縣教育局2023年工作總結(jié)和2024年工作計(jì)劃

根據(jù)要求，現(xiàn)將我局本年度工作總結(jié)、存在問題困難及2024年的工作計(jì)劃情況分三部分作如下匯報(bào)。

一、2023年工作總結(jié)

一年來(lái)，縣教育局緊扣年度教育工作計(jì)劃，以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，錨定“四個(gè)一流”戰(zhàn)略目標(biāo)，聚焦“兩個(gè)一切”發(fā)展方略，走深走實(shí)“五精”路徑，解放思想，深化改革，開拓創(chuàng)新，著力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，主要做了6個(gè)方面的工作：

（一）黨建引領(lǐng)，把牢方向。一是強(qiáng)化思想建設(shè)。深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，扎實(shí)推進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)、交流研討、黨員輪訓(xùn)、黨性教育、走訪調(diào)研、崗位風(fēng)奉獻(xiàn)、檢視整改、組織生活等8項(xiàng)主要內(nèi)容，分層開展黨組織書記講黨課，選樹20名青年黨員先鋒崗，切實(shí)提高黨員干部的思想覺悟和政治素養(yǎng)。二是強(qiáng)化組織建設(shè)。全面貫徹落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，優(yōu)化黨組織設(shè)置104個(gè)，按照“成熟一批、推進(jìn)一批”的原則，逐步完成中小學(xué)校黨組織換屆工作，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)體系，修訂完善學(xué)校議事決策機(jī)制，明確黨組織會(huì)議和校務(wù)會(huì)議議事程序，積極推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化。三是強(qiáng)化廉政建設(shè)。嚴(yán)格制定教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解意見，層層簽訂責(zé)任書，扎實(shí)開展廉政約談。持續(xù)引深推進(jìn)清廉學(xué)校創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校形成制度健全、校務(wù)公開、權(quán)力規(guī)范的廉潔辦校體系。本年度，推薦實(shí)驗(yàn)小學(xué)和古陶一中2所學(xué)校參加山西省清廉單元建設(shè)示范單位評(píng)選。

（二）傾力投入，夯實(shí)基礎(chǔ)。一是改善辦學(xué)條件。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體發(fā)展，補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)、促升級(jí)，大力實(shí)施薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目和設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目，完成東達(dá)蒲小學(xué)綜合樓、香樂二中災(zāi)后恢復(fù)等縣領(lǐng)導(dǎo)主抓項(xiàng)目建設(shè)；完成概算總投入2600余萬(wàn)元的16所農(nóng)村寄宿制學(xué)校改造項(xiàng)目，涉及10所初中、6所小學(xué)，惠及8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；啟動(dòng)第三幼兒園、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)中學(xué)、古陶二中擴(kuò)建等項(xiàng)目的土地征收手續(xù)，完成實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、航空拍攝、定界測(cè)繪、地災(zāi)評(píng)估、土壤調(diào)查、四部門函、穩(wěn)定評(píng)估、勘界報(bào)告、啟動(dòng)公告、現(xiàn)狀調(diào)查等工作；投入XX余萬(wàn)元，實(shí)施高中學(xué)校教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一期工程和義務(wù)教育學(xué)校設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目，積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。二是提升師資保障。重新核準(zhǔn)全縣中小學(xué)編制5805人，招錄新入編教師181名，公費(fèi)師范生6名、省特崗計(jì)劃教師39名，推動(dòng)縣域內(nèi)83名教師流動(dòng)，有效緩解師資短缺矛盾。落實(shí)尊師惠師待遇，投入約XX萬(wàn)元資金，為全縣教師進(jìn)行公費(fèi)體檢，持續(xù)落實(shí)農(nóng)村教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、每月XX元的農(nóng)村教師生活補(bǔ)助、每月XX元的班主任專項(xiàng)津貼，推進(jìn)“勵(lì)耕計(jì)劃″，為30名困難教師，爭(zhēng)取幫扶資金XX萬(wàn)元。三是落實(shí)精準(zhǔn)資助。春、秋兩學(xué)期共資助學(xué)生8015人，資助金額XX萬(wàn)元。積極宣傳助學(xué)貸款政策，為辦貸學(xué)生及其家長(zhǎng)提供一站式服務(wù)、實(shí)現(xiàn)助學(xué)貸款手續(xù)一次性辦結(jié)。

（三）緊抓師訓(xùn)，提升素養(yǎng)。一是推進(jìn)全員培訓(xùn)。在落實(shí)校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，組織開展鄉(xiāng)村學(xué)校“千師能力大提升”線下集中培訓(xùn)、2023年寒假教師研修培訓(xùn)及心理健康教育教師培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)、特崗教師集中培訓(xùn)、2023年暑期教師研修活動(dòng)、國(guó)家項(xiàng)目學(xué)習(xí)試驗(yàn)區(qū)2023年總結(jié)暨研修培訓(xùn)、2023年新教師入職培訓(xùn)、中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍體系建設(shè)等培訓(xùn)，累計(jì)18000余人次參訓(xùn)。采用“無(wú)生課堂教學(xué)+常規(guī)材料”的集中方式開展了新教師“一三五”入格驗(yàn)收活動(dòng)，共驗(yàn)收教師371人。二是強(qiáng)化師德建設(shè)。嚴(yán)格師德考核，以校建立師德師風(fēng)負(fù)面清單，組織對(duì)新入職教師開展思想政治和師德師風(fēng)知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試，定期開展師德師風(fēng)警示教育與專項(xiàng)整治，嚴(yán)懲有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等師德失范行為；積極選樹優(yōu)秀師德模范，對(duì)125名模范教師、25名教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、120名模范班主任進(jìn)行了表彰激勵(lì)，引導(dǎo)廣大教師清廉從教、規(guī)范施教，聚力營(yíng)造正態(tài)正向的教育發(fā)展氛圍。三是突出名師引領(lǐng)，啟動(dòng)第九批縣級(jí)教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)；組建19個(gè)學(xué)科名師工作室，依托“領(lǐng)銜人、核心成員、種子成員”工作團(tuán)隊(duì)，建構(gòu)名師梯隊(duì)化培養(yǎng)機(jī)制；以名師送教、送研下鄉(xiāng)為載體，開展送教活動(dòng)22次，參與名師58人次，指導(dǎo)基層教師700余名。

（四）內(nèi)涵管理，守正創(chuàng)新。一是引深教育評(píng)價(jià)。修訂完善中小學(xué)校學(xué)年度綜合考評(píng)體系，突出始末評(píng)、過程評(píng)、專項(xiàng)評(píng)等，有效發(fā)揮以評(píng)促改、以評(píng)創(chuàng)優(yōu)的導(dǎo)向作用。年內(nèi)，共評(píng)選教育系統(tǒng)先進(jìn)集體26個(gè)、高考貢獻(xiàn)單位4個(gè)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步顯著單位6個(gè)。二是推進(jìn)集團(tuán)辦學(xué)。積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革，探索實(shí)踐聯(lián)盟式集團(tuán)化辦學(xué)模式，組建17個(gè)貫通型、協(xié)作型、融合型教育共同體，在北關(guān)小學(xué)掛牌成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北關(guān)校區(qū)，通過校際協(xié)作、融合互助，搭建優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享平臺(tái)。三是激發(fā)趕超動(dòng)力。引深推進(jìn)“121”比學(xué)趕超考評(píng)機(jī)制，開展系列的“賽課、賽育、賽導(dǎo)”等活動(dòng)；啟動(dòng)校長(zhǎng)創(chuàng)優(yōu)（突破）項(xiàng)目，對(duì)24個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，驅(qū)動(dòng)校長(zhǎng)爭(zhēng)先作為。四是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。修訂完善中小學(xué)（幼兒園）財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)46所學(xué)校食堂財(cái)務(wù)及中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，督促各學(xué)校規(guī)范收支管理。

（五）落實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量。一是“三精”攻堅(jiān)。堅(jiān)持“全科覆蓋、全員參與、集中攻關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)”，持續(xù)開展精品課、精品作業(yè)、精品試題“三精”評(píng)選活動(dòng)，300節(jié)（套）優(yōu)秀作品脫穎而出，納入了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)。二是項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。依托校本、校際、聯(lián)合體體、縣域四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，整體、常態(tài)推進(jìn)大單元教學(xué)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)，開展系列的課例展示活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)承辦了全國(guó)項(xiàng)目學(xué)習(xí)暑期總結(jié)暨通識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，我縣項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了交流展示。三是教研提質(zhì)。聚焦薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科，組織對(duì)15所小學(xué)、8所初中三類校，進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，累計(jì)聽評(píng)課188節(jié)，每月組織一次新課標(biāo)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研磨、課堂教學(xué)研討等多主題、多形式的教研活動(dòng)，累計(jì)參與人數(shù)2941人。2023年，全縣高考達(dá)線率和一本錄取率實(shí)現(xiàn)雙突破，一本達(dá)線人數(shù)678人、達(dá)線率13.43%，較2022年凈增104人、達(dá)線率提高1.38個(gè)百分點(diǎn)，應(yīng)屆生達(dá)線1541人，較2022年增加131人，增幅9.29%，我縣被評(píng)為縣域高中教育發(fā)展優(yōu)秀單位。四是職教賦能。投資XX萬(wàn)元的職業(yè)學(xué)校文旅實(shí)訓(xùn)基地投入使用。緊扣省級(jí)特色專業(yè)鎮(zhèn)建設(shè)，在職業(yè)中學(xué)成立XX牛肉學(xué)院、XX漆藝文化創(chuàng)意學(xué)院，全面提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。職業(yè)學(xué)校在山西省第十六屆職業(yè)院校技能大賽中，以606分的高分雄踞山西省中職校積分榜榜首，蟬聯(lián)年度總冠軍。

（六）五育并舉，綜合育人。一是落實(shí)“雙減”政策。全覆蓋開展課后延時(shí)服務(wù)，建構(gòu)“自主課程+共享課程”課后服務(wù)體系，持續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，強(qiáng)化平臺(tái)監(jiān)管，督促39所機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)信息填報(bào)、資金核驗(yàn)、支付開通率均達(dá)100%；協(xié)調(diào)文旅、科技、衛(wèi)健體聯(lián)合推行“四書五諾”，共簽訂局長(zhǎng)告校長(zhǎng)書89份，校長(zhǎng)告教師書4217份，班主任告學(xué)生書49544份，學(xué)校告家長(zhǎng)書89份；嚴(yán)格民辦學(xué)校招生，民辦義務(wù)教育在校生占比控制在2.14%。二是規(guī)范研學(xué)實(shí)踐。制定出臺(tái)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地認(rèn)定辦法及管理細(xì)則，著力儲(chǔ)備一批研學(xué)實(shí)踐資源庫(kù)，第一批XX縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的申報(bào)認(rèn)定工作，目前，XX古城和唐都推光漆藝博物館被評(píng)選為國(guó)家級(jí)研學(xué)實(shí)踐基地。三是強(qiáng)化思政德育。申報(bào)市級(jí)思政課教師工作室5個(gè)，開展思政微課大賽，評(píng)選優(yōu)秀思政微課34節(jié)。常態(tài)化開展序列德育活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。緊抓交通安全、防火防溺水、預(yù)防校園欺凌等安全教育，全面提升校園安全“三防”能力建設(shè)，織密織牢校園安全防護(hù)網(wǎng)。在晉中市第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上，我縣斬獲金牌71枚，打破市運(yùn)會(huì)田徑記錄19項(xiàng)。

二、存在問題

立足現(xiàn)狀、著眼未來(lái)，全縣教育存在的短板主要包括：

一是均衡水平還不高。按照市級(jí)安排，我縣于2027年和2030年分別接受學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收。但由于人口及城鎮(zhèn)化等因素影響，我縣教育布局還不夠合理，學(xué)前教育25所非普惠性民辦園中23所是營(yíng)利性質(zhì)，義務(wù)教育“城擠村空”、城區(qū)“大班額”“大校額”的問題依然存在。

二是師資力量還不強(qiáng)。對(duì)高學(xué)歷人才、免費(fèi)師范生等優(yōu)秀人才的吸引力還不夠。教師結(jié)構(gòu)配置還不優(yōu)，音體美等薄弱學(xué)科教師缺口較大。

三是經(jīng)費(fèi)保障還不足。學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)、義務(wù)教育農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)、高中教育縣級(jí)配套經(jīng)費(fèi)還未落實(shí)到位。

三、2024年工作計(jì)劃

2024年，全縣教育系統(tǒng)將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的二十大精神，緊扣“四個(gè)一流”“兩個(gè)一切”“五精路徑”的導(dǎo)航指向，始終堅(jiān)持以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以資源均衡配置為重點(diǎn)，以體制機(jī)制改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為核心，不斷夯基礎(chǔ)、挖內(nèi)涵、激動(dòng)力、補(bǔ)短板，奮力推動(dòng)XX教育取得更大更實(shí)的發(fā)展成果。

（一）持續(xù)抓好基層黨建。一是抓深度融合。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，引深推進(jìn)黨建與教育深度融合，切實(shí)把黨組織的政治功能體現(xiàn)在治教辦學(xué)的全過程，全面落實(shí)把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干、把優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，充分激發(fā)黨組織引領(lǐng)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的能力。二是抓隊(duì)伍建設(shè)。抓實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，持續(xù)開展黨員干部輪訓(xùn)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提升黨員干部的政治素養(yǎng)。全面抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全完善重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，嚴(yán)守紀(jì)律和作風(fēng)底線。三是抓品牌創(chuàng)建。引深推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極打造一批叫得響、高質(zhì)量、有特色的黨建示范品牌。深入推進(jìn)清廉學(xué)校創(chuàng)建，抓好年度標(biāo)桿評(píng)選和驗(yàn)收工作，積極營(yíng)造人人“知廉、奉廉、崇廉”的良好風(fēng)尚。

（二）持續(xù)深化教育改革。一是推進(jìn)辦學(xué)模式改革。積極探索和實(shí)踐集團(tuán)化、聯(lián)盟式辦學(xué)模式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享、均衡配置。引深推進(jìn)17個(gè)教育共同體建設(shè)，突出重點(diǎn)、創(chuàng)新路徑、打造特色，力爭(zhēng)在一體化管理、貫通式育人、協(xié)作化教研等方面見成效、出成果。二是推進(jìn)評(píng)價(jià)體制改革。聚焦“雙減”落實(shí)、課后延時(shí)服務(wù)、校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力等重點(diǎn)，不斷完善中小學(xué)學(xué)年度千分制綜合考評(píng)體系，全面抓好過程性督導(dǎo)評(píng)價(jià)，切實(shí)提升評(píng)價(jià)的客觀性、精準(zhǔn)性和導(dǎo)向性，驅(qū)動(dòng)各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、內(nèi)涵提升。三是推進(jìn)中、高考改革。以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，深入開展新課標(biāo)、新教材、新考試背景下的教學(xué)研究，引深項(xiàng)目學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)一體化，不斷提升教學(xué)的實(shí)效性。緊扣新高考改革導(dǎo)向，積極推進(jìn)高中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全生涯規(guī)劃課程體系，優(yōu)化選課走班模式，努力辦好適合學(xué)生發(fā)展的教育。