我參與我奉獻序說課稿

尊敬的各位評委、老師，大家好 , 今天我說課的題目是《我參與我奉獻序》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課作具體闡述。

一、說教材

《我參與我奉獻》是部編版《道德與法治》五年級下冊第二單元《公共生活靠大家》內(nèi)容。第二單元旨在引導學生從整體上對個人和公共生活的關(guān)系有全面的認識，懂得公共生活的有序和諧需要每個公民共同參與，重在培養(yǎng)學生的公民意識，法治意識。本課由四個話題組成“友善相待”、“文明有禮”、“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”，我設(shè)計了“服務(wù)社區(qū)”、“參與公益”這兩個話題。

學情分析

現(xiàn)階段，孩子們收聽了很多關(guān)于疫情的新聞，在擔心之余，我們看到了更多的感動。廣大的社區(qū)工作者，志愿者舍小家為大家、無私勇敢。是什么力量，讓他們?nèi)绱说臒o懼無畏呢？公益這個詞聽起來似乎是那么的遙遠，其實它就在我們的身邊。這節(jié)課就讓孩子們來切切實實的了解到什么是公益，那我們又如何參與到其中。

根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設(shè)定了本課時的教學目標：

1.能夠積極參與社區(qū)生活，主動承擔社區(qū)事務(wù)。

2.多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個人和群體，發(fā)揮公益的力

量。

3. 初步樹立公民的責任意識，培養(yǎng)無私的奉獻精神。

4. 為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點設(shè)定如下

教學重點：平等友善需要相互理解和尊重；積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。

教學難點：如何真正讓學生在生活中參與到社會活動中。

二、說教法

新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。

三、說教學過程

（一）、激情導入，感受愛心

1、播放歌曲《愛的奉獻》

2、師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。

3、今天我們就來學習第6課《我參與我奉獻》。

（二）、共同回憶，體驗愛心

1、無償獻血、抗震救災(zāi)、為貧困地區(qū)捐款。（課件播放相關(guān)圖片）

2、師：除了這些大事件外，生活中的小事上你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？

翻開書 64頁我們來看看你是否也遇到過此類情況。

生1：我遇到過，有一次放學下大雨，是班上的一個男同學拿著大傘把我遮回家的，那時候他衣服都濕了。

生2：上美術(shù)課，我好幾次都忘記帶卡紙，都是同桌送卡紙給我的。

生3：二年級的時候，我不會綁鞋帶，上體育課鞋帶老是松掉，我又不會綁,