意識的作用精品教案

一、教材分析

《意識的作用》是人教版高中政治必修四第5章第2框的教學(xué)內(nèi)容，主要意識的作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)：

識記意識的作用、一切從實際出發(fā)實事求是。

2．能力目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)意識的作用原理，使學(xué)生對人類認(rèn)識世界和改造世界的能力有一個正確的估計，逐步培養(yǎng)起正確地認(rèn)識世界和改造世界的能力。

3．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

通過對客觀規(guī)律性和主觀能動性辨證關(guān)系的認(rèn)識，增強自覺貫徹和執(zhí)行黨的一切從實際出發(fā)，實事求是的思想路線的自覺性。

三、教學(xué)重點難點

意識的作用。

四、學(xué)情分析

這一框的核心是一切從實際出發(fā)實事求是。關(guān)于這一問題，應(yīng)該主要從怎樣才能做到一切從實際出發(fā)、實事求是進行講述的。

五、教學(xué)方法

1．教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。

3．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)

六、課前準(zhǔn)備

1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)

2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案。3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：全班分為四組，教室內(nèi)教學(xué)。

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)

教師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了意識的本質(zhì)是客觀世界的映象，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)意識的作用。

（三）合作探究、精講點撥

探究一：人能夠能動的認(rèn)你識世界

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第38頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，分組討論問題。

教師點評：建筑師比蜜蜂高明的地方就在于，意識活動具有目的性和計劃性，具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。正是因為意識的能動性，人類才能夠認(rèn)識世界.（多媒體展示知識要點）

1、意識活動具有目的性和計劃性。

2、意識活動具有主動性和創(chuàng)造性

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第39頁內(nèi)容，并思考人能否認(rèn)識世界？

學(xué)生活動：閱讀課本，分組討論問題，代表發(fā)言。

教師點評：之所以人能夠認(rèn)識世界，就在于人的意識具有能動性，所以世界上只有尚未認(rèn)識之物而沒有不可認(rèn)識之物。

探究二：人能夠能動的改造世界

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第39頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：通過材料我們可以得出結(jié)論：自然界可以演化出一座珠穆朗瑪峰，卻演化不出一臺電腦，而人可以制造出電腦。關(guān)鍵在于人有意識，有思想能形成觀念，思想和觀念等都是人對客觀存在的反映，科學(xué)家對于電腦的設(shè)計理念也是對客觀存在的創(chuàng)造性反映。人可以通過實踐活動把頭腦中觀念的東西變成現(xiàn)實，在自然界中打下人的印記，所以意識能夠能動的改造世界。（多媒體展示知識要點）

1、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

人可以在意識的指導(dǎo)下能動的改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出沒有人參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西。

2、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制的作用

高昂的精神，可以催人上進；

委靡的精神，則會使人悲觀消沉，喪失斗志

探究三：一切從實際出發(fā)實事求是

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第40頁探究框題內(nèi)容，并思考所提問題。

學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題

教師點評：通過材料我們可以知道，無論做什么事情，最重要的前提條件是一切從實際出發(fā)，實事求是，尊重客觀實際和客觀規(guī)律。

1、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一

2、高度的革命熱情和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度的統(tǒng)一

3、即反對夸大意識能動作用，又反對消極保守，無所作為。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第41頁“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，并思考所反映的問題。

學(xué)生活動：自主閱讀，積極思考討論。

教師點評：材料主要向我們解釋了什么是實事求是。

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測

教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當(dāng)堂檢測。

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)并對所學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。（課堂實錄）

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)

關(guān)于唯物論的知識我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)哲學(xué)中另外一個重要的部分——認(rèn)識論，請大家做好預(yù)習(xí)。

九、板書設(shè)計

一、人能夠能動的認(rèn)識世界

1、意識活動具有目的性和計劃性

2、意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性

二、人能夠能動的改造世界

1、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

2、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用

三、一切從實際出發(fā)實事求是

1、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一

2、高度的革命熱情和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度的統(tǒng)一

3、即反對夸大意識能動作用，又反對消極保守，無所作為。

十、教學(xué)反思

本課的設(shè)計采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點等，最后進行當(dāng)堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。

本節(jié)課的知識是學(xué)習(xí)第二框的基礎(chǔ)，所以要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。學(xué)生分組討論合作探究，在老師的引導(dǎo)下完成教學(xué)重點內(nèi)容。

本節(jié)課時間45分鐘，其中情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)、檢查預(yù)習(xí)5分鐘，合作探究10分鐘，教師歸納講解10分鐘，反思總結(jié)當(dāng)堂檢測5分鐘左右，其余環(huán)節(jié)10分鐘，能夠完成教學(xué)內(nèi)容。

【導(dǎo)學(xué)案】

第五課把握思維的奧妙

第二框《意識的作用》

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

預(yù)習(xí)：意識的能動作用；堅持一切從實際出發(fā)，實事求是

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容

1、意識的能動作用：⑴人能夠能動地。表現(xiàn)為：①意識活動具有目的性和，②意識活動具有。意識不僅能反映事物的，而且能把握事物的，不僅能反映過去，現(xiàn)在，而且能預(yù)測未來。③世界上只有，而沒有不可。⑵人能夠能動地。表現(xiàn)為：①意識對改造客觀世界有，即通過實踐把意識中的東西變成，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西。②意識對于人體生理活動有。

（歸納：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有能動作用。方法論：堅持一切從實際出發(fā)、實事求是；重視意識的作用，精神的力量。）

2、必須堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，即做事情要尊重物質(zhì)運動的，

從出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的

，以此作為我們行動的。

3、一切從實際出發(fā)，實事求是，要求我們不斷，，以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。還要求把發(fā)揮結(jié)合起來，把高度的同嚴(yán)謹(jǐn)?shù)? 結(jié)合起來。既要反對夸大意識能動作用的，又要反對片面強調(diào) ，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑？