這是一套關(guān)于兒童成語(yǔ)故事教育繪本《囊螢映雪》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。古人為了獲取知識(shí)和智慧,運(yùn)用各種各樣的方法與貧困進(jìn)行斗爭(zhēng)。從這些故事中,孩子們能懂得要勤學(xué)苦讀。PowerPoint開(kāi)篇介紹了囊螢映雪這個(gè)成語(yǔ)的出處,運(yùn)用幻燈片講解了囊螢映雪這個(gè)成語(yǔ)的故事以及成語(yǔ)的寓意。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,孩子們能夠?qū)W習(xí)到車(chē)胤和孫康身上那種克服困難,努力學(xué)習(xí)的精神,更好的完成自己的學(xué)業(yè)。
這是一篇關(guān)于介紹囊螢映雪PPT課件成語(yǔ)故事的PPT,共計(jì)13頁(yè)。古代經(jīng)濟(jì)條件和科技都不如現(xiàn)在這般發(fā)達(dá),許多人只能通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己命運(yùn),于是有了很多許多關(guān)于學(xué)子寒窗苦讀的故事,囊螢映雪就是其中一個(gè),他說(shuō)的是兩個(gè)故事,囊螢是指車(chē)胤用袋子裝了很多螢火蟲(chóng),這樣就可以把他們當(dāng)做燈用來(lái)讀書(shū),而映雪是指孫康用大雪映出來(lái)的光來(lái)讀書(shū)的故事。
這是一套關(guān)于成語(yǔ)故事《囊螢映雪》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!赌椅炗逞肥俏覈?guó)古代的一個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)故事,其由“囊螢”和“映雪”兩個(gè)典故所組成,主要講述了車(chē)胤和孫康兩位古人勤學(xué)苦練、奮發(fā)讀書(shū)的故事,生動(dòng)地展現(xiàn)了古人對(duì)知識(shí)的渴求與敢于斗爭(zhēng)的精神,同時(shí)也對(duì)后世學(xué)子表達(dá)了要勤學(xué)苦練的深刻道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一套適用于進(jìn)行兒童成語(yǔ)故事教育繪本《畫(huà)龍點(diǎn)睛》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括成語(yǔ)的含義、成語(yǔ)故事帶給我們的啟示、成語(yǔ)故事的主要情節(jié)等,共計(jì)25頁(yè);一副人物肖像畫(huà)如果想要栩栩如生,最重要的就是眼睛的畫(huà)法,眼睛是心靈的窗戶(hù),是情感的表達(dá),當(dāng)眼波流轉(zhuǎn),情緒畫(huà)在眼底時(shí),畫(huà)才能打動(dòng)人心,畫(huà)龍點(diǎn)睛也是由此而來(lái),南北朝畫(huà)家張僧繇畫(huà)技高超,將龍畫(huà)的栩栩如生,當(dāng)龍畫(huà)上眼睛后,竟直接活起來(lái)飛走了;
這是一套關(guān)于自相矛盾的成語(yǔ)故事的PPT模板,總計(jì)14頁(yè)。自相矛盾是出自于《韓非子》中的成語(yǔ),它的典故來(lái)源于楚國(guó)一個(gè)賣(mài)長(zhǎng)矛和盾牌的人。他夸自己的長(zhǎng)矛十分銳利,無(wú)論多么堅(jiān)固的東西都能刺穿;又夸自己的盾牌十分的堅(jiān)固,無(wú)論怎樣的利器都無(wú)法將其穿破。旁人問(wèn)起用他的長(zhǎng)矛刺向他的盾牌會(huì)怎么樣?楚國(guó)人無(wú)言以對(duì)。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)指說(shuō)話(huà)或者行事前后相互沖突,不能自圓其說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT中自相矛盾的成語(yǔ)故事能夠讓人們
這是一套與《專(zhuān)心致志》兒童成語(yǔ)故事繪本有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,應(yīng)該培養(yǎng)他們專(zhuān)心致志的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì),在為孩子們講解專(zhuān)心致志的成語(yǔ)典故以及歷史背景之后,幼兒們能夠更加了解專(zhuān)心致志這一能力的重要性,從而能在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)地培養(yǎng)這一重要能力。同時(shí),教師也能夠利用不同的培養(yǎng)方法,比如通過(guò)讀書(shū)、做手工和畫(huà)畫(huà)等多種方式來(lái)訓(xùn)練他們的專(zhuān)注力,讓他們學(xué)會(huì)集中自己的注意力,從而提高自己的
這是一套關(guān)于南京成語(yǔ)故事的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了23張幻燈片。南京是一個(gè)包容性很強(qiáng)的城市。從古至今,南京都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上發(fā)揮著不可替代的作用。南京素來(lái)有六朝古都之稱(chēng)。我國(guó)偉大的詩(shī)人李白、蘇軾都先后在南京任官,他們賦予了這座城市獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和城市風(fēng)情。該演示文稿介紹了南京的成語(yǔ)故事,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的跟南京有關(guān)的成語(yǔ)故事。
這是一個(gè)關(guān)于《聞雞起舞成語(yǔ)故事兒童故事繪本》的PPT。聞雞起舞是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元要學(xué)習(xí)的一則成語(yǔ)故事,通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)成語(yǔ),能夠了解這個(gè)故事的出處。了解這則成語(yǔ)的主要意思以及給我們帶來(lái)的啟示,提醒同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要努力刻苦堅(jiān)持,這樣才能夠完成自己的理想。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《聞雞起舞成語(yǔ)故事兒童故事繪本》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行兒童成語(yǔ)故事《栩栩如生》介紹的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括“栩栩如生”的文獻(xiàn)出處、“栩栩如生”的含義和用法、成語(yǔ)故事背景等,共計(jì)12頁(yè);栩栩如生是形容語(yǔ)言描寫(xiě)或者畫(huà)作非常的生動(dòng)形象,刻畫(huà)的物品和人物十分立體,幾乎與真人無(wú)異,屬于褒義詞,常用于夸贊別人的藝術(shù)作品,栩栩如生的成語(yǔ)典故出自道家代表文學(xué)作品《莊子》,本套PPT進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)介紹;
這是一套關(guān)于拔苗助長(zhǎng)兒童成語(yǔ)故事的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。拔苗助長(zhǎng)這一成語(yǔ)故事來(lái)自于《孟子·公孫丑上》,意思是將苗拔起來(lái),幫助他的生長(zhǎng),比喻不顧事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成反而把事情弄砸。PowerPoint開(kāi)篇介紹了拔苗助長(zhǎng)這一故事的出處,運(yùn)用幻燈片對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)介,分享了學(xué)習(xí)這一故事的啟示。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)拔苗助長(zhǎng)這一成語(yǔ)故事。
這是一套關(guān)于繪本成語(yǔ)故事雙管齊下的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含16張幻燈片。中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從小到大我們學(xué)習(xí)了許許多多的成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)背后都隱藏著一個(gè)故事,有些成語(yǔ)也許是在課堂中死記硬背而記下來(lái)的,而有些成語(yǔ)是真的通過(guò)閱讀他的故事而記住的。我們可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)故事而記住的成語(yǔ),往往會(huì)使我們印象更加深刻,這份PPT模板就是對(duì)雙管齊下的繪本故事講解。
這是一套適用于進(jìn)行兒童繪本故事邯鄲學(xué)步成語(yǔ)故事介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括邯鄲學(xué)步的成語(yǔ)含義、邯鄲學(xué)步的具體成語(yǔ)故事、邯鄲學(xué)步帶給我們的啟發(fā)等,共計(jì)15頁(yè);邯鄲學(xué)步的成語(yǔ)釋義是模仿別人不成,反而把自己的原有的技能丟掉了;故事發(fā)生在兩千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燕國(guó)壽陵,主人公是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)少年,PPT將成語(yǔ)故事娓娓道來(lái),讓學(xué)生深刻明白成語(yǔ)的內(nèi)涵;
這是一套有關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事繪本學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了14張幻燈片。中華文化博大精深、歷久彌新,而中國(guó)漢字是成語(yǔ)的重要組成部分,短短的成語(yǔ)卻有著大大的智慧,成語(yǔ)一般是通過(guò)四個(gè)漢字組成,今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于成語(yǔ)《哄堂大笑》故事繪本的具體內(nèi)容,包括該故事的具體出處以及該成語(yǔ)背后蘊(yùn)藏的寓意。
這是一套關(guān)于中小學(xué)古代成語(yǔ)故事《熟能生巧》繪本故事的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。兒童對(duì)于成語(yǔ)故事多加閱讀,能夠拓寬他們的知識(shí)面。運(yùn)用繪本的形式來(lái)展開(kāi)教育,能夠增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣。PowerPoint開(kāi)篇介紹了熟能生巧這個(gè)故事的出處,講解了這是來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)。運(yùn)用幻燈片分享了這個(gè)成語(yǔ)故事的具體內(nèi)容。介紹了故事的寓意。通過(guò)演示文稿所產(chǎn)生的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生對(duì)于《熟能生巧》這一故事更加了解。
這是一套關(guān)于幼教幼兒園成語(yǔ)故事熟能生巧課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含16張幻燈片。成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,從小到大我們學(xué)習(xí)了成百上千的成語(yǔ)。而每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事,通過(guò)閱讀每個(gè)成語(yǔ)背后的故事可以幫助我們更深刻的理解每個(gè)成語(yǔ)背后的寓意,同時(shí)也可以幫助我們?cè)诟线m的情境中使用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的想法。
這是一個(gè)關(guān)于《鐵杵成針成語(yǔ)故事》的PPT。鐵杵磨成針是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,不僅能夠了解許多生詞、生字,還告訴我們了前途光明的學(xué)習(xí)和事業(yè),即使是有天賦的人去做,也是很難一帆風(fēng)順的,但只要有毅力,肯下苦功,保持平和的心態(tài),堅(jiān)持下去,做下去,最后一定能取得成功。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于鐵杵成針成語(yǔ)故事的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于知行合一成語(yǔ)故事的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。知行合一和一句話(huà)的意義非常相似,那就是“理論聯(lián)系實(shí)際”。在我們的日常生活中,我們掌握了一定的理論知識(shí),如果不去實(shí)踐,那都是空想,而當(dāng)我們真正付諸于實(shí)踐當(dāng)中,我們才能檢驗(yàn)這個(gè)理論是否成立或者是否可行。知行合一這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的就是這樣一個(gè)道理。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以了解更多知行合一這個(gè)成語(yǔ)的相關(guān)
這是一套關(guān)于熟能生巧這一兒童成語(yǔ)故事繪本的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。熟能生巧是一則來(lái)源于寓言故事中的成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)最早的典故出自于宋代歐陽(yáng)修的《歸田錄·賣(mài)油翁》。PowerPoint開(kāi)篇講解了這個(gè)故事的出處,運(yùn)用幻燈片給我們?cè)敿?xì)的講解了這個(gè)成語(yǔ)故事的內(nèi)容以及故事的寓意。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓孩子更加了解熟能生巧這個(gè)成語(yǔ)故事。
這是一套與成語(yǔ)故事拔苗助長(zhǎng)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含18張幻燈片。拔苗助長(zhǎng)的寓言故事告訴我們世間所存在的客觀(guān)事物其發(fā)展一定有相應(yīng)的生長(zhǎng)規(guī)律,一味的靠個(gè)人的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一切事物應(yīng)該要按照相應(yīng)的規(guī)律來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打,不可以按照我們的主觀(guān)意見(jiàn),靠著腦海中的幻想而過(guò)日子。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多的相關(guān)知識(shí)。
這是一套關(guān)于掩耳盜鈴的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了13張幻燈片。掩耳盜鈴這個(gè)故事來(lái)自于我們小學(xué)的時(shí)候所學(xué)過(guò)的一篇課文。這個(gè)故事主要講述了一個(gè)人偷別人家的鈴鐺,但是不想讓別人聽(tīng)到,于是他選擇用棉花把自己的耳朵堵住的故事。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻麑?duì)客觀(guān)存在的現(xiàn)實(shí)不講究實(shí)際,只采取閉目塞聽(tīng)的態(tài)度的話(huà),我們最終都只能夠自食惡果。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解掩耳盜鈴的故事。