這是一套適用于進(jìn)行月亮與六便士書(shū)籍分享的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍的文學(xué)價(jià)值、書(shū)籍的主要情節(jié)、書(shū)籍的主旨分析等,共計(jì)20頁(yè);滿(mǎn)地都是六便士,他卻抬頭看見(jiàn)了月亮。《月亮與六便士》是著名文學(xué)家毛姆關(guān)于生活與藝術(shù)兩者的矛盾預(yù)作用的深入探討,當(dāng)我們的生活一地雞毛,到底是追求金錢(qián)還是理想,我們是否有不顧一切追求理想的勇氣,拋棄滿(mǎn)地的六便士,追逐我們的月亮,本書(shū)進(jìn)行了深刻探討;
這是一套有關(guān)月亮與六便士讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件模板,共計(jì)19頁(yè)。我們無(wú)法決定我們生下來(lái)的家庭是否富裕,但我們卻有機(jī)會(huì)自己改變命運(yùn)。對(duì)于大部分平凡人來(lái)說(shuō),"知識(shí)改變命運(yùn)"是毋庸置疑的,也許我們會(huì)埋怨上天不公,但埋怨過(guò)后依舊需要面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該把握改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"月亮與六便士"讀書(shū)分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)和了解此PPT模板
這是一套“《月亮與六便士》讀書(shū)分享”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了作者威廉·薩默塞特·毛姆及其主要作品;第二部分模板簡(jiǎn)述了《月亮與六便士》的內(nèi)容概要和文學(xué)價(jià)值,并講解了書(shū)中的人物原型、相似之處和成書(shū)經(jīng)歷,對(duì)四個(gè)主要人物和故事情節(jié)進(jìn)行了講述;第三部分模板通過(guò)對(duì)人物塑造、寫(xiě)作目的和書(shū)名起源這三方面的講解展示了作品的主題,并講解了書(shū)中的藝術(shù)特色,而后又補(bǔ)充積累
這是一套《月亮與六便士》讀后感的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!对铝梁土闶俊肥怯捎?guó)小說(shuō)家威廉·薩默塞特·毛姆所撰寫(xiě)的一部的小說(shuō),寫(xiě)于1919年。作品取材于法國(guó)后印象派畫(huà)家保羅·高更的生活。它講述了一位普通的倫敦股票經(jīng)紀(jì)人斯特里克蘭突然愛(ài)上了藝術(shù),拋棄了親人,拋棄了別人認(rèn)為的富裕幸福的生活,前往南太平洋的塔希提島,用畫(huà)筆寫(xiě)下自己輝煌的一生的故事。文章展示了天才、個(gè)性和物
這是一套月亮和六便士讀書(shū)會(huì)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。閱讀書(shū)籍的意義不在于你取得了多少成就,而在于當(dāng)你回到生活中,陷入泥潭并遭受挫折之時(shí),不會(huì)打破心墻,而是給自己一種內(nèi)在的力量來(lái)平靜地面對(duì)它。讀書(shū)是為了更好地了解這個(gè)世界,審視自己,讓自己在沒(méi)有信心或什么都不做的時(shí)候推動(dòng)自己前進(jìn)。成功的人之所以成功,是因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。人類(lèi)文明和智慧往往來(lái)自書(shū)本。
這是一套關(guān)于《月亮與六便士》的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共15頁(yè)?!对铝僚c六便士》是毛姆的杰作,它以法國(guó)畫(huà)家高更為靈感,講述了一位證券經(jīng)紀(jì)人思特里克蘭德,在中年時(shí)突然放棄一切,追求藝術(shù)夢(mèng)想的故事。他拋下世俗的六便士(象征物質(zhì)與平庸),追尋那遙不可及的月亮(象征藝術(shù)與理想)。在塔希提島,他找到了靈魂的歸宿,創(chuàng)作出驚世駭俗的作品,盡管生活貧困,卻實(shí)現(xiàn)了真正的自我。小說(shuō)深刻探討了藝術(shù)、人性與自由
這是一套兒童英語(yǔ)繪本晚安月亮故事分享PPT課件模板,共計(jì)18頁(yè)。從出生就贏在起跑線,這是現(xiàn)在家長(zhǎng)耳熟能詳?shù)囊痪湓?,現(xiàn)在好多大人越來(lái)越重視孩子的啟蒙,英語(yǔ)就是家中所重視的其中一項(xiàng)。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能讓孩子聽(tīng)一些英語(yǔ)故事來(lái)達(dá)到英語(yǔ)環(huán)境氛圍,進(jìn)行英語(yǔ)熏陶。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的邏輯是相通,就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣,只要不斷地語(yǔ)言輸出,營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境,孩子就會(huì)在一個(gè)快樂(lè)和感興趣的過(guò)程中。
這是一套讀書(shū)分享ppt模板免費(fèi)下載,共計(jì)27頁(yè)。關(guān)于閱讀宋朝皇帝趙恒就在《勸學(xué)詩(shī)》中曾有話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,......書(shū)中自有顏如玉。”希望以此詩(shī)歌去激發(fā)民間百姓通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)奮發(fā)考取功名求得名利雙得。從古至今文明發(fā)展的載體大多數(shù)以書(shū)籍為主,諸多百家學(xué)子費(fèi)盡一生心血所著的作品,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)研究與學(xué)習(xí)。通過(guò)書(shū)友相互推薦分享,可以更加直接地獲取到自身感興趣的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,書(shū)友之間還可以多加討論
這是一套關(guān)于《老人與?!纷x書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。閱讀是一種良好的習(xí)慣,因?yàn)殚喿x書(shū)籍不僅可以豐富一個(gè)人的學(xué)識(shí)和閱歷,引導(dǎo)一個(gè)人從不同的角度去思考問(wèn)題,還能豐富人們的空閑時(shí)間,提高人們的思維能力?!独先伺c?!肥敲绹?guó)作家海明威創(chuàng)作的一本世界名著,在文學(xué)作品中有很高的影響力,通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以對(duì)這部作品有更深入的了解。
這是一套適用于進(jìn)行名著《傲慢與偏見(jiàn)》的文學(xué)作品讀書(shū)分享會(huì)的PPT課件,主要內(nèi)容包括傲慢與偏見(jiàn)的改編電影、小說(shuō)主角的獨(dú)特魅力、作者的形象介紹等,共計(jì)19頁(yè);“偏見(jiàn)讓別人無(wú)法愛(ài)我,傲慢讓我無(wú)法愛(ài)別人”,這句來(lái)自書(shū)中的話不僅點(diǎn)明了愛(ài)情應(yīng)當(dāng)越過(guò)表面形象,尋找人的本質(zhì),也警醒了世人應(yīng)該持有的對(duì)愛(ài)的態(tài)度,即放下傲慢與偏見(jiàn),留下尊重與平等。
這是一套講解語(yǔ)文課文走月亮的PPT模板,選自人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材,共計(jì)24頁(yè)。走月亮的作者是吳然,是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,《春城晚報(bào)》的高級(jí)編輯。他在編輯之余主要從事少年兒童散文的寫(xiě)作,獲了眾多全國(guó)兒童文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)?!蹲咴铝痢肥瞧涑霭娴纳⑽脑?shī)集。分為大理石的歌、鬧春牛、小巷深處、月光的香味四個(gè)小集,主要圍繞著云南的山水風(fēng)土人情進(jìn)行了描繪,勾勒出了一副充滿(mǎn)純真氣息的鄉(xiāng)土風(fēng)情。
這是一個(gè)關(guān)于《讀書(shū)分享會(huì)閱讀分享讀書(shū)心得》的PPT。要快樂(lè)讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)是恢復(fù)青春活力的源泉。通過(guò)分享書(shū)籍,能夠讓人們了解更多的歷史和故事,以及在書(shū)中的文化內(nèi)容,去思考問(wèn)題活。靜下心來(lái)進(jìn)行思考,讀書(shū)也成為解決煩心事的方法之一,分享自己的讀書(shū)心得。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于讀書(shū)分享會(huì)閱讀分享讀書(shū)心得的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行好書(shū)《與焦慮做朋友》分享推薦的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括焦慮的定義概述、焦慮的情緒如何控制、如何做自己心情的主人等,共計(jì)23頁(yè);焦慮的情緒困擾著許多打工人和學(xué)生,ddl之前完成作業(yè)的焦慮、對(duì)未來(lái)的迷茫和焦慮、上臺(tái)演講前的焦慮等,如何避免焦慮,讓我們更加自信從容,更好的控制情緒是我們需要學(xué)習(xí)到,本書(shū)如同書(shū)名一樣,教會(huì)我們與情緒和諧共處;
這是一套關(guān)于《與焦慮做朋友》這一本書(shū)讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。焦慮情緒是普通人比較容易產(chǎn)生的一個(gè)問(wèn)題,與焦慮共處的問(wèn)題從根本上而言,是一個(gè)人如何與自己相處的問(wèn)題。焦慮者在生活中總是過(guò)度的進(jìn)行自我的抗?fàn)?。PowerPoint開(kāi)篇講解了應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)焦慮,運(yùn)用幻燈片介紹了什么是焦慮,分享了與焦慮共處的方法。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助我們更好地認(rèn)清自我,更好地與焦慮和諧共處。
這是一套有關(guān)《我與地壇》讀后感讀書(shū)分享PPT課件。史鐵生的原名叫作史航,他是中國(guó)杰出的作家和文學(xué)評(píng)價(jià)家,他在小說(shuō)、散文、文學(xué)評(píng)論等領(lǐng)域頗有成就,今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他的作品《我與地壇》?!段遗c地壇》這部作品主要講述了作者在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟,作者借此文章表達(dá)了自己對(duì)地壇的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們了解到更多有關(guān)作者與地壇之間的故事。
這是一套關(guān)于《傲慢與偏見(jiàn)》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)?!栋谅c偏見(jiàn)》是一篇經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品,它的作者是英國(guó)著名的小說(shuō)家珍·奧斯汀?!栋谅c偏見(jiàn)》主要圍繞達(dá)西先生和伊麗莎白兩個(gè)主要人物來(lái)展開(kāi)敘述,并展示了《傲慢與偏見(jiàn)》中的經(jīng)典語(yǔ)錄。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《傲慢與偏見(jiàn)》的故事內(nèi)容以及其蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套關(guān)于《自卑與超越》的讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片。《自卑與超越》這本書(shū)中提出了一個(gè)觀點(diǎn),就是每個(gè)人都會(huì)有自卑的時(shí)候,但這都是源于我們想讓自己變得更優(yōu)秀,想讓自己過(guò)上更美好的生活。其實(shí)從另一方面來(lái)看,這種自卑并不是一件壞事,它象征著我們想要變得更好。因此,只要我們用積極的心態(tài)去看待自卑,那么他一定將會(huì)變成我們成長(zhǎng)路上的一種動(dòng)力。
這是一套英文版傲慢與偏見(jiàn)讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!栋谅c偏見(jiàn)》是由作家是簡(jiǎn)·奧斯汀的所撰寫(xiě)得一部小說(shuō)。這部作品以日常生活為素材,與當(dāng)時(shí)流行的傷感小說(shuō)的內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格形成鮮明對(duì)比,生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末至19世紀(jì)初保守封閉狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)村生活和人際關(guān)系。從小說(shuō)中我們可以看到主人公聰明、機(jī)智、勇敢、有遠(yuǎn)見(jiàn)、驕傲和深思熟慮。對(duì)于當(dāng)時(shí)想發(fā)言的年輕女性來(lái)說(shuō),這是值得稱(chēng)贊的。正是因?yàn)檫@種
這是一套有關(guān)《愛(ài)心與教育》讀書(shū)分享的PPT模板通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片。教育的方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,直接影響孩子的各個(gè)方面,包括三觀形成、性格和行為習(xí)慣。因此,教育者需要不斷學(xué)習(xí)教育相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)更多教育方法,運(yùn)用到教育中去,讓孩子形成良好的性格,明事理,辨是非。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以幫助教育者學(xué)習(xí)更多有關(guān)知識(shí)。
這是一套簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!逗?jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛特·勃朗特所撰寫(xiě)的帶有自傳色彩的一部小說(shuō)?!逗?jiǎn)愛(ài)》對(duì)生活的追求有兩個(gè)基本旋律:激情、幻想、忍耐和毅力;渴望世界上的自由和幸福,尋求更高的精神境界。這部小說(shuō)的主題是成功塑造一個(gè)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、不想被瞧不起并且敢于斗爭(zhēng)的女性形象。通過(guò)一個(gè)孤兒的坎坷生活經(jīng)歷,它反映了一個(gè)普通靈魂的呼喚和譴責(zé),以及一個(gè)微不足道的人類(lèi)的渴望。