理想點亮人生，傳承紅色基因說課稿

尊敬的各位老師：

大家好!今天我說課的隊會主題是《理想點亮人生，傳承紅色基因》。我將從活動背景、活動目標、活動方法、活動過程及活動效果五個方面作具體的闡述。

活動背景

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。不忘初心，牢記使命，學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，不僅要讓讓學生學習共產(chǎn)主義，還要自覺嚴格要求自己傳承紅色基因。

活動目標

小學生年齡較小，以直觀形象思維為主，活潑好動好奇心強。但是對于少先隊的理解還不是很深刻。這些都是我活動中考慮的重要因素。

根據(jù)活動主題和對學生的分析，我確定本次活動的目標為。

1.重溫黨的建立和發(fā)展過程，激發(fā)隊員尊重、熱愛黨的情感。

2.學習榜樣，培養(yǎng)隊員的責任感和使命感。

3.對隊員進行理想教育，號召隊員為了祖國美好的明天而時刻準備著。

活動方法

整個活動以探究為主，同時通過視頻圖片討論等形式創(chuàng)設情景。我會對學生的表現(xiàn)給與及時的反饋，以形成性評價為主，幫助學生形成正確認識。如在主持上我會帶著一名學生一起主持，這樣主持的目的是讓學生更有參與意識，利于和學生互動。同時在學生理解困難的地方我會請學生小組討論，暢所欲言，并進行啟發(fā)引導。

活動過程

我的活動過程分為4個步驟，1、情境創(chuàng)設——感知黨的創(chuàng)立和發(fā)展;2、理論剖析——領悟沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;3、深入研討——如何傳承紅色基因;4、快樂宣言——理想點亮人生，傳承紅色基因。

在創(chuàng)設情景部分首先我會向?qū)W生展示圖片并提出這樣一個問題：“同學們，這是我們周一升國旗活動時的照片，你發(fā)現(xiàn)照片中的大哥哥大姐姐和你們有什么不同嗎?”通過提問激發(fā)學生的興趣，同時和本次活動主題建立關聯(lián)性。

接下來我會請同學看視頻和圖片并講解幫助學生了解黨創(chuàng)立和發(fā)展的過程，如：“1921年7月31日。這一天，浙江嘉興南湖的一艘游船上中共第一次代表大會勝利結束。偉大的中國共產(chǎn)黨成立了!從此這片東方沃土有了堅定的理想，中國革命有了正確的方向?！毙蜗笊鷦拥囊曨l圖片會激發(fā)學生學習的興趣。

在學生認識了黨偉大的革命傳統(tǒng)后，就進入了本節(jié)課的第二個環(huán)節(jié)，這時我會提出問題請學生思考，如為什么說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是一馬平川，遇到坎坷與荊棘該如何應對?并讓學生進行分組討論，我會請小組代表回答問題，并進行總結補充引導學生得出，理想信念就是激勵我們向著既定的目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉。我們?nèi)绻辛藞远ǖ睦硐?，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。