了作者陸游,簡(jiǎn)述了《示兒》的寫(xiě)作背景,并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌大意以及其中的重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義,并補(bǔ)充了描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ),而后進(jìn)行了深入賞析,深入解讀了每句詩(shī)的深刻含義;第三部分模板對(duì)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)進(jìn)行了梳理,并進(jìn)行了小結(jié)升華;第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)出所想所感。
這是一套“《軍神》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了狼牙山五壯士、董存瑞炸碉堡和劉胡蘭的圖片進(jìn)行課前導(dǎo)讀,并介紹了作者畢必成和主人公劉伯承;第二部分模板展示了文章中的生字新詞和多音字,并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě);第三部分是對(duì)于課文的詳細(xì)講解,對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行了賞析,并進(jìn)行了朗讀指導(dǎo);第四部分是對(duì)于課文的總結(jié)升華和課堂練習(xí)。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《敕勒歌》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習(xí)、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計(jì)23頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用草原牧場(chǎng)的動(dòng)漫畫(huà)作為背景圖,PPT頁(yè)面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象,讓頁(yè)面內(nèi)容看起來(lái)更加豐富多彩,并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容部分用黃色方框框出,可以讓頁(yè)面內(nèi)容看起來(lái)更加清晰明了。
這是一套文章《家》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!都摇肥怯勺骷野徒鹚珜?xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),于1931年首次發(fā)表在《時(shí)報(bào)》上,開(kāi)明出版社于1933年5月出版了《家》的第一部成書(shū)。這部小說(shuō)描述了20世紀(jì)20年代初四川成都一個(gè)封建家庭的犯罪和衰落,批判封建制度對(duì)生活的破壞,贊揚(yáng)年輕一代的反封建斗爭(zhēng)和民主覺(jué)醒。在小說(shuō)中,道德風(fēng)貌的高下被認(rèn)為是兩代人之間差異的最大標(biāo)志。接受新思想的青年一代代表正確和良知,年長(zhǎng)一